广东版四年级上册Unit 6 Toys-Lesson 1-教案、教学设计--(配套课件编号：1049f).doc

1、Unit 6 Toys第一课时学导设计第一课时学导设计 学导目标：学导目标： 1、知识与技能： 1）能正确地用英语问对方是否想要某件玩具？。 2）能正确地理解并应用句型。Do you want .I want 2、过程与方法：能在一定的情景中运用本课的新单词，初步感知句型并运用。 3、情感态度价值观：培养学生的注意力和观察力，激发学生的积极思维，挖掘 学生运用语言的创造能力。与同学分享玩具。 学导重点，难点：学导重点，难点： 1、学习本单元出现的 a doll,a toy bear,a toy plane,a toy car,a computer game,a puzzle,a drum,a

2、guitar。 学习问句： Do you want . 教具：教具：图片，贴纸，投影 学导过程学导过程: : 一、复习与导入 1.Greetings. Hello, whats your name?How are you? What subject do you like? 二、探究与体验 1.自主学习：一张 Toy story 的主角图片来引出了新课的主题 2.给出一张礼物图片，口头问学生，What do you like?Do you like .? Do you want .? 3.学习单词和完成练习一 4. Group work and 完成练习二 5. Guessing game 6

3、. 练习三 7. Chant 8. summary 三、拓展创新： 1.play the +乐器 2.第三人称的 does 的选择 四、巩固练习 练习一：listen and number PartPart A:A: a guitara puzzlea druma toy cara toy plane ()()()（）（） PartPart B:B: ()()()()() 练习二： Lets ask and answer (or ) Name I 练习三：finish the answers. 问别人是否想要?肯定回答否定回答 Do you want a toy bear ? Do they

4、want a drum ? 思考: you 和 they 属于什么人称，为什么用 do? Does hewant a computer game? Does shewant three apples? Does Gogo want a toy plane? 思考 he,she,Gogo 属于什么人称，为什么用 does？ 总结总结：提问时提问时，第三人称单数第三人称单数（he,shehe,she 和一个人名时要用助动词和一个人名时要用助动词_） ；其其 他人称用他人称用_。 五、板书： Unit 6 Toys Do you want ?I want a drum,a guitar ,a toy bear,a toy plane,a toy car, a computer game, a puzzle, a doll