部编版九年级上册语文期中复习试卷（含答案解析）.docx

1、第 1 页 共 16 页 部编版部编版九年级上册九年级上册语文语文期中期中复习复习试卷试卷 总分：总分：100100 分分 1 （2 分）下列各句中，加粗字的读音正确的一项是（） A赵州桥结构匀称称 （chng） ，和四周景色配合得十分和谐。 B杨家埠年画乡士气息浓郁，画风粗犷犷 （kung）朴实。 C水藻真绿，把终年贮贮 （zh）蓄的绿色全拿出来了。 D “劳动创造幸福” ，这一箴箴 （jin）言值得我们铭记在心。 2 （2 分）下列选项中没有错别字的一项是（） A治裁琉璃大发雷霆扭捏作态 B盘桓愧赧根深蒂固名副其实 C麾下狡辨轻歌曼舞裨补阙漏 D笑涡流盼无精打彩歇斯底里 3 （2 分）依次

2、填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（） 德润人心，相沿成俗。优良家风离我们每一个人都不遥远，发生在身边的家风善行， 无不_着家风传承的魅力。 以当代优良家风为榜样， 让崇德向善成为每个家庭的时尚， 必能让更多人在家风的_中获得心灵的支撑和行为的_。 A彰显滋养引领B彰显养育引发 C显露滋养引发D显露养育引领 4 （2 分）下列句子中标点符号使用正确的一项是（） A “这园子虽荒凉，却富有野趣” 。小石笑着对我说道， “可以算做我们俩的地上乐园 啦” ！ B这里给人“家徒四壁”的感觉：朴素吸音的墙壁，一张榻榻米，仅此而已。这样 的布置，简单得几乎到了“苦寒”的地步。 C邀请名家开讲打造

3、读书沙龙 ，组织歌手演出打造民谣季 ，举办儿童画展打 造艺术空间暑假期间这家书店开展的系列活动成为了县城的一道文化风景。 D 近年来， 禁止手机进校园的呼声不绝于耳。 看来， 中小学生是完全杜绝使用手机？ 还是有选择地使用手机？这已成为人们共同思考的问题。 5 （2 分）下列句子排序最恰当的一项是（） 三者的结合，构成了中国人对人生和宇宙的整体认识。 画家们在创作时会自觉体现“天人合一”的观念，这是中国人对哲学思考的艺术表 现，也体现了艺术的真谛。 人物画表现的是人类社会的生活风貌， 山水画表现的是人与自然的关系， 花鸟画则 第 2 页 共 16 页 表现大自然的各种生命状态。 中国画体现出中

4、华民族的哲学思想。 ABCD 6 （2 分）下列说法正确的一项是（） A “5 月 16 日上午，伟大的医药学家李时珍诞辰 500 周年系列纪念活动在湖北省武 汉市隆重举行。 ”这个句子的主干是：活动举行。 B “他这样做，并不是为了得到老师的表扬，而是发自内心的自觉行为。 ”这是一个 表示转折关系的复句。 C央视中国诗词大会创新了传统经典诗词的传承方式，有了这种传承方式，中 华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。 （这个句子没有语病） D 小说以叙述故事情节为中心， 通过人物形象的塑造和环境的描写来反映社会生活。 7 （4 分）默写。 （1）长风破浪会有时，。 （李白行路难（其一）

5、 ） （1 分） （2）莫说相公痴，。 （张岱湖心亭看雪 ） （1 分） （ 3 ） 醉 翁 亭 记 中 写 醉 翁 言 在 此 意 在 彼 ， 点 明 情 趣 所 在 的 句 子 是：，。 （1 分） （ 4 ） 水 调 歌 头 （ 明 月 几 时 有 ） 中 表 明 词 人 美 好 祝 愿 的 句 子 是：，。 （1 分） 8 （4 分）阅读下面一首诗歌，完成下列各题。 再别康桥 徐志摩 轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘； 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。 软泥上的青荇， 油油的在水底招摇； 第 3 页 共 16 页 在康河

6、的柔波里， 我甘做一条水草！ 那榆阴下的一潭， 不是清泉，是天上虹， 揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。 寻梦？撑一支长篙， 向青草更青处漫溯； 满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥! 悄悄的我走了， 正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。 （1）细细品味一下， “轻轻的我走了”如果换成“我轻轻的走了” ，在语言和情感的 表达上有什么差异？（2 分） 答： （2）诗人到康桥去“寻梦” ，那“夕阳中的新娘” 、 “彩虹似的梦”以及“一船星辉” ， 与他的“梦”有什么联系？它们寄寓了诗人怎样的情感？（2 分） 答：

7、9 （5 分）阅读下面材料，完成下列各题 近些年，在一维条码的基础上发展起来的“二维码”走进了大众生活。 第 4 页 共 16 页 （1）某同学要制作一份小报介绍二维码的应用，下列材料可选用的 两则是（2 分） A、二维码的原理可以从矩阵式二维码的原理和行列式二维码的原理来讲述。 B、在火车票上印上二维码，记录买票人的信息，采用二维码进行售票、检票，可以 大大提高通行效率，防止伪票。 C、在报纸、杂志上印刷二维码，读者通过扫描上面的二维码，能够快速的在手机上 阅读报纸、杂志上的内容。 D、国外对二维码技术的研究始于 20 世纪 80 年代末，已研制出多种码制。 （2）请向小伙伴再推荐一个生活中

8、运用二维码的例子（试卷上已有例子除外） ，并用 一句话说说它的好处。 （3 分） 答： 10 （4 分）阅读下面的宋词，完成问题。 江城子密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射 虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北 望，射天狼。 （1）作者将一个“狂”字贯穿全词，对“狂”字内涵理解 有误的一项是（2 分） A词人此时 40 岁便自称老夫，志得意满，此一狂也。 B太守出猎而须“报”知百姓跟随去看，此二狂也。 C出猎必须射虎，自比孙郎，英姿勃发，此三狂也。 D词人将自己写成弯弓劲射的英雄形象，此

9、四狂也。 （2）对这首词的赏析有误的一项是（2 分） A这首词将叙事、用典、言志融为一体，风格豪放，超迈酒脱。 B这首词上片写出猎，下片写请战，由虚而实，场面热烈，情豪志壮。 第 5 页 共 16 页 C这首词表达了作者要报效国家、心系国家命运的爱国情怀。 D这首词通篇押“阳韵” ，音调铿锵高昂，表现出词人意兴飞扬的气派。 11 （7 分）阅读下面的文言文，完成问题。 甲 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴。 气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极极 潇湘，迁客骚人， 多会于此，览物之情，得无异乎？览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏

10、，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行， 樯倾揖摧，薄薄 暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极 而悲者矣。 至若春和景景 明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集集 ，锦鳞游泳，岸芷汀兰， 郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极!登斯 楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲，居庙堂之高 则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下 之忧而忧，后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人，吾谁与归？ 乙 过广陵

11、，入洞庭，浩浩荡荡，四无涯诶。晚见红日落于水内，次早见炬火然灼水面， 渐望渐高，乃乃 明星也。吾游行天下，山吾皆以为卑，水吾皆以为狭。非果卑果狭也目能穷非果卑果狭也目能穷 其所至则小之矣。其所至则小之矣。物何大何小？苏子瞻曰： “覆杯水于地，芥浮于水，蚁附于芥，茫然不 知其所济。少焉水涸，蚁即径去，见其类，出涕曰：几不复与子相见，岂知俯仰 之间， 有方轨 八达之路乎？”计四海之在天地之间也，犹杯水也，舟犹芥也，人犹蚁也。吾乌 知蚁之附芥，不以为是乘桴 浮海耶？其水涸而去，不以为是海变桑田耶？四海虽广，应 亦有涯。目力不至，则望洋而叹，因所大而大之耳，今在洞庭，吾目力穷焉，即以为洞庭 为吾之海可

12、也。 （选自虞初新志上海古籍出版社 2012 年版，有删改） 注 1俯仰：表示时间短暂。方轨：两车并行。乌：怎么。桴：小竹筏。 （1）对下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是（1 分） A南极极 潇湘极：到达 B薄薄 暮冥冥薄：迫近 C春和景景 明景：景色 D沙鸥翔集集 集：停息 （2）下列句子中，加粗“乃”字的意义和用法与例句相同的一项 第 6 页 共 16 页 是（1 分） 例句：渐望渐高；乃乃 明星也 A当立者乃乃 公子扶苏 B乃乃 悟前狼假寐 C乃乃 不知有汉 D蒙乃乃 始就学 （3）下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是（2 分） A甲文选自岳阳楼记 ，其作者是范仲淹，范仲淹

13、字希文，他是“唐宋八大家”之 一。 B两文都大量运用排比、对偶等修辞手法，读起来朗朗上口，铿锵有力，富有音乐 美。 C乙文引用苏轼讲的故事，意在表明虽然洞庭浩瀚，但不能因为认识有限而感叹自 身渺小。 D两文在写法上都是写景、议论、抒情相结合，甲文重在劝勉言志，乙文重在阐发 哲理。 （4）用现代汉语翻译下面的句子。 （2 分） 览物之情，得无异乎？ 答： （5）用“/”给下面的句子断句。 （限断两处） （1 分） 非果卑果狭也目能穷其所至则小之矣。 12 （12 分）阅读读书是最好的养心之道一文，回答问题。 书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无穷。对我 来说，读书可以

14、增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是最好的养心之道。 读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润。大学毕业刚工作时，我工作热情主动却 有些马虎，考虑问题不够全面；待人真诚却嫌直白，有时甚至好心办了坏事。这些问题， 固然有客观的原因， 但说到底， 还是心智不够成熟， 修养不到家。 除了在生活中体悟之外， 我常从书中找老师，在阅读中修炼心性。通过读论语 莱根谭 小窗幽记 ，懂得了 “己所不欲，勿施于人” “责人之心责己，恕己之心恕人” ，学会了换位思考。由是，心智 日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重。 读书可以消除烦恼郁闷， 让心灵愉悦平和。 社会不同于象牙塔， 要面对的事情很多，

15、烦恼总是难免。但烦恼不能成为障碍，情绪不能带进工作，压力应及时化解。对我而言， 读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快，宛如冬天在温暖的炉前烤火，所有的忧 愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云散。读诗经读诗经 ，让心灵在纯真无邪的，让心灵在纯真无邪的 第 7 页 共 16 页 原野上奔腾；读庄子原野上奔腾；读庄子 ，任自己的灵魂尽情，任自己的灵魂尽情“逍遥游逍遥游” ；读清新隽永的散文，如沐春风；读清新隽永的散文，如沐春风 饮清泉般畅饮清泉般畅可以说，读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友。可以说，读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友。而且，读 书的愉悦是发自内心、出

16、于精神层面的乐趣，是充实持久、不可替代的快乐。 读书可以远离浮躁贪婪， 让心灵宁静澄澈。 在快节奏的现代社会， 人容易变得浮躁， 对我来说，向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。老子说， “祸莫大于不知足， 咎莫大于欲得” ；孟子说， “养心莫善于寡欲” ；王阳明认为，君子要懂得“收放心” ，磨炼 自己的心性通过读书，让自己沉淀下去，把心收回来。一定意义上，业余时间坚持读 书，对世俗生活保持一份超然心态，能使人远离庸俗无聊，不被五光十色的诱惑所左右， 有效遏制“病毒入侵” ，守住心灵的宁静与澄澈。 读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大。书籍是精神上的“港湾” 。人都会经历 挫折、冷遇等这样

17、那样的磨难，给心灵造成一定的创伤。心灵的伤痛可能无法从医生那里 得到疗治， 甚至难以从亲朋那里得到抚慰， 而无言的书卷可以给我们慰藉。 孔子厄而作 春 秋 ，屈原被放逐而赋离骚 ，左丘失明而著国语在逆境中读书，会因处境不同 而获得不一样的感受，于豁然开朗中深化对人生世事的认识，重新鼓起战胜困难的勇气， 以坚韧的意志面对挑战，以崭新的状态面对人生。 读书是最好的养心之道。读书让人心诚、心正、心宽，更让人心静、心怡、心安， 从而从容睿智地面对人生。 （有删改） （1）本文阐述的主要观点是什么？（3 分） 答： （2）作者围绕中心论点，从哪几方面展开论证？（3 分） 答： （3）文章第段画线句运用了

18、哪些论证方法？请分析其作用。 （3 分） 答： （4）读完文章， 请结合实际谈谈你的读书收获。 （不少于 30 字且不得引用文中原句） （3 分） 答： 13 （12 分）阅读绳子那头 ，回答各题。 绳子那头 我的父亲是一个修理空调的工人。 第 8 页 共 16 页 暑假的一天，天气闷热，整个城市的空调机都拼命地转着。我感觉实在无聊，便要 求与父亲、母亲一起出去干活。父亲原先不同意，但在我的纠缠下，他还是允许了。正午 烈日当头，父亲匆匆出门，回来时手里拿着一瓶新买的防晒油，在我身上细细抹了个遍， 然后才放心地带着我走出家门。这是我第一次与父亲出去干活。 我们爬上六楼来到雇主家。了解了空调的问题

19、后，父亲从工具袋中拿出一条毛巾， 叠好，围在我的腰上，又拿出一根粗粗的绳子，一头拴在他腰上，另一头在我身上毛巾外 面缠了几圈后，紧紧地系到屋里的暖气片上。然后，父亲高兴地对母亲说： “这回不用你 来了，儿子拉着我就行了。他拉着我，我更踏实，你只管递工具就行。 ” 说完，父亲就要从窗户内往外爬。我一把拉住他： “你这是要干啥？多危险啊！ ”父 亲却只是笑笑。接着，他爬出窗户，我照母亲的话，慢慢地放绳子，父亲就这样一点点爬 到楼外，吊在距地面十几米的墙上。 太阳仿佛从来没有这样近过，它肆意地释放着热量。大地仿佛是一块红薯，被无太阳仿佛从来没有这样近过，它肆意地释放着热量。大地仿佛是一块红薯，被无

20、情地烘烤着情地烘烤着， 发出阵阵热气发出阵阵热气。 我站在窗户边， 热气迎面吹来， 额头上的汗滴总往眼睛里跑。 我的胳膊刚碰到窗台就猛地缩回，墙已经被晒得滚烫了。 绳子那头传来父亲的声音： “手套！ ”母亲慢慢递下一双粗糙的手套。 “这么热的天 还要戴手套？”我不解地问。 “你爸好出汗，他怕手一滑，工具会脱手掉下去，砸着人可就不好了。 ”母亲回答 说。我握着手里的绳子，听着绳子那头传来的敲击声，眼睛有些湿润。以前我从来不知道 父亲做的是这样的工作。 突然，我感到绳子那头重重地下坠，幸好我眼疾手快，迅速地拉回绳子。绳子那头 传来父亲的声音： “踩空了，吓死我了” “你没事吧？”我和母亲焦急地问。

21、 “没事，没划伤，你看儿子劲儿就是比你大。 ” 父亲的话带着笑意，而我却很想哭。 绳子那头喊了声： “把我拉上去一些！ ”我便用力把他拉回墙边。父亲艰难地爬着， 他的双手有些发抖，等到他踩到空调外机上，他的身体全部进入我的视野：皮肤黝黑，深 深的皱纹刻入他的额头，两鬓也白了。我蓦地发现，这么多年，我竟没有如此认真地观我蓦地发现，这么多年，我竟没有如此认真地观 察过他。他已经没有了年轻时的活力，可是他才四十多岁啊！察过他。他已经没有了年轻时的活力，可是他才四十多岁啊！岁月啊，你过早地变老了 我的父亲！ 一会儿， 雇主拿来一支雪糕送给正在干活的父亲。 父亲接过雪糕， 道了声谢。 然后， 他摘下脏手

22、套，把雪糕袋往衣服上干净的地方擦了擦，递给了我。 “天儿太热，小心中暑，儿子你吃吧。 ”他笑着说。 “我不吃，你吃吧” “让你 吃你就吃。 ”父亲似乎有点不高兴。我拆开包装袋，咬了一口冰凉的雪糕，一般清爽的感 觉流遍全身，父亲笑着看我吃完整块雪糕。我从来没有吃过如此美味的雪糕。 父亲又要下去干活了， 我慢慢地放着绳子， 我感到一股神奇的力量从绳子那头传来， 第 9 页 共 16 页 那是一种亲切厚重的感觉，一种踏实的感觉。 我紧紧地握住手中的绳子，紧紧地拉住绳子那头的人那是一个伟大的人。 （选文有改动） （1）找出文中最能体现父亲呵护儿子的三处细节，请分别概括。 （2 分） 答： （2）第段画

23、线句从内容上看属于描写，突出了天气的特点， 侧面表现出父亲工作艰辛。 （2 分） （3）阅读第一段，思考并回答下面两个问题。 父亲踩空了，心里很害怕，在回答“我”和母亲的询问时，为什么还带着笑意？（2 分） 答： 父亲带着笑意说没划伤，还夸我劲儿大，为什么“我”却很想哭？（2 分） 答： （4）第段画线句表现了“我”怎样的心理？（2 分） 答： （5）父亲是一个普通的空调修理工，为什么“我”却认为他是“一个伟大的人”？ 请写出三条理由。 （要求：三条理由合理且不重复） （2 分） 答： 14 （40 分）阅读下面一段材料，按要求作文。 因青春年少，我们对父母、亲友、老师等人给予的各种方式的关爱

24、，未能静下心来认 真读懂。随着年龄的增长，我们慢慢也不读懂了父母的唠叨之爱，老师的严厉之爱，亲友 的无言之爱请把你所读懂的爱写下来，我们一起分享。 题目：我终于读懂了的爱 要求：请先把题目补充完整 思想健康，内容具体，感情真挚 书写规范，全文不少于 600 字 文中出现的人名、地名等，一律用代替。 第 10 页 共 16 页 参考答案参考答案 1.1.答案：答案：C 解析：解析：A有误， “匀称”中的“称”应读作“chn” ； B有误， “粗犷”中的“犷”应读作“gung” ； C正确； D有误， “箴言”中的“箴”应读作“zhn” ； 2.2.答案：答案：B 解析解析：A有误， “治裁”中的

25、“治”应为“制” ， “扭捏作态”中的“扭”应为“忸” ； B正确； C有误， “狡辨”中的“辨”应为“辩” ， “裨补阙漏”中的“阙”应为“缺” ； D有误， “无精打彩”中的“彩”应为“采” ； 3.3.答案：答案：A 解析解析：彰显：鲜明地显示。显露：明显暴露。根据“家风传承的魅力”的提示，第一 空选“彰显”恰当； 滋养：指供给养分。养育：抚养。根据“获得心灵的支撑和行为”的提示，第二空选 “滋养”恰当； 第 11 页 共 16 页 引发： 引起， 触发。 引领： 指带动事物跟随他或他们向某一方向运动、 发展。 根据“让 崇德向善成为每个家庭的时尚”的提示，最后一空选“引领”恰当； 4.

26、4.答案：答案：B 解析解析：A有误， “这园子虽荒凉，却富有野趣”是一个完整的句子，句号应该放在引 号里面；句末的感叹号要放在后引号前； B正确； C有误， “读书沙龙” “民谣季” “艺术空间”都是活动名称，不能用书名号，应该用 引号； D有误， “中小学生是完全杜绝使用手机？还是有选择地使用手机”是选择疑问句， 前一个问号应改为逗号； 5.5.答案：答案：D 解析解析：本题考查语言表达连贯的能力。解答此题，首先要确定中心句，通过读这四个 句子，可知本语段介绍的是“中国画体现出中华民族的哲学思想” ，按照论述的层次关系 来写，所以确定是首句，紧接着分别写了三种画的特点，最后加以总结所以顺

27、序为，据此可知答案为 D。 6.6.答案：答案：A 解析：解析：A正确。 B有误， “不是而是”是一个表示并列关系的关联词语。 C有误，这个句子有语病，语序不当，应该是生根、开花、结果。 D有误，小说以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映生活 的。 7.7.答案：答案： （1）直挂云帆济沧海（注意“沧”的书写） （2）更有痴似相公者（注意“痴”的书写） （3）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 （4）但愿人长久，千里共婵娟。 （注意“婵娟”的书写） 8.8.答案答案： （1） “轻轻的我走了“与“我轻轻的走了“相比，在语言表达上强调“轻轻 “二字，这样就更能表达“我“不愿打扰梦

28、中康桥的情态，更能表面“我“离别时的洒脱 与惆怅之情。 （2）诗人去寻梦，寻找的是他梦中的康桥，那“夕阳中的新娘” 、 “彩虹似的梦”以 及“一船星辉” ，是他康桥之梦诗意的再现，这里既有他昔日斑斓多彩的生活，又有他彩 虹般美好的生活理想也梦幻，寄寓了他对康桥的无限的眷恋与深深的爱。 解析解析： （1）本题考查学生对重点句子的理解。学生要知道，倒装有目的一般是为了强 调，本句诗中，把“轻轻的“提到“我“的前面，就是为了强调“轻轻的“，更能表现出 第 12 页 共 16 页 我的小心，不想打扰梦中康桥，更能体现人物的感情。 （2）诗人去寻梦，为的是寻找无数次在他的梦出现的康桥，那“夕阳中的新娘”

29、 、 “彩 虹似的梦”以及“一船星辉” ，都是出现在他梦中的意象，康桥有他的从前的生活，也有 他的理想。据此可作答。 9.9.答案答案： （1）B、C （2）如：可以用支付宝、微信等扫描二维码付款，用微信扫一扫二维码，加微信好 友等，方便快捷 解析解析： （1）本题考查根据主题进行选材的能力。细读这四个选项可知，第一个选项介 绍的是二维码的原理。 第四个选项介绍了国外对二维码的研究。 第二项和第三项才是二维 码在不同领域的应用。故选 BC。 （2）本题考查观察生活的能力。生活中用到二维码的地方有很多，比如扫码付款， 扫码加好友等。围绕方便快捷表述其好处即可。不要求统一答案。 10.10.答案答

30、案： （1）A （2）B 译文：译文： 我姑且抒发一下少年的豪情壮志，左手牵着黄犬，右臂擎着苍鹰，戴着华美鲜艳的帽 子，穿着貂皮做的衣服，带着上千骑的随从疾风般席卷平坦的山冈。为了报答满城的人跟 随我出猎的盛情厚意，我要像孙权一样，亲自射杀猛虎。 我痛饮美酒，心胸开阔，胆气更为豪壮， （虽然）两鬓微微发白， （但）这又有何妨？ 什么时候皇帝会派人下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚的罪（一样信任我）呢？ 我将使尽力气拉满雕弓就像满月一样，朝着西北瞄望，射向西夏军队。 解析解析： （1）本题考查诗歌内容分析。结合写作背景和“持节云中，何日遣冯唐？“可 知，词人此时被贬，仕途不顺，40 岁就自称

31、老夫，心境因仕途的坎坷而老迈， “志得意满” 的说法是错误的，一狂是”左牵黄，右擎苍，锦帽招貂裘”的神态之狂。故 A 错误。 故选：A。 （2）本题考查诗词赏析。这首词上阕写出猎的盛大场面，描写了出猎的装扮、出猎 的随从和百姓，是实写，下阕更由实而虚，通过用典抒发渴望重新得到朝廷重用、杀敌报 国的爱国之情，故 B 错误。 故选：B。 11.11.答案答案： （1）C。 （2）A。 （3）D。 （4） （他们）观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？ （5）非果卑果狭也/目能穷其所至/则小之矣。 第 13 页 共 16 页 解析解析： （1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词

32、语所在句子的 含义，然后结合句意来推断词语意思。 ABD正确； C有误，句意为：到了春风和煦，阳光明媚的时候。景：日光。 故选：C。 （2）本题考查一词多义。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合 句意来推断词语意思和用法。 A “乃”表判断，是； B “乃”是副词，才； C “乃”是副词，竟然； D “乃”是连词，于是，就； “渐望渐高，乃明星也”中的“乃”是动词，表示判断，可译作“是” ； 故选：A。 （3）本题考查文学常识和内容理解。梳理材料内容，根据平时积累和对材料的理解， 找出说法正确的一项即可。 A有误，范仲淹不是“唐宋八大家”之一； B有误， “大量运用排比、对偶等修

33、辞手法”不符合乙文的特点； C有误，根据“目力不至，则望洋而叹，因所大而大之耳”可知，作者引用苏轼讲 的故事意在表明不能因为认识有限而妄下定论； D正确； 故选：D。 （4）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点， 直译和意译相结合。 句中重点词语有：览，观看，欣赏。得无乎，大概吧。句意为： （他们）观 赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？ （5）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次， 然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是“并不是这些山真的矮小，也不是这些 河真的狭窄，是因为它们一眼就能看到尽头，所以才觉得小罢了” ，据此断

34、句为：非果卑 果狭也/目能穷其所至/则小之矣。 12.12.答案答案： （1）读书是最好的养心之道（或：读书可以增智广才，可以励志修德，可 以怡情养性，是最好的养心之道。 ） （2）读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润；读书可以消除烦恼郁闷，让心 灵愉悦平和；读书可以远离浮躁贪婪，让心灵宁静澄澈；读书可以疗治心理创伤，让 心灵坚韧强大。 第 14 页 共 16 页 （3）举例论证和比喻论证。具体生动地论证了“读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉 悦平和”这一分论点，进一步论证了文章的中心论点。 （4）示例：我喜欢读名著，感觉读名著就是与大师们进行一场心灵对话。鲜活的人 物、人间的百态、深邃的思想，开

35、阔了我的视野、丰富了我的情感、提升了我的品位。读 书让我不断成长、成熟，有书为伴，真是人生幸事。 解析解析： （1）本题考查对中心论点的掌握。中心论点是集中、概括地表明作者论述的主 要观点的判断语句， 通常位于文章首尾， 有时文章题目就是中心论点， 有的没有明确语句， 需要自己概括。本文题目即是中心论点：读书是最好的养心之道。或者用第一段中“读书 可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是最好的养心之道”作为中心论点。 （2）本题考查对文章分论点的掌握。此题可提取文中的分论点作答，即第段“读 书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润” ，第段“读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦 平和” ，第段“读书

36、可以远离浮躁贪婪，让心灵宁静澄澈” ，第段“读书可以疗治心理 创伤，让心灵坚韧强大” 。 （3）本题考查论证方法及其作用。 “读诗经 ” “读庄子 ”是举例论证，使论述 具体、有说服力。 “读清新隽永的散文，如沐春风饮清泉般畅快” “读一本早就想读的书， 就像遇见了仰慕已久的朋友”是比喻论证，使论述生动形象。论证方法的使用，通常首先 是论证分论点，进而证明中心论点，这一句首先证明的是本段“读书可以消除烦恼郁闷， 让心灵愉悦平和”的分论点。可据此作答。 （4）本题考查拓展能力。这是开放性试题，言之有理即可。可结合自己的读书情况， 谈一谈读书带给自己文化知识和精神品质等方面的收获。 注意字数要求，

37、 不能引用本文原 句。 13.13.答案答案： （1）买并涂防晒油；垫毛巾；让雪糕。 （2）环境炎热（恶劣） （3）故作轻松掩饰自己的紧张害怕；安慰焦急的妻儿，消除他们的担心；为儿子 长大了能帮自己而欣慰。 父亲的工作危险艰辛， “我”心疼他；父亲身处险境，还安慰“我”和母亲， “我” 很感动。 （4）因自己长时间忽略父亲而愧疚；因父亲过早衰老而心酸。 （5）父亲对儿子的疼爱，吃苦耐劳的品质，强烈的责任感，让儿子认为父亲是一个 伟大的人。 解析解析： （1）本题考查对文章事件的概括能力。阅读文章，找到父亲关爱儿子的段落， 根据相关句子概括。根据第段“父亲匆匆出门，回来时手里拿着一瓶新买的防晒油

38、，在 我身上细细抹了个遍，然后才放心地带着我走出家门”可知，父亲慈爱地买来防晒油，并 把“我”全身涂遍防晒油。根据第段“父亲从工具袋中拿出一条毛巾，叠好，围在我的 第 15 页 共 16 页 腰上，又拿出一根粗粗的绳子，一头拴在他腰上，另一头在我身上毛巾外面缠了几圈后， 紧紧地系到屋里的暖气片上”可知，父亲细心地将毛巾垫在绳子里边缠在“我”腰上。第 段“父亲接过雪糕，道了声谢。然后，他摘下脏手套，把雪糕袋往衣服上干净的地方擦 了擦，递给了我”可知，父亲慈爱地将擦干净的雪糕给“我”吃。 （2）本题考查景物描写及作用的理解。此句描写“太阳肆意地释放着热量，大 地被无情地烘烤着，发出阵阵热气” ，可

39、知是环境描写，交代当时的天气状况，突出 天气的炎热程度，为下文父亲在这样的环境下艰辛的工作作铺垫。 （3）本题考查内容的理解与人物心理活动的揣摩。第题，结合前后文内容来分析， “绳子那头传来父亲的声音： 踩空了，吓死我了 ” “ 你没事吧？我和母亲焦急地 问。 ”父亲知道“我”和母亲很担心他，所以“父亲的笑”是因为看到“我”和妈妈害怕 而故意装出来的，是为了安慰“我”和母亲，不想让我们担心和着急； “没事，没划伤， 你看儿子劲就是比你大。 ”看到儿子能帮助自己，父亲心里高兴。第题， “我的哭”很明 显是因为“我”看到父亲工作的危险、艰苦，心里无比的难受，感到害怕、担心和心疼， 也为父亲在如此危

40、险之下，还不忘安慰“我”和母亲，心里感动万分。 （4）本题考查对人物心理的揣摩。结合第段上文所写的内容， “皮肤黝黑，深深的 皱纹刻入他的额头，两鬓也白了”是对父亲外貌的描写，父亲才四十多岁，就已经如此的 苍老，这些都是因为父亲长年累月辛苦工作所致，父亲过早的苍老和工作的艰辛让“我” 心疼不已，也为自己没有认真观察过父亲，对父亲的忽略而深感内疚。 （5）本题考查分析人物形象。需根据人物在文本中的表现具体分析。 “我”要和父亲 一起去工作，父亲买来一瓶防晒油给“我”擦上，可知父亲是一个爱孩子的人；天气如此 炎热，父亲还要在室外工作，可知父亲是一个勤劳的人；父亲要戴手套，是为了不想工具 掉不去砸到

41、人，可知父亲是一个善良的人；雇主给父亲一根雪糕，父亲真诚道谢，可知父 亲是一个淳朴的人；父亲对“我”和母亲的安慰，说明他是一个体贴细心的人；父亲身上 体现出的慈爱、吃苦耐劳、善良淳朴、对家庭的责任感等，让儿子认为父亲是一个伟大的 人。 14.14.答案答案： 【例文】 我终于读懂了父亲的爱 风，无声，吹绿了大地，爱，无言，滋润了心田，曾经认为父亲是个感情迟钝的人。 小时候玩游戏，陪我一起玩的是我的母亲，在一旁批评我只知道玩的是父亲。 学习不用功， 用温柔的话语去劝告我这要做是不对的是母亲， 而在一旁命令我马上去 做的是我的父亲。 看到心爱的礼物，爱不释手时，答应我给我买的是母亲，而说“不行”这

42、一句冷酷的 话的是父亲。 去买东西时，陪在我一旁的是母亲，而走在前列一声不吭的是父亲。 第 16 页 共 16 页 做家务事，看着我辛辛苦苦做的努力，在一旁鼓励我真棒的是母亲，在一旁总是说不 合格，重新做的总是我的父亲。 莫非是父亲不爱我，还是 我开始用心寻找答案。 放学后，当我背着沉重的书包，拖着疲惫的身躯，不远处看到一个熟悉的身影，我知 道那是我的父亲。 每次在上学的早上，帮我背书包并嘱咐我路上小心的是我的父亲。 我心爱的钢笔坏了，第二天摆在书桌上的钢笔是父亲修好的。 被不亲打过后，来安慰我，并告诉我的错误应怎样改正的是我的父亲。 学校开家长会，每次去的总是父亲。 每次学校需要买书或用具是，去帮我买的总是我的父亲。 猛然我觉察到，不是父亲迟钝，而是我愚笨。不是父亲不爱我，而是我没有愚笨。不 是父亲不爱我，而是我没有理解父亲的爱。父亲的爱像山一般沉稳，忧愁时给我以快乐， 孤独时给我以关怀，动摇时给我以信心，自负时给我以警醒。对于父亲我终于读懂了那份 养育之恩。 光，无声，照亮了大地，爱，无言，温暖了心田，父爱，无言。