（精）统编版六年级上册语文第三单元习作：--让生活更美好 二课时 ppt课件.zip

让生活更美好（第一课时）（第一课时） 六年级 语文 六年级 语文 让生活更让生活更 美好美好 六年级 语文 让生活更让生活更 美好美好 六年级 语文 钓鱼 读书 唱歌 关心支持 鼓励 友谊尊重 六年级 语文 六年级 语文 六年级 语文 自身感受 六年级 语文 让生活更美好 科技让生活更美好； 垃圾分类让生活更美好； 友好的关系； 六年级 语文 结合自己的生活体验， 完成这次习作。从“微笑、诚信、 梦想”中选一个话题写，也 可以写其他话题。写之前想一想 它是怎么影响你的生活的，为什 么让你觉得生活更美好。写的时 候注意把原因写具体。 六年级 语文 写生活体验，试着表达自己的看法。 六年级 语文 结合自己的生活体验， 完成这次习作。从“微笑、诚信、 梦想”中选一个话题写，也 可以写其他话题。写之前想一想 它是怎么影响你的生活的，为什 么让你觉得生活更美好。写的时 候注意把原因写具体。 六年级 语文 结合自己的生活体验， 完成这次习作。 结合自己的 生活体验 六年级 语文 从“微笑、诚信、梦想 ”中选一个话题写，也可以 写其他话题。 围绕自己选 择的话题写 六年级 语文 写之前想一想它是怎么影响 你的生活的，为什么让你觉得生 活更美好。 对我产生影 响的经历 六年级 语文 写的时候注意把原因写具体。 让生活更美好 的原因写具体 六年级 语文 结合自己的 生活体验 围绕自己选 择的话题写 对我产生影 响的经历 让生活更美好 的原因写具体 六年级 语文 结合自己的生活体验 六年级 语文 结合自己的 生活体验 六年级 语文 微笑让生 活更美好 围绕自己选择的话题写 六年级 语文 微笑让生 活更美好 微笑问候 碰断同学 尺子，微笑化 解矛盾。 我马虎出 错，妈妈却微 笑讲解。 卖瓜爷 爷的微笑让 我印象深刻。 围绕自己选择的话题写 六年级 语文 对我产生影 响的经历 以前，面对同学的过失，我怨气指责。 这次，面对我的失误，对方微笑谅解。 之后，我学着微笑待人，收获美好。 微笑 让生 活更 美好 六年级 语文 以前，面对同学的过失，我怨气指责 这次，面对我的失误，对方微笑谅解 之后，我学着微笑待人，收获美好 微笑 让生 活更 美好 让生活更美好 的原因写具体 解决问题的好办法 心态平和 包容心增强 六年级 语文 做题出错，爸爸生气批我 做题又错，妈妈微笑讲解 微笑助力，取得很大进步 妈妈理解我 妈妈期望我 微笑 让生 活更 美好 让生活更美好 的原因写具体 六年级 语文 微笑 让生 活更 美好 经历不同原因不同 微笑 让生 活更 美好 六年级 语文 经历不同原因不同 六年级 语文 下午，我拖着疲惫往家里走，天阴沉沉的，我仰头 望着仿佛要塌下来的天，叹了口气。 写完作业，向窗外望去，那厚墩墩的灰云片，不知 什么时候逃走了，取而代之的是一大片美丽的晚霞，太 阳的余晖将那片云染成了蓝色、金色、银色和淡淡的一 抹玫瑰色，粉粉的、嫩嫩的，令人心头感到温暖。“那 就是微笑的颜色吧。”我想。 六年级 语文 下午，我拖着疲惫往家里走，天阴沉沉的，我仰头 望着仿佛要塌下来的天，叹了口气。 写完作业，向窗外望去，那厚墩墩的灰云片，不知 什么时候逃走了，取而代之的是一大片美丽的晚霞，太 阳的余晖将那片云染成了蓝色、金色、银色和淡淡的一 抹玫瑰色，粉粉的、嫩嫩的，令人心头感到温暖。“那 就是微笑的颜色吧。”我想。 六年级 语文 原因不同原因不同 小微笑小微笑 大力量大力量 微笑是信号微笑是信号 微笑 让生 活更 美好 六年级 语文 结合自己的 生活体验 围绕自己选 择的话题 让生活更美好 的原因写具体 对我产生影 响的经历 六年级 语文 作 业 1. 完成习作 让生活更美好。 2. 参考本课的习作要求，试着自评。 让生活更美好（第二课时）（第二课时） 六年级 语文 习作要求 结合自己的生活体验； 围绕自己选择的话题； 对我产生影响的经历； 更美好的原因写具体。 六年级 语文 六年级 语文 以前，面对同学的过失，我怨气指责。 这次，面对我的失误，对方微笑谅解。 之后，我学着微笑待人，收获美好。 微笑 让生 活更 美好 回顾回顾 六年级 语文 全家包饺子 妈妈做月饼 六年级 语文 全家包饺子 妈妈做月饼 六年级 语文 美食让生 活更美好 普通面条香 剩饭剩菜香 语文 六年级 团团聚聚让生活更美好让生活更美好 盼望着，盼望着，中秋节到了，在外地工作的爸爸妈妈要 回家了，我们一大家人又能团聚了。 下午，爸妈一进门，欢声笑语马上充满房间。弟弟抱着妈 妈不撒手，爸爸检查我的作业。转眼到了做晚饭时间，我们全 家动手一起包饺子。 今天过中秋，吃肉、蛋、香菇三鲜馅。妈妈剁肉，姥姥拌 馅儿，爸爸擀皮儿，我与妈妈、姥姥包，筷子与盆儿的清脆声 响，擀面杖与木板的声响，大家聊天的声音，都热闹着气氛， 联络着亲情。妈妈边包边嘱咐我：“平常放学得帮姥姥干活。” 语文 六年级 还没等我说话，姥姥接过去了，“我们一老 俩小，平时都简简单单，要是吃饺子，我一会儿就 包完，用不着她干啥。”我看了一眼姥姥，满面红 光，说话干活都比平时有劲儿。可不么，我和弟弟 一说想吃什么，姥姥就说，等你妈回来，人太少没 法做；一说玩什么，姥姥就说，等你爸回来带你们 玩。我俩听的最多的就是“等你爸妈回来”，我也 觉得，爸妈不在家，心里有点空空的，有点失落， 甚至有点嫉妒每天能见到爸妈的同学。 语文 六年级 在我出神的时候，热气腾腾的饺子上桌了，那飘出来的香 味，是一个完整之家的味道。大家围坐在圆木桌前，夹起皮薄 肉厚的饺子，蘸着酱料，一口下去，嘴上满足了，心里幸福了。 一轮金黄的圆月不知什么时候升起来了，月光如水，美丽 而温暖。 离睡觉还有点儿时间，妈妈拿出月饼，每人分一小口，香 香的，甜甜的。我提议，全家人一起月下古诗飞花令，带“月” 字。我的第一句是“小时不识月，呼作白玉盘”；妈妈毫不犹 豫：“明月松间照,清泉石上流”；爸爸想都不想：“野旷天低 树,江清月近人”。 语文 六年级 弟弟不会说，在我们身边跑来跑去。我的古诗积累可 不能让爸妈小瞧，爸爸话音刚落我就接上“举杯邀明月,对 影成三人”，爸爸严肃地说：“错了，你喝醉了，对影成 四人，不信你数数。”弟弟不明就里，认真地数：“一、 二、三、四、五”，引得我们哈哈大笑。妈妈一把抱起弟 弟，边说边走：“床前明月光，宝宝该上床。”我们又是 一阵笑爸妈在家，一起游戏，一起开心，明天还一起 外出玩呢。 月亮那样圆，好像圆圆的笑脸，在羡慕我们一家人的 团聚，分享着我们一家的幸福和欢乐。 六年级 语文 习作要求 结合自己的生活体验； 围绕自己选择的话题； 对我产生影响的经历； 更美好的原因写具体。 六年级 语文 习作要求 结合自己的生活体验； 围绕自己选择的话题； 六年级 语文 下午，爸妈一进门，欢声笑语马上充满房间。弟弟抱着妈 妈不撒手，爸爸检查我的作业。转眼到了做晚饭时间，我们全 家动手一起包饺子。 月亮那样圆，好像圆圆的笑脸，在羡慕我们一家人的团聚， 分享着我们一家的幸福和欢乐。 对我产生影响的经历 六年级 语文 赏月飞花令 语言心情 妈妈剁肉，姥姥拌馅儿， 爸爸擀皮儿，我与妈妈、姥姥 包，筷子与盆儿的清脆声响， 擀面杖与木板的声响，大家聊 天的声音，都热闹着气氛，联 络着亲情。 选择有影响的经历 六年级 语文 失落 嫉妒 团聚的幸福是拥有团聚的幸福是拥有 彼此，彼此相通，似彼此，彼此相通，似 一盏明灯，永远存在一盏明灯，永远存在 于心灵间，永不熄于心灵间，永不熄 灭灭 幸福欢乐 六年级 语文 把更美好的原因写具体 我也觉得，爸妈不在家，心里有点空空 的，有点失落，甚至有点嫉妒每天能见到爸 妈的同学。 月亮那样圆，好像圆圆的笑脸，在羡慕 我们一家人的团聚，分享着我们一家的幸福 和欢乐。 团团聚聚让生活更让生活更美好美好 六年级 语文 把更美好的原因写具体 语文 六年级 爬山爬山让生活更美好让生活更美好 秋高气爽，层林尽染，天空又高又蓝。爸爸妈妈带我来到 草原，站在可汗山脚下，大草原胜景，一览无余。我们参观 了苍狼之路和蒙元兵阵，非常震撼。要想看到更多的蒙古帝 王雕塑，就要爬更高的山。我心想：这座山又高又陡，要想 爬上去可不容易啊。我就不想去了。 妈妈看出了我的小心思，鼓励我试试。就这样，带着试试 的心态出发了。 语文 六年级 随着海拔升高，山路更加险峻，我有点体力不 支。喘不上气不说，当时的阳光还很晒，手又蹭得 生疼，腿也开始麻木僵硬，好像不是自己的。真心 很想休息一会儿，但爸爸在一旁微笑着看着我。我 可不能被你们笑话，我给自己打气，这是我第一次 爬这么高的山，一定要爬上山顶，要坚持，不能松 懈，坚持下去就是胜利。我跟上爸爸，继续前进。 语文 六年级 爸爸见我爬得那么吃力，对我说:“你可以走Z 字形，这样让腿没太大压力。”我按照他教的方法， 双脚踩稳每一层台阶，双手握住扶杆，一步一步往 上爬，果然轻松不少。汗水不住地往下淌。远处的 “可汗王”宛如在向我招手，再看看其他游人也在 努力往上爬。我再一次告诉自己，坚持、坚持再坚 持，绝不能半途而废。于是我咬紧牙关，一鼓作气， 终于尝到成功爬上山顶的喜悦，心里非常开心。 语文 六年级 我站在山顶，仰望天空，感到自己是那么渺小； 极目远望，草原就像一片绿色的海洋，令人惬意。 坚持，就能将高山踩在脚下，体验豪迈的感觉；坚 持，不怕困难地迈出第一步，本来看似无望的事， 就可能有意外的收获；坚持，锲而不舍地去做，就 能享受到苦尽甘来的成功喜悦，让我们的平凡生活 变得更加美好。 六年级 语文 我站在山顶，仰望天空， 感到自己是那么渺小；极目 远望，草原就像一片绿色的 海洋，令人惬意。 六年级 语文 六年级 语文 要想看到更多的蒙古帝王雕塑，就要爬更高的山。 我站在山顶，仰望天空， 感到自己是那么渺小；极目 远望，草原就像一片绿色的 海洋，令人惬意。 六年级 语文 要想看到更多的蒙古帝王雕塑，就要爬更高的山。 站在山顶，看那蒙古帝 王巨型雕像，仿佛见到蒙古 铁骑强盛如狮、所向披靡。 变化 六年级 语文 我站在山顶，仰望天空，感到自己是那么渺小。 我站在山顶，看那蒙古 帝王巨型雕像，仿佛见到蒙 古铁骑强盛如狮、所向披靡； 仰望天空，感到自己是那么 渺小。 六年级 语文 坚持，不怕困难地迈出第一步，本来看似无望 的事，就可能有意外的收获。 喘不上气不说，当时的 阳光还很晒，手又蹭得生疼， 腿也开始麻木僵硬，好像不 是自己的。 六年级 语文 坚持，不怕困难地迈出第一步，本来看似无望 的事，就可能有意外的收获。 学校要测验跳绳，他的 成绩很不理想，所以下决心 多多练习，坚持付出，争取 合格。 运用 六年级 语文 引用 妈妈看出了我的小心思，鼓励我试试。 就这样，带着试试的心态出发了。 六年级 语文 妈妈看出了我的小心思，鼓励我试试。 “欲穷千里目，更上一层楼”等励志名句， 忽然一下子涌上心头，就这样，带着试试 的心态出发了。 引用 妈妈看出了我的小心思，鼓励我试试。 就这样，带着试试的心态出发了。 六年级 语文 变化 运用 引用 把更美好的原因写具体 六年级 语文 作业： 1.修改习作。 2.准备交流。