广东版四年级上册Unit 8 Helping at Home-Lesson 1-教案、教学设计--(配套课件编号：f0811).doc

1、1 Unit 8Sounds and words教学设计 一、Period四年级英语上册 Unit 8 Sounds and words 二、Teaching aims and demands: 1、知识技能：掌握字母组合“ee”的发音规律；理解故事的内容。 2、语言技能：运用自然拼读法拼读单词，能完整流畅地朗读故事。 3、情感技能：培养学生英语朗读的语感，有效帮助学生克服单词朗读的困 难，提高学习英语的兴趣，增强学习自信。 三、Teaching key points: 1、掌握字母组合“ee”的发音规律及自然拼读法。 2、学生理解故事的意思，能完整流畅地朗读。 四、Teaching diff

2、icult points: 1、学生能自主拼读含“eei:”的单词，能见词会拼读。 2、能完整流畅地朗读故事。 五、Teaching aids: Picture cards，word cards and CAI 六、Teaching procedure: Step1Warm up：Free talk Step2New lesson introduction Step3Presentation （一）Review 1、复习字母“e”的发音。 2、读出“e”在单词中的发音。 3、由“ei:”引出“ee”的发音。 2 4、学习辅音与“ee”组合的读音。 5、利用 chant 让学生知道的“ee”发音

3、与字母“e”的发音相同。 （二）出示图片，引出新词，学习故事。 1、复习单词 sleep，引出新词 sheep，鼓励学生大胆尝试拼读。 2、用同样的方法复习单词 green、feet，引出新单词 tree、bee、see，并尝 试拼读。 3、利用故事，创造情境，重复练习含有“eei:”的单词拼读。 单词与句子相结合，理解故事中的句子，并加强含有“eei:”单词的朗读。 圈出含有“eei:”的单词并朗读。 利用多媒体，加强学生听读故事内容。 4、朗读含有“eei:”单词，引出新单词 sweep，引导学生尝试拼读。 5、小结。 （三）巩固练习 1、Exercise 1 Read out: b+ee

4、beebeeft+eeteeteeth 2、Exercise 2：Look and read. 利用自然拼读法朗读一些新旧单词。 3、加强学生拼读能力：Flip the calendar 4、学生小组合作交流。 Group work: Write the words contain “ee”on the cards. Step4: Summary: 1、Today we have learned the sounds of ee. 3 2、Chant. Step5: Homework. Writing on the board A sheep and a bee sleepgreen sheeptree sweepbee feetsee