（部编统编版小学语文教材解读）第749期：写简单的研究报告.docx

上传人（卖家）：四川天地人教育

文档编号：1705482

上传时间：2021-09-06

格式：DOCX

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资源描述：: 统编本小学语文教材解读第统编本小学语文教材解读第 748 期期轻叩诗歌大门轻叩诗歌大门是四年级下册第三单元综合性学习的内容，在这个单元中，编者要求学生自己摘抄诗歌，学习创作诗歌，编写诗集。但是这个单元的重点并不是教学生写诗，而是欣赏现代诗，感受诗歌之美。如何指导学生学写小诗呢？我觉得写诗首先要了解诗的一些基本特征，比如分行、分节、押韵、独特的语言等要求，还有意象、意境、情感等概念，还有想象、联想、拟人、夸张、排比等手法，当然，关于概念，要以大致了解，并不一定强求学生理解和掌握。然后从仿写开始，每教学一篇课文，就让学生仿写一首小诗，也许学生写出来的诗很粗糙，甚至不是诗，但是一定要让他们坚持写。就如练书法，开始的时候，甚至连毛笔都握不住，也许会搞得一团糙，手和脸都变成了黑的，但只要坚持，最后一定能写出漂亮的字。在仿写的时候，要提醒学生，首先要明确自己要表现的情感，围绕要表现的情感，选择一首诗，模仿它的形式。比如，模仿冰心的短诗三首，我们可以表现对老师的感激之情。模仿绿这首诗来写蓝，写海之蓝、天之蓝、海军蓝。模仿白桦状物诗，比如雪松、冬青、白杨、垂柳、牡丹等。模仿在天晴的时候写在朦朦的细雨中。每一次仿写，都鼓励学生多写，不要只限于写一首诗，只有大量写，才可能出现好作品。然后从自己写的诗中选择一首，班级举办一次诗歌朗诵会。

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