广东版五上Culture 2Festivals-教案、教学设计--(配套课件编号：50677).docx

1、1 Festivals of Laos 教学设计 一、教学目标 1、知识目标 （1） 学生能够听懂、 会说词汇 Laos, water festival, rising up festival, pour water, fairies parades, bathe the Buddhas, rocket, colorful。 （2）学生能够理解文本大意。 （3）学生能够掌握泼水节的习俗。 2、能力目标 （1）学生了解老挝人们庆祝泼水节和高升节举行的活动。 （2）通过完成阅读任务，学生能够提高阅读能力和写作能力。 （3）学生能够提高跨文化意识和能力。 3. 情感目标 （1）体会老挝的节日文化和风

2、俗习惯，提高跨文化感受力。 （2）通过引导学生了解老挝的节日文化，促使其尊重国家节日文化之间的差异。 二、教学重点 1、 理解文章大意，并能独立完成阅读题，提高阅读能力。 2、了解老挝泼水节和高升节的庆祝方式。 三、教学难点 1、 老挝庆祝泼水节和高升节活动短语和句型。 2、 理解老挝泼水节和高升节的习俗。 四、教学准备 学生准备：全班分四大组，每组进行评价。 教师准备：多媒体课件、阅读材料。 五、 教学过程 Step I. Leading-in and Pre-reading 1、Greeting and leading- in Laos by a video. 2、 Talk about

3、pictures of Laos and lead students know the information of passage 1. 设计意图 学生通过视频的引入，能够激发学习的兴趣，进而不会对 Passage1 的阅读感到陌生，五个 选择题检验学生的掌握情况。 Step II. While-reading 1、 Watch a video about Water Festival in Laos and lead in Passage2. 2、 Learn some important phrases of Water Festival. 2 设计意图 通过视频导入 Passage2

4、的泼水节能够进一步激发学生的好奇心，并且起到预测文章内容的 作用。在提升阅读能力时，学生还能够学习新词组：pour water on each other, fairies parades, bathe the buddhas。 3、Watch a video about Rising up Festival in Laos and lead in Passage 3. 4、Learn some important phrases of Rising up Festival. 设计意图 通过前两篇文章的铺垫，学生对老挝文化已经有了一定的了解，观看高升节的视频，直观感 受高升节有利于为下面的阅读

5、做铺垫，进而解决阅读中的重难点。在感受老挝节日文化时， 学生还能够学习新词组：put on colorful clothes, fire home-made rockets。 Step III. Post-reading 1、Think and write 设计意图 通过学习老挝的节日文化，让学生学以致用，进一步提高学生的英语综合运用能力。 2、Moral education 3 设计意图 通过观看视频，引导学生认识世界，拓展学生的视野，进而提高学生的跨文化意识。 Step IV. Homework 1、 To finish Passage 4: Customs in Laos. 2、To tell the festivals of Laos to your friends. 3、To self-adapt Water Festival of Laos and act it out. 设计意图 通过作业任务的分级，学生总结本节课的重点内容，并可以因材施教。