广东版四年级上册Unit 3 My Week-Lesson 1-教案、教学设计--(配套课件编号:01cf7).doc
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1、Teaching plan -Unit Three I. Teaching Objectives 教学目标 A.学生能够理解故事的大意、正确地有感情地朗读故事; B.学生能理解和认读名词所有格形式; C.学生能了解尝试使用略读的阅读技巧,提高阅读能力。 II. Teaching Important point 重点 A.学生能理解故事大意; B.学生能正确理解名词所有格。 III. Teaching Difficult points 难点 A.学生能理解名词所有格并造新短语; B.学生能快速地匹配故事书与文章。 IV.Teaching Method Task-based Language Le
2、arning 任务教学法 V.TeachingAids : CAI 课件, storybook 故事书,paper 解说文章 VI.Teaching Procedures A. Pre-reading Touch and say 让学生摸袋子里的东西并猜、回答老师的问题。 (chalk、ping-pong ball) T: Whats that? Its a . 目的:激发兴趣,渲染故事背景 B.While-reading a. Listen and answer 1. Jenny plays ping-pong on. 2. What do they talk about ? b.Watch
3、 and judge (a) Tony plays baseball on Tuesday. (b) Tonys Moms birthday is on Saturday. c. Watch the video and follow 看视频跟读,模仿语音语调 d. Read in groups and fill in the blanks C. Post-reading a. Practice: Tonys / Jennys / Gogos birthday b. Discuss 让学生讨论评价 Tony 记错妈妈生日的行为, 引导学生懂得要记住 父母的生日,并为父母做力所能及的事情。 c. More reading and match(小组合作) 让学生看故事书并匹配描述文章 Homework: Try to make your own storybook.
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