部编版七年级语文上册-1《春》课时练（含答案）.docx

1、第第 1 课课 春课时练春课时练 一、选择题一、选择题 1下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（） A傍晚时候，上灯了，一点点黄晕 （yn）的光，烘 托 出一片安静而和平的夜。 B舒活舒活筋骨 ，抖擞 （su）抖擞精神，各做各的一份事去。 C春天像健壮 的青年，有铁一般的胳膊 （bei）和腰脚，他领着我们上前去。 D有撑 （chng）起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着立 的。 2下列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是（） A“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。 （反复、拟人） B如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。 （比喻）

2、 C他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讽刺战胜宗教的自以为是，以坚毅战胜顽固，以真理 战胜愚昧。 （排比） D我难道就没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？（设问） 二、现代文阅读二、现代文阅读 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿， 还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼鹏引 伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹 亮地响着。 3选文中引用的“吹面不寒杨柳风”一句是谁的哪首诗里的句子？ 4用三个字概括这段文字。 5作者是从人

3、的哪 四种感觉来写春风的。每种角度各找一个例句。 6春风的特点是？ 7本段运用的修辞方法有？ 三、语言表达三、语言表达 8指出下列语句的修辞方法。 （1）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 （） （2）他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 （） （3）红的像火，粉的像霞，白的像雪。 （） （4）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 （） 9体会下列句子中词语的生动性。 （1）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 钻： （2）呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。 卖弄： 四、句子默写四、句子默写 10请写出几句带“春”字的古诗名句。 参考答案参考答案 1B2D3南宋绝句4春风图5触觉、嗅觉、听觉、视觉；例句(略) 6和煦、温暖7比喻、拟人、引用 8 （1）反复 （2）拟人 （3）比喻、排比（4）引用、比喻 9 （1）写出了小草旺盛的生命力； （2）这里用拟人的手法，有炫耀的意思。 10示例一：爆竹声中一岁除、春风送暖入屠苏。元日 ；示例二：不知细叶谁裁出，二月春 风似剪刀。咏柳 ；示例三：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。滁州西涧 ；示例四： 春草如有情，山中尚含绿。金门答苏秀才 ；示例五：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 无题