2021新教科版五年级科学上册《我们的水钟》课件.pptx

1、20212021新教科版五年级科学上册新教科版五年级科学上册 回顾回顾 两种类型两种类型的水钟的水钟 回顾回顾 水钟的计时原理水钟的计时原理 根据流水的等时性原理 1.从相同水位的水中流出相同量的水，时间相同。 2.水位不变，水流速度相等。 设计我们的水钟设计我们的水钟 （ ）型水钟设计单 我们需要的材料 设计方案 （图文结合） 温馨提示温馨提示 1.1.制作一个能计时制作一个能计时5 5分钟分钟的水钟。的水钟。 2.2.计时前先粘好画刻度线的纸条（计时前先粘好画刻度线的纸条（提前标记好提前标记好0 0刻度刻度, ,起始水位起始水位）。）。 3.3.计时开始后，计时开始后，每过每过1 1分钟分

2、钟，用黑色记号笔在纸条上画一个刻度，用黑色记号笔在纸条上画一个刻度 来标记水位来标记水位。 4 4. .计时同学与画刻度线同学互相配合。计时同学与画刻度线同学互相配合。 5.5.使用刀具时注意安全。使用刀具时注意安全。 6.6.小组成员分工合作。小组成员分工合作。 7. .动画模拟两种类型水钟刻度线的画法，请同学们仔细观察刻度动画模拟两种类型水钟刻度线的画法，请同学们仔细观察刻度 线的间距。线的间距。 画刻度画刻度 第第1 1分钟分钟 第第2 2分钟分钟 第第3 3分钟分钟 第第4 4分钟分钟 第第5 5分钟分钟 1 2 3 4 5 2 1 0 3 4 5 受水型水钟刻度受水型水钟刻度泄水型水

3、钟刻度泄水型水钟刻度 0 测试水钟测试水钟 用做好的水钟与秒表对照用做好的水钟与秒表对照5 5分钟，来测试我们分钟，来测试我们 的水钟计时是否准确。的水钟计时是否准确。 注意：在记录过程中，每过注意：在记录过程中，每过1 1分钟小组的记录员分钟小组的记录员画一条画一条 红色的刻度线红色的刻度线标出水位所在位置。标出水位所在位置。 评估与改进评估与改进 检验：用做好的水钟与秒表对照检验：用做好的水钟与秒表对照5 5分钟，测试分钟，测试 我们的水钟计时是否准确。我们的水钟计时是否准确。 在制作过程中，你认为影响水钟计时准确的在制作过程中，你认为影响水钟计时准确的 因素有哪些？因素有哪些？ 怎样改进我们的水钟？怎样改进我们的水钟？ 水钟内水滴速度是否可以控制？水钟内水滴速度是否可以控制？ 拓展拓展 对制作的水钟进行改造。 控制水滴的速度，要像静脉注射器一样均匀下滴。 拓展拓展 沙漏计时沙漏计时