广东版四年级上册Unit 7 Working or Playing -Lesson 1-教案、教学设计--(配套课件编号：50137).doc

1、1 一、教学内容一、教学内容 广东版开心学英语四年级上册 Unit7 的第一课时 二、教学目标：二、教学目标： 知识目标：知识目标： 1. 能听懂、会说单词 work, shout, think, exercise，talk，color，cut，dance； 2. 能运用句型“Are you sleeping?”“Yes, I am./ No, I am not.” “Is he playing soccer?” “Yes,he is. No,he isnt.”进行情景对话。 能力能力目标：目标： 初步培养学生合作学习能力和运用所学语言知识进行实践表达的能力。 情感目标：情感目标： 学会分享。

2、 三、教教学重点：学重点： 1.单词：work, shout, think, exercise，talk，color，cut，dance； 2.句型： “Are you sleeping?”“Yes, I am./ No, I am not.” “Is he playing soccer?” “Yes,he is. No,he isnt.”进行情景对话。 四、四、教教学难点学难点 1. Work，shout 等单词的发音； 2. 运用句型“ “Are you sleeping?”“Yes, I am./ No, I am not.” “Is he playing soccer?” “Yes,h

3、e is. No,he isnt.”。 五、教学设备五、教学设备：多媒体设备，课件，卡片等。 六、六、教学过程教学过程 环节控制环节控制教学过程教学过程 2 一、课前热身， 导入新课。 1. Greeting with Ss . 2. Sing a song. 3. Self-introduction. 二、单词句型， 初步学习。 1. Teach the new words. A.教师利用卡片教授新单词。 B.学生开火车读单词，老师了解学生单词掌握情况。 C. Guessing game. 教师出示单词图卡的背面，让学生根据卡片 的形状猜出该单词，说出相应单词。 D. Game: Whats

4、 missing? PPT 展示图片，通过 PPT 动画让学生 说出消失的单词。 E. I say, you do.教师说单词，需要每一个学生出示卡片并跟 读单词，检查学生能否听懂单词，并继续巩固单词发音。 2. Teach the new sentences. 教师通过引出已学句型“Are are.?”呈现句型： A：Are you .? B: Yes, I am./ No, I am not. 三、互动操练， 巩固句型。 1. Role play.(在篮球场) 教师播放篮球场情景对话视频，引出新句型“Are you .”。 教师现场主持人，学生当观众，进行角色扮演，再进行两两对话 操练，巩固句型。 2.Chant. 教师呈现拍手歌谣， 让学生进一步操练句型 “Are you ?”“Yes,I am.No,I am not.I ” 。 3. Song.(Are you sleeping?) 教师呈现歌曲，让学生再次巩固本节课句型。 四、总结总结与情感提升。