外研版（一起）一上Module 1-Unit 1 Hello!-ppt课件-(含教案+素材)-市级优课-(编号：30040).zip

English class 英语课英语课 高老师高老师 lets sing Hi! 嗨！嗨！ Hello! 你好！你好！ 介绍自己介绍自己 向别人介绍自己向别人介绍自己: Im + 自己的姓名自己的姓名. 我叫我叫 Hello, Im Xi Yangyang. Hi, Im Mei Yangyang. Hello, Im Xiong Da. 谁不见了？谁不见了？ 谁不见了？谁不见了？ 谁不见了？谁不见了？ 谁不见了？谁不见了？ 猜猜我是谁！猜猜我是谁！ 猜猜我是谁！猜猜我是谁！ 猜猜我是谁！猜猜我是谁！ 猜猜我是谁！猜猜我是谁！ PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 放学的时候怎么和小伙伴们道别呢？放学的时候怎么和小伙伴们道别呢？ 放学的时候怎么和小伙伴们道别呢？放学的时候怎么和小伙伴们道别呢？ Goodbye 再见再见 另一种另一种 说法说法 Bye bye 再见再见 Hi! Hello! Im Sam. Im Lingling. Goodbye! Bye! lets sing Module 1 Unit 1 Hello! 一、教学目标：一、教学目标： 1学生能听懂、会说、会读、Hello, Hi, Bye, Goodbye，会运用句型：Im 。 2.学生能认识主要的人物：Sam,Lingling,Amy,Daming。 3.学生能够在不同的情境下和周围的人打招呼。 二、教学重点：二、教学重点： 1学生能听懂、会说、会读、Hello, Hi, Bye, Goodbye，会运用句型：Im 。 2.学生能认识主要的人物：Sam,Lingling,Amy,Daming。 3初步会用英语表达自己的名字。 三、教学难点：三、教学难点： 1学生能听懂、会说、会读、Hello, Hi, Bye, Goodbye，会运用句型：Im 。 2初步会用英语表达自己的名字。 3.学生能够在不同的情境下和周围的人打招呼。 四、教学过程：四、教学过程： Step1 Warm-up 1.介绍自己,和学生互相问候。 Hello!Boys and girls.Welcome to English class.Im your English teacher.You can call me Miss Gao.Now I say “Hello”.You say “Hello,Miss Gao.”OK？ 观看动画片，激发兴趣 播放超级飞侠和小猪佩琪的英文动画片，激发学习兴趣。 播放歌曲hello初步感知新课内容。 Step2 Preview 学习“Hello” 、 “Hi”. 分别跟 Sun Wukong,Zhu Bajie,Tutu 和 Guang Touqiang”打招呼。 同桌互相打招呼。 Step3 Presentations 1.学习 Listen and Point （1）播放“Listen and Point”课文视频，学习新知。 （2）请几位同学上台完成“Listen and Point” 。 2.学习 Listen,point and find“Im” （1）播放“Listen,point and find“Im”课文视频，感受新知。 （2）讲授新知：向别人介绍自己可以说“Im + 自己的姓名” 。如：Im Xiao Huihui. （3）让学生分别替 Mei Yangyang，Xi Yangyang 和 Xiong Da 介绍自己。 （4）认识课文中的几个人物：Sam,Amy,Daming 和 Lingling。 （5）游戏“谁不见了”和“猜猜我是谁” 。 （6）Lets Chant （7）请两位同学上台比赛完成“Listen,point and find“Im” 3.学习和朋友道别 （1）播放课文视频。 （2）学习单词 Goodbye,Bye 和 Bye-bye. （3）同桌互相道别。 （4）Lets try. （5）Lets sing:Goodbye to you! 板书设计： Unit1 Hello Hello! Goodbye! Hi! Bye! Im Bye-bye!