广东版四年级上册Unit 8 Helping at Home-Lesson 1-教案、教学设计--(配套课件编号：51def).doc

1、Unit 7 Working or Playing 开心学英语第三册 Unit 7 第一课 教材分析教材分析：本课时是开心学英语第三册 Unit 7 的第一课时， 主要让学生掌握如何表达正在干的事情 教学目标教学目标： 本课时围绕“Working or Playing?”为主题展开教学活动。核心任务是引导学生学会用英 语表达正在干的事情，能够在听、说、读、写的基础上对正在干的事情进行综合的描述。 （1） 语言知识目标： 能够理解和运用本单元的单词和句型 （2） 语言技能目标： 能根据音标自学单词发音， 能根据图片、情境描述各人正在干的事情或活动 （3） 感情态度目标： 树立乐于助人的好风尚 学

2、习策略：学习策略： 通过自主学习、小组合作学习、“先学后教，当堂训练”、课堂表演等学习方式，提高 课堂效率，提高学生的英语综合能力 学情分析学情分析：1.四年级奥班的学生，思维活跃，学习能力较好，乐于表达、创造,有一定的自学能 力，较易掌握新的知识，但英语综合能力有待提高。 2.学生已经在本册书的 Unit 2 和 Unit 8 初步认识现在进行时和掌握相关的词和词 组。 重点难点重点难点 （1） 让学生掌握如何表达正在干的事情 （2） 运用所学知识完成看图作文 教学过程教学过程 Step 1Lead-in Let the students read the learning targets

3、Step 2Learn the new words In this step , the students will have 3 tasks. Task 1 Before this class, the students have learned the pronunciations of the new words by themselves, in this task, when the students spell the words with pictures, I will check and correct the pronunciations. Task 2 play a ga

4、me Task 3 recite the new words Step 3Learn the story In this step , the students will have 4 tasks. Task 1Listen to the story and answer the questions. Task 2According to the story, fill in the blank, discuss in the students group. Task 3Read the story. Task 4Make a performance about the story Step

5、4Write a short passage Step 5Summary and homework This step has 3 parts. Part 1Get the students to retell what they have learned . Part 2.Get the students to know , when the people need helps, we should help them. Part 3Homework for today. Blackboard design Unit 7 Working or Playing? 1 正 2 正 3 正 4 正