广东版四年级上册Unit 2 School Activities-Lesson 2-教案、教学设计--(配套课件编号:00b55).docx
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1、课题Unit 2 My classroom第 5 课时 教学目标 1、能够听说认读单词:candy key toy notebook 2、能够运用句型 Whats in your schoolbag?进行问答。熟练 描述书包中各种物品的名称。 重点难点 1、句型:Whats in your schoolbag 2、词汇:candy key toy notebook 3、名字复数的运用。 教学准备 多媒体课件,书包,各学科教科书,教学图片,单词卡片,学 生活动手册。 教学过程(内容、方法、手段) Step 1 Preparation 复习上节课内容。 Step 2 Presentation&Pr
2、actice 1教师利用课间呈现对话情景,学生分角色朗读。教师请 3 组学生进行表 演。最后一组表演完后,教师提问:What is Zhang Pengs schoolbag? 学生回答 an English book, two toys and a notebook. 2. 教师反问:Really?然后呈现 B lets learn 板块的图片,请学生在张鹏的 书包里找出已知的物品,notebook 和 toy。教师板书 notebook,并带读。教师再 以课间呈现不同颜色的笔记本,问 what colour is it?学生根据事实来回答。 3. 教师呈现悠悠球,魔方的实物教学单词 toy
3、,提醒学生的单复数形式。引 导学生说出更多的句子 the boat is a toy。 。 。 4. 教师呈现糖果盒钥匙的实物教学单词 candy 和 key。学生跟读。 5. 教师把这些实物装进书包,让学生来摸,根据实际情况来回答教师的问 题:whats in the schoolbag? Step 3 production 游戏 对话表演比赛 教师让学生根据本课及前面所学内容自编对话, 然后让学生到教室前表演他 们自己所编的对话,选出最佳剧本奖和最佳演员奖。 Step 4 progress Listen to the tape and read after it 板 书 设 计 Unit 2 My Schoolbag Whats in my schoolbag? notebookkeycandytoy
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