广东版四年级上册Unit 5 My Body-Lesson 2-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：d0328).zip

Touch your nose Touch your ears. Touah your eyes. Touch your toes. Touch your mouth. Touch your feet. Touch your nose! 主要学习了主要学习了Target 和巩固了和巩固了My body 的身体部位单词。例如的身体部位单词。例如eye/eyes,ear/ears, nose,mouth,hand/hands,arm/arms, leg/legs,foot/feet. 希望大家学好学会，并能根据指令作希望大家学好学会，并能根据指令作 出反应。同学们应该保持身体的清洁卫生。出反应。同学们应该保持身体的清洁卫生。 1.Copy the words two lines. 2 .Copy the sentences of target twice. 3.Show”Target and “ Listen and chant to your parents. 广东版开心学英语广东版开心学英语 Unit5 My body 第二课时教案第二课时教案 一、教学内容一、教学内容：Unit5 My body 第二课时 Target , practice 1 one foot, two feet”。 2、难点：掌握祈使句型，听指令能快速又准确的做出正确 的反应。正确书写 Target 的句型。 四、教学准备四、教学准备 词卡，有关人体器官的图片，练习课件，课文录音等 五、教学过程五、教学过程 Step 1. Revision(复习复习) 复习 eye/eyes, ear/ears, nose, mouth, arm/arms, leg/legs, hand/hands, feet / foot 等表达人体器官的单词，同时让学生 用手练习写。 （设计意图：教师利用自己身体部位、图片等直观教学， 既能让学生复习巩固上一节课所学的知识，又能很快地让 其明确本节课目标是学习有关身体部位的单词和句子。 ） Step2. Presentation(呈现呈现) （1）教师做出触摸自己鼻子的动作并说 Touch your nose. 从而引出句型并板书，以同样的方式教授： Open your mouth. Close your eyes.等表示身体指令 的句型。 接着通过学生个人，同桌或小组等不同 的方式操练句型（让学生边说边做） 。 （2）教师：We can do the good job. How about Gogo, Jenny and Tony? 让学生打开书本，听 Target 部分 录音，学生跟读录音，再齐读。 ( 3 ) 练习 Target 的书写。 （4） 展示书写好的作品 （5） 小组练习：以小组组长说指令，其他几位成员根 据指令迅速又准确的做出反应 （我这样设计的依据是：通过师生或生生的肢体动作能够 帮助学生形象生动的掌握与身体有关的句型并能根据指令 正确做出反应。通过写能够帮助学生记忆单词、句型。让 写得好作品的学生更有自信，对学习英语的兴趣更浓厚， 也从中培养学生的书写能力。 ） Step3. Practice(操练操练) 完成课本 Practice 1 ： （1）Listen and circle （2）Check the answers （3）Students read together. Practice 2 ： Look and play（group work） ：四人一组， 合作操练 touch your feet/ legs/ears; close your eyes 等表示身 体指令的句子，同时边说边做动作。 （设计意图：通过听力练习、小组合作，既能训练学生的 听说能力，又能帮助学生记忆所学的知识。 ） Step4. Consolidation(巩固巩固) Listen and chant.( 学生一边说，一边做)。 Touch your ears. Touch your eyes. Touch your toes. Touch your month. Touch your feet. Touch your nose. (设计意图：把与身体有关的指令编成歌谣, 学生读起来朗 朗上口，既容易记忆又能巩固今天所学的知识，是学生喜 闻乐见的活动之一。) Step5. Summary(总结总结) 总结本节课所学的知识，并进行情感教育：告诉学生 应该保持身体的清洁卫生。 Step6. Homework(作业作业) 1.Copy the words two lines. 2 .Copy the sentences of target twice. 3.Show“Target”and“Listen and chant”to your parents. 让学生能巩固旧知识，掌握新知识。并且能够展示给让学生能巩固旧知识，掌握新知识。并且能够展示给 家长听。让家长知道自己的孩子在校掌握知识的情况。家长听。让家长知道自己的孩子在校掌握知识的情况。 六、六、Blackboard design(板书设计板书设计) Unit 5 My body eye /eyes ear/ears nose mouth hand /hands arm/ arms leg/legs foot/feet Touch your nose! Open your mouth! Close your eyes!