小学科学教科版五年级上册第三单元第2课《用水计量时间》课件.pptx

1、2.2.用水计量时间用水计量时间 聚焦聚焦 水 钟 探索探索 水流的速度是均匀的吗？ 1.将塑料瓶去掉底部， 在瓶盖上扎一个小孔。 2.手堵住孔，在塑料瓶中装 200毫升水，放在铁架台上， 并用量筒接住漏出的水，计 量量筒内水积聚到50毫升的 时间。 3.重新装200毫升水，重复上 述操作2次。 2-3毫米 水流呈 线状 探索探索 水流量（水流量（5050毫升）毫升）时间（秒）时间（秒） 第1次 第2次 第3次 结论 水流的速度记录表 温馨提示温馨提示 1.1. 操作员：倒水到操作员：倒水到200ml200ml，控制流水的开关，三次，控制流水的开关，三次 测量完成后把水倒回烧杯。测量完成后把水

2、倒回烧杯。 2.2. 计时员：喊计时员：喊“三、二、一，放三、二、一，放”；听到；听到“50ml50ml 快到了，准备，到快到了，准备，到”时迅速计时。时迅速计时。 3.3. 观察员：观察员：观察观察量筒内水面的变化，及时喊量筒内水面的变化，及时喊 “50ml50ml快到了，准备，到快到了，准备，到”。 4.4. 记录员：把计时员报出的时间及时记录到记录记录员：把计时员报出的时间及时记录到记录 表中（表中（以秒为单位以秒为单位）。）。 研讨研讨 1.1. 对比三次测得的数据，你们得到了什么结论？对比三次测得的数据，你们得到了什么结论？ 2.2. 其他小组的数据也支持你们的结论吗？其他小组的数据

3、也支持你们的结论吗？ 探索探索 不同水位的水流出不同水位的水流出50ml50ml 水水所需的时间一样吗所需的时间一样吗? ? 探索探索 在塑料瓶中装200毫升水，计 量量筒内水积聚到50毫升、100毫 升、150毫升时，分别需要的时间。 探索探索 水流量水流量预计时间（秒）预计时间（秒）实际时间实际时间 50毫升 100毫升 150毫升 结论 水流速度记录表 研讨研讨 1. 对比三次测得的数据，你们得到了什么结论？对比三次测得的数据，你们得到了什么结论？ 2. 其他小组的数据也支持你们的结论吗？其他小组的数据也支持你们的结论吗？ 思考思考 怎样才能保持水位不变？ 进水口 溢水口 出水口 浮标 均匀的刻度 漏斗处的溢水口能 保证漏斗里的水位保持 不变，从而准确计时。 拓展拓展 拓展拓展