(步步高 高中理科数学 教学资料)6.1数列的概念与简单表示法.docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《(步步高 高中理科数学 教学资料)6.1数列的概念与简单表示法.docx》由用户(四川天地人教育)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 步步高 高中理科数学 教学资料 【步步高 高中理科数学 教学资料】6.1 数列的概念与简单表示法 步步高 高中 理科 数学 教学 资料 6.1 数列 概念 简单 表示 下载 _一轮复习_高考专区_数学_高中
- 资源描述:
-
1、6.1数列的概念与简单表示法数列的概念与简单表示法 最新考纲考情考向分析 1.了解数列的概念和几种简单的表示方法 (列表、图象、通项公式). 2.了解数列是自变量为正整数的一类特殊 函数. 以考查 Sn与 an的关系为主,简单的递推关系也 是考查的热点 本节内容在高考中以选择、 填空 的形式进行考查,难度属于低档. 1数列的定义 按照一定顺序排列的一列数称为数列,数列中的每一个数叫做这个数列的项 2数列的分类 分类原则类型满足条件 按项数分类 有穷数列项数有限 无穷数列项数无限 按项与项间 的大小关系 分类 递增数列an1_an 其中 nN*递减数列an1_an, 即(n1)2(n1)n2n,
2、 整理, 得 2n10,即(2n1)(*) 因为 n1,所以(2n1)3,要使不等式(*)恒成立,只需3. 5数列an中,ann211n(nN*),则此数列最大项的值是_ 答案30 解析ann211n n11 2 2121 4 , nN*,当 n5 或 n6 时,an取最大值 30. 6已知数列an的前 n 项和 Snn21,则 an_. 答案 2,n1, 2n1,n2,nN* 解析当 n1 时,a1S12,当 n2 时, anSnSn1n21(n1)212n1, 故 an 2,n1, 2n1,n2,nN*. 题型一题型一由数列的前几项求数列的通项公式由数列的前几项求数列的通项公式 1数列 0
3、, 2 3, 4 5, 6 7,的一个通项公式为( ) Aann1 n2(nN *) Ban n1 2n1(nN *) Can2n1 2n1 (nN*) Dan 2n 2n1(nN *) 答案C 解析注意到分子 0,2,4,6 都是偶数,对照选项排除即可 2数列 1 12, 1 23, 1 34, 1 45,的一个通项公式 a n_. 答案(1)n 1 nn1 解析这个数列前 4 项的绝对值都等于序号与序号加 1 的积的倒数,且奇数项为负,偶数项 为正,所以它的一个通项公式为 an(1)n 1 nn1. 思维升华 由前几项归纳数列通项的常用方法及具体策略 (1)常用方法:观察(观察规律)、比较
4、(比较已知数列)、归纳、转化(转化为特殊数列)、联想(联 想常见的数列)等方法 (2)具体策略:分式中分子、分母的特征;相邻项的变化特征;拆项后的特征;各项 的符号特征和绝对值特征;化异为同,对于分式还可以考虑对分子、分母各个击破,或寻 找分子、分母之间的关系;对于符号交替出现的情况,可用(1)k或(1)k 1,kN*处理 (3)如果是选择题,可采用代入验证的方法 题型二题型二由由 an与与 Sn的关系求通项公式的关系求通项公式 典 例(1) 已 知 数 列 an 的 前 n 项 和 Sn 3n2 2n 1(nN*) , 则 其 通 项 公 式 为 _ 答案an 2,n1, 6n5,n2,nN
5、* 解析当 n1 时,a1S13122112; 当 n2 时, anSnSn13n22n13(n1)22(n1)1 6n5,显然当 n1 时,不满足上式 故数列的通项公式为 an 2,n1, 6n5,n2,nN*. (2)若数列an的前 n 项和 Sn2 3a n1 3(nN *),则an的通项公式 an_. 答案(2)n 1 解析由 Sn2 3a n1 3,得当 n2 时,S n12 3a n11 3,两式相减,整理得 a n2an1,又当 n1 时,S1a12 3a 11 3,a 11,an是首项为 1,公比为2 的等比数列,故 an( 2)n 1. 思维升华 已知 Sn,求 an的步骤
6、(1)当 n1 时,a1S1. (2)当 n2 时,anSnSn1. (3)对 n1 时的情况进行检验, 若适合 n2 的通项则可以合并; 若不适合则写成分段函数形式 跟踪训练 (1)(2017河南八校一联)在数列an中,Sn是其前 n 项和,且 Sn2an1,则数列的 通项公式 an_. 答案2n 1 解析由题意得 Sn12an11,Sn2an1, 两式相减得 Sn1Sn2an12an, 即 an12an,又 S12a11a1, 因此 a11,所以数列an是以 a11 为首项、2 为公比的等比数列,所以 an2n 1. (2)已知数列an的前 n 项和 Sn3n1,则数列的通项公式 an_.
7、 答案 4,n1, 23n 1,n2 解析当 n1 时,a1S1314, 当 n2 时,anSnSn13n13n 1123n1. 显然当 n1 时,不满足上式 an 4,n1, 23n 1,n2. 题型三题型三由数列的递推关系求通项公式由数列的递推关系求通项公式 典例 根据下列条件,确定数列an的通项公式 (1)a12,an1anln 11 n ; (2)a11,an12nan; (3)a11,an13an2. 解(1)an1anln 11 n , anan1ln 1 1 n1 ln n n1(n2), an(anan1)(an1an2)(a2a1)a1 ln n n1ln n1 n2ln 3
8、 2ln 22 2ln n n1 n1 n2 3 22 2ln n(n2) 又 a12 适合上式,故 an2ln n(nN*) (2)an12nan, an an12 n1(n2), an an an1 an1 an2 a2 a1a 1 2n 12n2212123(n1) (1) 2 2 n n . 又 a11 适合上式,故 an (1) 2 2 n n (nN*) (3)an13an2,an113(an1), 又 a11,a112, 故数列an1是首项为 2,公比为 3 的等比数列, an123n 1,故 an23n11(nN*) 引申探究在本例(2)中, 若 ann1 n an1(n2,
9、且 nN*), 其他条件不变, 则 an_. 答案 1 n 解析ann1 n an1(n2), an1n2 n1a n2,a21 2a 1. 以上(n1)个式子相乘得 ana11 2 2 3 n1 n a1 n 1 n. 当 n1 时也满足此等式,an1 n. 思维升华 已知数列的递推关系求通项公式的典型方法 (1)当出现 anan1m 时,构造等差数列 (2)当出现 anxan1y 时,构造等比数列 (3)当出现 anan1f(n)时,用累加法求解 (4)当出现 an an1f(n)时,用累乘法求解 跟踪训练 (1)已知数列an满足 a11,a24,an22an3an1(nN*),则数列an
10、的通项公 式 an_. 答案32n 12 解析由 an22an3an10, 得 an2an12(an1an), 数列an1an是以 a2a13 为首项,2 为公比的等比数列,an1an32n 1, 当 n2 时,anan132n 2,a3a232,a2a13, 将以上各式累加,得 ana132n 23233(2n11), an32n 12(当 n1 时,也满足) (2)在数列an中,a13,an1an 1 nn1,则通项公式 a n_. 答案41 n 解析原递推公式可化为 an1an1 n 1 n1, 则 a2a11 1 1 2,a 3a21 2 1 3, a4a31 3 1 4,a n1an
11、2 1 n2 1 n1,a nan1 1 n1 1 n,逐项相加得 a na111 n, 故 an41 n. 题型四题型四数列的性质数列的性质 命题点 1数列的单调性 典例 已知 ann1 n1,那么数列a n是() A递减数列B递增数列 C常数列D摆动数列 答案B 解析an1 2 n1,将 a n看作关于 n 的函数,nN*,易知an是递增数列 命题点 2数列的周期性 典例 数列an满足 an1 1 1an, a 82, 则 a1_. 答案 1 2 解析an1 1 1an, an1 1 1an 1 1 1 1an1 1an1 1an11 1an 1 an1 1 1 an1 1 1 1 1an
展开阅读全文