2021年秋学期幼儿园小班教师节活动方案.docx

1、第2页 共4页 2021 年秋学期幼儿园中班教师节活动方案 教师节：老师像妈妈 设计意图 小班幼儿刚刚进入幼儿园，正处于分离焦虑期，对幼儿园环 境和教师都有陌生感。为了帮助幼儿顺利地度过这个阶段，在幼 儿入园前，教师对幼儿进行了家访，提前进行了情感的培养，使 幼儿对教师有所熟悉。9 月 10 日是教师节，为了帮助幼儿更好 地适应幼儿园的生活，教师开展了“老师像妈妈”的主题活动， 希望在活动中让幼儿感受到老师的关心与关爱，进而喜欢老师， 喜欢参加集体活动，拥有“老师像妈妈一样”的情感体验。 主题目标 （1)愿意参加集体活动，感受老师对自己的关心与爱护。 （2)能够用简单的方式表达对老师的爱。 (

2、3)感受节日的温馨氛围，建立与教师之间的亲密情感。 NO.1NO.1 环境互动环境互动 主题墙面环境主题墙面环境 (1)“我的妈妈”:在墙上粘贴幼儿妈妈的照片，让幼儿感觉 妈妈就在身边。 (2)“老师妈妈”:把班中教师的照片粘贴到墙上，让幼儿对 班中三位教师更加地熟悉、更加地喜爱，感觉老师就像妈妈一样 陪在自己。 (3)“我和老师做游戏”:粘贴幼儿和教师分别在课上、户外 第2页 共4页 和生活中一起做游戏的照片， 让幼儿感到和老师在一起是快乐的， 让幼儿喜欢来幼儿园，喜欢和老师在一起游戏。 互动墙面环境（低矮墙面环境） (1)“我和老师学本领”:幼儿将自己学会本领的照片进行 随意地摆放，体验成

3、功的快乐。 (2)“我真棒”:展示幼儿关心老师的照片，如帮老师擦汗， 为老师端水喝，为老师搬椅子等。可以排成一竖行，也可以摆成 一横行。 (3)“我给老师过节日”:展示幼儿创作的美术作品。 相关区域融合 相关区域融合 (1)图书区:将教师平日工作的图片制作成一本图书， 让幼儿 翻看，认识老师和老师的工作，知道老师对自己的关爱;引导幼 儿说说“老师在干什么”、“谢谢老师”等。 (2)美工区:为幼儿提供各种操作材料，如皱纹纸、橡皮泥、 绘画纸等，请幼儿制作送给教师的简单礼物。 NO.2NO.2 语言活动语言活动 老师妈妈本领大老师妈妈本领大 活动目标 (1)喜欢听儿歌，愿意跟读，并正确发音。 (2

4、)能够使用语言简单地表达对老师的爱。 (3)愿意跟随老师参加集体活动，产生对老师的亲近感。 第2页 共4页 活动准备 经验准备:有跟老师学本领的经验。 材料准备:PPT(第一页是小松鼠， 有小松鼠的声音录音;第二 页是教师的照片;从第三页开始是教师展现本领的照片或图片， 如画画、跳舞等。 重点:愿意说儿歌并大胆跟读。 难点:能够正确地说出“老师”、 “唱歌”“跳舞”等词语， 发音正确。 活动过程 1.出示 PPT，激发幼儿兴趣 (1)出示 PPT 第一页，提问:小朋友们好， 我是小松鼠，今天我带来了好多好看的(教师工作)图片，你 们想看吗? (2)播放 PPT 第 2 页，让幼儿观察。提问:你

5、们从图片上看到 了谁? (3)师:你们知道老师有什么本领吗?咱们一起来看一看。 (依 次播放 PPT，请幼儿根据图片大胆地说出自己看到的。 2.欣赏并理解儿歌老师本领大 师:老师的本领可真大。有一首儿歌总结了老师的本领，咱 们一起来听一听说全了吗。 (1)幼儿完整倾听儿歌，教师边朗诵边播放自制的 PPT。 (2)幼儿跟着教师一起学说儿歌。重点:引导幼儿发准“老 师”、“唱歌”、“跳舞”这几个词语的音。 3.幼儿跟读儿歌，教师纠正幼儿发音。 第2页 共4页 4.活动结束 活动延伸 (1)幼儿将自己学会的本领的照片进行随意摆放，体验游戏 的快乐。 (2)将幼儿给老师捶背或者和老师拥抱的情景用相机拍下来， 以照片的形式展示。 附:儿歌 老师老师本领大，会折纸，会画画， 唱歌跳舞顶呱呱，我们大家都爱她。