小学科学苏教版五年级上册第四单元第13课《云和雾》教案3（2021新版）.doc

1、1 1 13.3.云和雾云和雾 【教学内容】 本课是认识水在自然界的循环的第一课。将云和雾放进一课是因为这两种天气现象在本质上 是一致的，形成原因是一样的，状态也是一样的，只不过距离地表的远近不同，飘浮在高空的是 云，接近地表的就是雾。本课按照由面到点的逻辑顺序，逐渐深入地安排了三部分内容。第一部 分，通过生活经验以及图片演示，认识云和雾，初步了解云和雾的相同点和不同点。区分在登山 的过程中不同视角的所见，山腰上的云即山腰上的雾，引导学生初步认识云和雾在本质上是一回 事。第二部分，制造云和雾，通过模拟实验体验云和雾的形成过程。第三部分，区分云和雾，通 过实验观察以及过程分析，进而了解云和雾的本

2、质。最后教材揭示出云和雾的形成的科学概念。 【教学目标】 知道云和雾都是水蒸气冷凝形成的，它们本质上一样，只是距离地表远近不同。 能够做人造雾的实验，尝试解释雾的形成原因。 能够通过模拟实验及示意图，解释云和雾的形成过程。 【重点与难点】 重点掌握云和雾的形成原因 难点完成人造雾的模拟实验 【教学准备】 学生分组材料： 量筒(500mL)、冰袋(或把冰块放入保鲜袋)、温水、线香、火柴。 【教学过程】 （一）导入新课 1.出示课本 37 页的一首小诗。 你说 你是高山上的云雾， 你说 你是草地上的露珠， 你说 你是飘洒在 江南的蒙蒙细雨， 你说 你是飞舞在 塞北的片片雪花。 2.学生朗读这首小诗

3、，想一想这首小诗里面写到了哪些东西？这些东西有什么共同的特点？ 3.这些都是水的不同表现形式。 从今天开始， 我们就来学习第四单元水在自然界的循环， 探究水的奥秘。 4.这一课，我们先来了解云和雾。 设计意图这首小诗写到了高山上的云雾、草地上的露珠、江南的蒙蒙细雨、塞北的片片雪 花。通过朗读知道水的不同形式，引入本单元的教学内容，水在自然界的循环，探究水的奥秘， 进而引入新课云和雾 。 （二）辨别云和雾，初步认识云和雾 1.观察图片，出示课本 38 页的图片 2.你发现了什么？ 设计意图这张图是为了说明云和雾其实是一回事,只是它们所处的位置不同。 对于山脚下的 人来说,他们看到的是山腰上有云,

4、而对于已爬到半山腰的人来说,他们身处其中,看到的是则是 雾。 距离观察者所处地表位置远的是云,距离观察者所处地表近的则是雾。 在山上我们时常说云雾 缭绕,其实就是很难区分云与雾。 （三）模拟实验：人造雾 2 1.雾是怎样形成的呢？我们一起来制造雾。 2.阅读课本 39 页文字，仔细观察图片，提问，人造雾需要什么材料？ 3.所需材料：量筒、温水、线香、冰袋、冷水等等。 4.制造方法： 往量筒内倒入适量温水,放入点燃的线香。 移走线香,用冰袋完全封住量筒口,观察量筒内的现象。 用冷水代替温水,重复步骤 1、2,再观察量筒内的现象。 5. 分析实验步骤 为什么要在量筒中放入点燃的线香？ 放入点燃的线

5、香是为了增加空气中漂浮的固体颗粒。 6.学生分小组进行活动，按照步骤制造雾，观察量筒内的现象。 7.交流实验现象，讨论实验成果 移走线香，用冰袋完全封住量筒口，量筒内有什么现象？ 会看到量筒中有白气产生。 如果用冷水代替温水，量筒中会出现什么现象呢？ 如果用冷水代替温水量筒中的水蒸气很少,造雾效果不明显。 8.实验总结 （1）在造雾的活动中，为什么要在量筒中倒温水，而不是热水，也不是冷水？ 如果往量筒中加热水,那么热水上方有大量水蒸气,遇到冷空气会形成雾气,还没开始实验雾 就显现出来了。 如果用冷水,那么量筒里水蒸气少,造雾效果不明显。 用温水温度适中,量筒内水蒸 气适量,不会快速形成雾气,便

6、于观察。 （2）用冰袋的目的是什么？ 加冰袋是为了创设一个低温环境,这样水蒸气遇冷会迅速凝结成小水滴,从而形成雾，这是雾 形成的条件之一。 （3）在量筒口出现的白气是如何形成的？ 白气是水蒸气在受冷条件下形成的。 （4）教师小结：在这个实验中，量筒中的温水会蒸发出看不见的水蒸气，当水蒸气遇到冰块 周围的冷气时，会凝结成许许多多非常小的小水滴，这些小水滴聚集在一起，漂浮在量筒中，在 阳光的照射下呈现出白色，就形成了我们所看到的冒白气的现象，这些白气实际是漂浮在量筒中 的小水滴，而不是水蒸气。 9.小结自然界中的雾的形成过程。 设计意图逐步引导学生完成人造雾的实验，通过分析人造雾实验中的步骤以及现

7、象，了解 雾的形成过程，知道雾是一种常见的天气现象，当空气中的水汽过于饱和，遇到温度较低时，这 些水汽就会凝结成小水滴或者小冰晶漂浮在低空，这就是雾。 （四）探索云是怎么形成的 1.观察图片，再根据刚才造雾的活动，想一想云是怎么形成的，云和雾有什么区别？ 2.阅读课本： 云和雾都是空气中的水蒸气遇冷凝结成的众多小水滴或小冰晶,它们飘浮在高空就是云,接近 地表就是雾。 设计意图通过图片观察，阅读资料，小结得出云也是一种常见的自然现象，当空气中的水 气过于饱和，遇到温度较低的时候，这些水汽就会凝结成小水滴或者小冰晶，这些小水滴或者小 冰晶聚集在一起，漂浮在高空，就形成了我们经常看到的云。云和雾都是空气中的水蒸气遇冷凝 结成的众多小水滴或者小冰晶。漂浮在高空的就是云，接近地面的就是雾。云和雾的位置不一样。 【教学后记】