广东版四年级上册Unit 1 School Subjects-Lesson 1-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：11036).doc

1、第一课时 一、教学目标一、教学目标 1、知识目标：词汇：能听，说，读，写单词 English, Chinese , music , art , math , P.E.likeand . 能听，说，读单词 subject , science 句型：能听，说，读，写句型 Do you like . ? Yes, I do . No , I dont . 能听， 说，读句型 What subjects do you like ? I like and . 2、能力目标：熟练运用 Do you like . ?和 What subjects do you like ? 句型询问 并回答他人和自己喜欢的

2、科目。 3、情感，策略和文化目标： （1） 、 通过多种策略，指导学生进行自主探索学习，让学生在学习语言的 基础上学习并掌握运用语言的能力。 （2） 、培养学生合作竞争意识，增强学生对英语学习的自信心，同时激发学 生热爱所有学科的热情。 二、教学重点难点二、教学重点难点 重点：学会运用 Do you like . ?和 What subjects do you like ? 句型询问并回答 他人和自己喜欢的科目。 难点：单词 subject , science 的正确发音。 三、教学准备三、教学准备 1. PPT课件 2. 课题卡片 四、教学过程四、教学过程 Step 1 师生问好并介绍课题

3、T:Goodmorning,boys and girls.Today we will learn a new lesson -“Unit 1 SchoolSubjects” Step 2 Warm- up 1. Song“What do you like?”( Do the action with the song ) 通过歌曲演唱让学生在唱，演中进行律动，活跃课堂气氛，同时复习句型 Do you like ? 2. Show a picture , T:What do you like? Ss:-I like. T:Do you like.? Ss: Yes, I do.? No, I do

4、nt. Step 3 Presentation 1. T: I am your English teacher. We are having an English class now. T : Ask : Do you like English?（出示 English 单词 PPT,引导全班唱 ABCs songs） 教师结合手势引导学生回答： Ss : Yes , I do . No , I dont . （通过结合手势跟读，齐读等多种形式操练单词。 ） 2.出示“喜羊羊与灰太狼”课件 PPT T:Who are they? Ss:They are. T:Today,they come to

5、 our school and study with us.Look,they are coming. （结合 PPT 图片） ： T：Xi Yangyang and Hui Tailang they walk and walk.Oh, Whats that? Ss:Its a book. T: Its a science book. 将新知识与旧句型进行综合的操练。 （教师结合动作，通过范读、跟读、齐读等多种形式操练单词。 ） 结合句型，T：Do you like science? Ss: Yes, I do.? No, I dont. 3.出示“美羊羊”课件 PPT。 T:Mei Yang

6、yang flys and flys,she looks here and there. One and one is two.(1+1=2) Its math.We can sing in music class. Do you like music? Ss:Yes, I do.? No, I dont. (教师结合动作，通过范读、跟读、齐读等多种形式操练单词。 ） 4.新授单词-music T:Shhlisten!(播放歌曲“虫儿飞” ，引导学生齐唱。) T：Wow, so beautiful music. Do you like music? Ss: Yes, I do.? No, I

7、dont. (教师结合动作，通过范读、跟读、齐读分男女生读等多种形式操练 单词。 ） 5.出示“美羊羊”课件 PPT。 （引动学生跟着说）T:Mei Yangyang flys and flys,she looks here and there.So many clour pens. We can use the clour pens draw pictures in art class. (通过动作，通过范读、跟读、齐读分男女生、分组读等多种形式操 练单词。 ） T:Do you like art ? Ss:Yes, I do.? No, I dont. 6.出示“慢羊羊”课件 PPT。 T

8、：Who is he? Ss: He is Man Yangyang. T: Right, he is Man Yangyang. He is Cun Zhang. He wants show us a beautiful poem. (展示古诗“春晓” ，带领学生结合动作齐读古诗，引出 Chinese.) T：So beautiful poem. Its Chinese. T:Do you like Chinese ? Ss:Yes, I do.? No, I dont. (通过动作，通过范读、跟读、齐读分男女生、分组读等多种形式操 练单词。 ） 7.出示“喜羊羊”课件 PPT。 T：Xi

9、Yangyang comes outside, he plays football in P.E. Class. T:Do you like P.E. ? Ss:Yes, I do.? No, I dont. 教师提示学生注意 P.E.有两个点。 (通过动作，通过范读、跟读、齐读分男女生、分组读等多种形式操 练单词。 ） 8.出示全部单词 PPT 课件 让学生利用升降调加手势的方法全班齐读复习新授单词。 T: These are subjects .(重点出示单词 subjects) （引出句型： What subjects do you like? 提问学生。 ） Ss: I like .

10、Step 4Game 利用“剪刀石头布”的游戏做一个延伸，代入句型“What subjects do you like? ”输的一方用“I like.”来回答。 （教师先和几个学生做示范，然后同桌之间通过这个小游戏操练句 型。 ） Step 5Lets chant. Subjects,subjects,I love you. English,English,ABC. Math,math,one,two,three. Art，art,来画画。 Chinese,Chinese,a o e . Music,music,Do Re Mi. Science,science,do and do. P.E.

11、 ,P.E. ,121. (通过动作,全班齐读 chant 操练单词。 ） Step 6Exercises: 看图或根据句子的意思填上适当的单词，每空一词。 1. I like _. 2. - Do you like_? - _ , Idont. 3. -What subjects do you like? -I like _and _. 4. -Do you like _? - Yes, I _ . Step 7Know more: 1.School subjects can make us learn more knowledge. (学校科目能让我们学到更多知识。学校科目能让我们学到更多

12、知识。) 2.Learning is the eye of the mind. (知识是心灵的慧眼。知识是心灵的慧眼。) (课外拓展，进行情感教育。) Step 8Homework Please make your own school schedule in English! (用英语制作一张你的课程表用英语制作一张你的课程表) 板书设计：板书设计： Unit 1SchoolSubjects Do you like. ?English Yes, I do.? No, I dont. What subjects do you like?sciencemath -I like .musicart ChineseP.E.