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类型部编版七年级语文上册-2《济南的冬天》学案.docx

  • 上传人(卖家):孙红松
  • 文档编号:1707881
  • 上传时间:2021-09-07
  • 格式:DOCX
  • 页数:4
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    关 键  词:
    济南的冬天 部编版七 年级 语文 上册 济南 冬天 下载 _七年级上册_(统编)部编版_语文_初中
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    1、1 / 4 济南的冬天济南的冬天 【学习目标】【学习目标】 朗读课文,把握重音和停连。 【学习重点】【学习重点】 抓住景物特征,梳理景物描写的条理并应用于写作。 【学习难点】【学习难点】 品味语句,体会拟人的表达效果,学习赏析修辞的技巧。 【学习过程】【学习过程】 自主学习自主学习 1阅读下面的小资料,完成填空。 (1)作家作品 舒庆春(1899 年 2 月 3 日1966 年 8 月 24 日) ,字舍予,笔名老舍,满族正红旗人,本 名舒庆春,生于北京,中国现代小说家、著名作家,杰出的语言大师、人民艺术家,新中国第 一位获得“人民艺术家”称号的作家。著有长篇小说四世同堂 、 猫城记 、 牛天

    2、赐传 、 骆 驼祥子等,短篇小说赶集等,话剧茶馆 、 龙须沟等。老舍的文学语言通俗简易, 朴实无华,幽默诙谐,具有较强的北京韵味。 (2)比拟知识:比拟分为拟人和拟物。 分 类 拟人把物当作人来写,赋予物以人的动作行为或思想感情的修辞 手法。 拟物把人当作物来写,或把甲物当乙物来写。 作用能让读者对所描绘的事物产生鲜明的印象,感受到作者强烈 的感情,引起共鸣。 2给加点的字注音,根据拼音写汉字。 镶()着()落贮()蓄澄()清发髻() 薄 雪()看 护()着 落() 单薄 ()看 见()着 火() 2 / 4 3积累下列词语,理解意思。 温晴:温暖晴朗。 安适:安闲舒适。 空灵:灵活而无法捉摸

    3、。在这里是清净的意思。 4朗读课文,读出感情,在你喜欢的段落中标出语句中的重音和停连。 示例:这一圈小山在冬天特别 可爱,好像是把济南放 在一个小摇篮 里。 5通读课文,完成题目。 (1)北平的冬天,伦敦的冬天,热带的日光是_,济南的冬天是_,济南真是 块_。作者用了_(手法)突显了济南冬天的特点。 (2)找出文中的运用了拟人修辞的句子,在课本中标出来,并体会一下句子好在哪里。 合作探究合作探究 (一)抓住景物特征 1作者描写了济南冬天里的哪些景物?请给文章描写的每一个景物画面取个名字。 2作者是怎样把阳光朗照下的小城写得如此特别呢? 3本文表达了作者怎样的思想感情? (二)品味精彩语言 1结

    4、合语境体会文中四个加粗字的表达效果。 矮: 顶: 镶: 穿: 2除了以上词语,本文还有不少富有表现力的词语,从文中找出来,并说说这些词语好 3 / 4 在哪里。 示例:山坡上卧 着些小村庄,小村庄的房顶上卧 着点儿雪。 赏析: “卧”字,用了拟人的手法,把小村庄和雪当作人来写,写出了一种安详、舒适的 感觉, 形象生动地表现了济南冬天温晴的特点, 字里行间体现了作者对济南的冬天的喜爱之情。 3本文的写景抒情上有什么特点? (三)运用对比和拟人的手法 运用对比和拟人的手法写一段家乡的冬天。 课堂小结 合作探究答案 (一)1A济南冬天的山:阳光朗照下的冬城小山摇篮图;薄雪覆盖下的冬山 寒山积雪图;城

    5、外远山卧雪远山图 B济南冬天的水:温暖透亮的冬水空灵水晶图 2 (l)用拟人手法:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只 等春风来把它们唤醒。用“晒” “睡” “醒”一连串相关的拟人手法,烘托舒适温暖的环境。 (2) 用比喻、 拟人手法: “这一圈小山在冬天特别可爱, 好像是把济南放在一个小摇篮里, 老城:晒、睡、躺、暖和安适老城:晒、睡、躺、暖和安适 阳光普照下:小摇篮、安静不动阳光普照下:小摇篮、安静不动 薄雪覆盖中:顶、镶、穿花衣、害羞薄雪覆盖中:顶、镶、穿花衣、害羞 城外远山:卧、水墨画城外远山:卧、水墨画 水色:绿、蓝水晶水色:绿、蓝水晶 山景山景 4 / 4 它

    6、们安静不动地低声地说”用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境,用“看护者”比喻四 周的小山,加上温存体贴的抚慰,写出这一圈小山的特别可爱。 (3)从人们的感受:面上含笑;一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠;人们 的幻想,不仅描绘笑容,更突出心理活动。 3抒发了作者对济南冬天的赞美之情和热爱祖国河山的可贵感情。 (二)1和小山、小雪相配合,写出了小山的秀美。 和“看护妇”的比喻相照应,说明雪下得小。 写出了白色的山尖与蓝天相连接的特别。 拟人,写出了雪和草覆盖了小山的景象。 3情景交融的特点。文章在描写济南的冬景时,处处流露出作者的赞美之情。 (l) 直接抒发感情。 如开头写 “对于一个在北平住惯的人” “对于一个刚由伦敦回来的人” , 通过对比,得出“济南真得算个宝地”的结论,既写出了自己的独特感受,又显得情真意切。 (2)创造意境,流露深情;如“请闭上眼睛想:一个老城这是不是个理想的境界?” “最妙的是下点小雪呀! ” “这是张小水墨画。 ”在优美的意境中,表达作者赞美的真情。 (3)虚实结合,展开想象,抒发热爱之情。如“树尖上顶着一会儿白花,好像日本看护 妇” , “山尖全白了,给蓝天镶上了一道银边”等,不但写出景物的外形,而且饱含喜爱的心情。

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