部编版七年级语文上册-2《济南的冬天》学案.docx
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1、1 / 4 济南的冬天济南的冬天 【学习目标】【学习目标】 朗读课文,把握重音和停连。 【学习重点】【学习重点】 抓住景物特征,梳理景物描写的条理并应用于写作。 【学习难点】【学习难点】 品味语句,体会拟人的表达效果,学习赏析修辞的技巧。 【学习过程】【学习过程】 自主学习自主学习 1阅读下面的小资料,完成填空。 (1)作家作品 舒庆春(1899 年 2 月 3 日1966 年 8 月 24 日) ,字舍予,笔名老舍,满族正红旗人,本 名舒庆春,生于北京,中国现代小说家、著名作家,杰出的语言大师、人民艺术家,新中国第 一位获得“人民艺术家”称号的作家。著有长篇小说四世同堂 、 猫城记 、 牛天
2、赐传 、 骆 驼祥子等,短篇小说赶集等,话剧茶馆 、 龙须沟等。老舍的文学语言通俗简易, 朴实无华,幽默诙谐,具有较强的北京韵味。 (2)比拟知识:比拟分为拟人和拟物。 分 类 拟人把物当作人来写,赋予物以人的动作行为或思想感情的修辞 手法。 拟物把人当作物来写,或把甲物当乙物来写。 作用能让读者对所描绘的事物产生鲜明的印象,感受到作者强烈 的感情,引起共鸣。 2给加点的字注音,根据拼音写汉字。 镶()着()落贮()蓄澄()清发髻() 薄 雪()看 护()着 落() 单薄 ()看 见()着 火() 2 / 4 3积累下列词语,理解意思。 温晴:温暖晴朗。 安适:安闲舒适。 空灵:灵活而无法捉摸
3、。在这里是清净的意思。 4朗读课文,读出感情,在你喜欢的段落中标出语句中的重音和停连。 示例:这一圈小山在冬天特别 可爱,好像是把济南放 在一个小摇篮 里。 5通读课文,完成题目。 (1)北平的冬天,伦敦的冬天,热带的日光是_,济南的冬天是_,济南真是 块_。作者用了_(手法)突显了济南冬天的特点。 (2)找出文中的运用了拟人修辞的句子,在课本中标出来,并体会一下句子好在哪里。 合作探究合作探究 (一)抓住景物特征 1作者描写了济南冬天里的哪些景物?请给文章描写的每一个景物画面取个名字。 2作者是怎样把阳光朗照下的小城写得如此特别呢? 3本文表达了作者怎样的思想感情? (二)品味精彩语言 1结
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