中小学音乐教学工作计划.docx
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1、中小学中小学音乐教学音乐教学工作工作计划计划 为了更加合理地安排教学时间,更加有效地完成教学目标,根据我校音乐教 学的实际情况,制定了本教学计划。 一,教育理念的思考,必须强调“以学生发展为本” 。 以往教学从教师的“教”考虑较多,以教师为主,很少考虑学生的学。它 的理念是建立在教师中心论”上,强调教师作为教育的主体,学生通过教师的 教、传授去获取知识,因此学生往往处于被动的状态中学习。现代教育的理念, 强调学生的学,以学生为本。所以教育理念定为“以学生发展为本” 。 二,音乐教育要面对全体学生,也应当注重学生的个性发展。 中小学音乐教育是基础教育、是普通公民教育,它有别于专业音乐教育。因 此
2、, 面向全体学生实施素质教育乃是中小学音乐教育的理想价值观。基于这种教 育理念,组织音乐教学活动,必须面向每一个中小学生。其中包括那些对音乐并 不敏感或兴趣不浓的学生。音乐课应使每一个学生都能从中受益,都能得到发挥 潜能的机会,也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。为此,要转变以教师为中 心、以课本为中心、以课堂为中心的传统教学模式,提倡以学生为主体,以参与 艺术实践和探索研究为手段, 以培养学生创新、 实践能力为目标的新型教学模式。 音乐教育的目标之一就是要完善学生的个性。众所周知,学生的音乐能力都 会因为先天的遗传因素和后天的教育条件不同而形成巨大的差异。 因而其音乐兴 趣、音乐潜能、音乐生
3、活的方式也会有所不同。音乐本身的非语义性及音乐艺术 的自由性和多样性, 给接受者对音乐的多解性和个性化的演绎提供了广阔的舞台, 所以, 一切音乐教学活动都不应该强求一致,应该允许学生的个性得到充分自由 的发展,允许学生用自己独特的方式学习音乐,允许学生有个性化的独立见解。 这一切,是与面向全体学生相辅相成。 三,钻研教材编写的思路。 教材编写的思路是:以审美为中心,以(音乐)文化为主线,以(音乐)学科 为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于 始终。 1以审美为中心 为此,在整个教学过程中,要以音乐的美感来感染学生,要以音乐中丰富的 情感来陶冶学生,进而使学形成健
4、康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要 的音乐审美能力。为了实现这一目标学中,要积极引导学生对音乐的各种要素、 各种表现手段作出整体性的反应,要积极引导学生感受、体验、表现音乐中丰富 的情感内涵,还要积极引导学生感受、体验、鉴赏音乐的美,从而不仅做到现在 受益,而且做到终身受益。 2以(音乐)文化为主线 以往音乐教材的视角往往单纯从音乐到音乐,很少从文化的角度去思考。 近年来国外教育,很重视从音乐文化上去开拓。我们通过学习,认识到作为普通 中小学的音乐教育,艺术教育为内容,把单纯的音乐拓宽为音乐文化是素质教育 的需要,因此本教材的内容,音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自 然的联系等
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