2021年秋学期幼儿园小中大班教师节活动方案3份.docx
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- 2021 学期 幼儿园 大班 教师节 活动 方案
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1、第11页 共11页 2021 年秋学期幼儿园小班教师节活动方案 教师节:老师像妈妈 设计意图 小班幼儿刚刚进入幼儿园,正处于分离焦虑期,对幼儿园环 境和教师都有陌生感。为了帮助幼儿顺利地度过这个阶段,在幼 儿入园前,教师对幼儿进行了家访,提前进行了情感的培养,使 幼儿对教师有所熟悉。9 月 10 日是教师节,为了帮助幼儿更好 地适应幼儿园的生活,教师开展了“老师像妈妈”的主题活动, 希望在活动中让幼儿感受到老师的关心与关爱,进而喜欢老师, 喜欢参加集体活动,拥有“老师像妈妈一样”的情感体验。 主题目标 (1)愿意参加集体活动,感受老师对自己的关心与爱护。 (2)能够用简单的方式表达对老师的爱。
2、 (3)感受节日的温馨氛围,建立与教师之间的亲密情感。 NO.1NO.1 环境互动环境互动 主题墙面环境主题墙面环境 (1)“我的妈妈”:在墙上粘贴幼儿妈妈的照片,让幼儿感觉 妈妈就在身边。 (2)“老师妈妈”:把班中教师的照片粘贴到墙上,让幼儿对 班中三位教师更加地熟悉、更加地喜爱,感觉老师就像妈妈一样 陪在自己。 (3)“我和老师做游戏”:粘贴幼儿和教师分别在课上、户外 第11页 共11页 和生活中一起做游戏的照片, 让幼儿感到和老师在一起是快乐的, 让幼儿喜欢来幼儿园,喜欢和老师在一起游戏。 互动墙面环境(低矮墙面环境) (1)“我和老师学本领”:幼儿将自己学会本领的照片进行 随意地摆放
3、,体验成功的快乐。 (2)“我真棒”:展示幼儿关心老师的照片,如帮老师擦汗, 为老师端水喝,为老师搬椅子等。可以排成一竖行,也可以摆成 一横行。 (3)“我给老师过节日”:展示幼儿创作的美术作品。 相关区域融合 相关区域融合 (1)图书区:将教师平日工作的图片制作成一本图书, 让幼儿 翻看,认识老师和老师的工作,知道老师对自己的关爱;引导幼 儿说说“老师在干什么”、“谢谢老师”等。 (2)美工区:为幼儿提供各种操作材料,如皱纹纸、橡皮泥、 绘画纸等,请幼儿制作送给教师的简单礼物。 NO.2NO.2 语言活动语言活动 老师妈妈本领大老师妈妈本领大 活动目标 (1)喜欢听儿歌,愿意跟读,并正确发音
4、。 (2)能够使用语言简单地表达对老师的爱。 (3)愿意跟随老师参加集体活动,产生对老师的亲近感。 第11页 共11页 活动准备 经验准备:有跟老师学本领的经验。 材料准备:PPT(第一页是小松鼠, 有小松鼠的声音录音;第二 页是教师的照片;从第三页开始是教师展现本领的照片或图片, 如画画、跳舞等。 重点:愿意说儿歌并大胆跟读。 难点:能够正确地说出“老师”、 “唱歌”“跳舞”等词语, 发音正确。 活动过程 1.出示 PPT,激发幼儿兴趣 (1)出示 PPT 第一页,提问:小朋友们好, 我是小松鼠,今天我带来了好多好看的(教师工作)图片,你 们想看吗? (2)播放 PPT 第 2 页,让幼儿观
5、察。提问:你们从图片上看到 了谁? (3)师:你们知道老师有什么本领吗?咱们一起来看一看。 (依 次播放 PPT,请幼儿根据图片大胆地说出自己看到的。 2.欣赏并理解儿歌老师本领大 师:老师的本领可真大。有一首儿歌总结了老师的本领,咱 们一起来听一听说全了吗。 (1)幼儿完整倾听儿歌,教师边朗诵边播放自制的 PPT。 (2)幼儿跟着教师一起学说儿歌。重点:引导幼儿发准“老 师”、“唱歌”、“跳舞”这几个词语的音。 3.幼儿跟读儿歌,教师纠正幼儿发音。 第11页 共11页 4.活动结束 活动延伸 (1)幼儿将自己学会的本领的照片进行随意摆放,体验游戏 的快乐。 (2)将幼儿给老师捶背或者和老师拥
6、抱的情景用相机拍下来, 以照片的形式展示。 附:儿歌 老师老师本领大,会折纸,会画画, 唱歌跳舞顶呱呱,我们大家都爱她。 第11页 共11页 幼儿园中班 2021 年秋学期教师节活动方案 幼儿和教师相处了一年,已经培养了较深厚的情感,但平时 更多的是孩子们感受到老师给予他们的爱,于是,借助教师节, 教师决定帮助幼儿更多地了解教师的各项工作, 培养幼儿心中有 他人、愿意为他人服务的意识,学会“爱老师” ,懂得尊重和珍 惜老师的劳动成果,因此生成了本次主题活动“老师爱我,我爱 她” 。 老师爱我,我爱她老师爱我,我爱她 主题目标 (1)初步了解教师节的来历,感受节日的快乐气氛。 (2)能够以自己喜
7、欢的形式表达对老师的热爱之情。 (3)在日常生活中尊重教师,珍惜老师的劳动成果。 环境互动 1.主题墙面环境 (1)“我最喜欢的老师”:幼儿通过绘画“我最喜欢的老师” 来表达自己对老师的爱。 (2)“老师本领大”:通过照片展示小朋友和老师在一起学 本领的情景,体会教师本领很大。 2.互动墙面环境(低矮墙面环境) (1)“幼儿园里为我们服务的人”:收集教师、保育员、保健 医生、炊事员等人的工作照布置在墙上。 (2)将送给老师的礼物进行展示,如贺卡、爱心饼、鲜花等。 3.相关区域融合 第11页 共11页 (1)图书区:投放幼儿自制的图书我心目中的好老师 。 (2)美工区:鼓励幼儿利用废旧材料制作“
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