广东版四年级上册Unit 2 School Activities-Lesson 3-教案、教学设计--(配套课件编号:a07c1).docx
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1、教学目标教学目标 1. 语言知识目标:To review the v-ing words and target sentences in Unit 2. 2. 语 言 技 能 目 标 : To command the ing sound in words, and understand how to ask and answer about actions. 3. 情 感 态度 目 标 :To inspire students to cherish time and enjoy something fun at school and at home. 4. 学习策略目标:To review t
2、he words and sentences by task based teaching, whole language teaching, TPR and various activities. 5. 文化意识目标:To increase students knowledge and culture about school activities. 学情分析学情分析学生刚从三年级升上四年级,年龄约 10-11 岁,他们大多数活 泼开朗,乐于开口,能积极参与课堂活动。复习本单元之前,他们 已经掌握了动词原形,了解其相对应的 ing 形式以及不同人称使用 的句子,但由于学习时间尚短,内容又容易
3、混淆,故设计本课着重 复习动词 ing 形式并在活动中操练相应句型,同时拓展个别 ing 动 词,帮助学生加深巩固所学知识。 教学重点教学重点To review the ing words and target sentences. 教学难点教学难点To distinguish different ing rules in words and properly use in sentences. 教学准备教学准备PPT, videos, picture cards, sentence cards, writing paper, evaluation cards. 教学过程教学过程设计意图设计意
4、图 I. Leading in 1. Warming up: a song Walking Walking. 2. Watch a video about Minions(小黄人). They are having a party. 3. Introduce the rule : If we want to go to the party, we should finish 4 tasks and get the party tickets. II. Presentation 1. Task 1: Do with actions. To action and speak loudly the
5、ing words according to the dancing machine, while the first line means dance to the left, the second line means dance up, the third line means dance down, and the fourth line means dance to the right. party-ing 通过一首简单动听的 ing歌谣引入今天学习 的主题,唤醒旧知; 通过小黄人有趣的小 视频勾起学生学习的 兴趣。 通过跳舞机游戏复习 单词,学中玩,玩中 学。 2. Task 2:
6、 Lets chant together. Chant follow the teacher then chant together with a rap. 3. Task 3: Find friends with ing. To divide the ing words into 3 types: +ing, -e+ing, double write+ing. First, let students discuss with partners for 2mins, and ask some of the students to say out their answer. Im paintin
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