广东版五上Unit 1 Season and Weather-Lesson 2-教案、教学设计--(配套课件编号：400a4).docx

1、Unit 1 Seasons and Weather? 一一教学内容教学内容 开心学英语五年级上册 Unit 1 Seasons and Weather? Chant &Story 二二 教学目标教学目标 1. 知识目标知识目标： 复习掌握询问天气状况的问句与答句： Whats the weather like? Its .Is it .? Yes, it is. / No, it isnt. 学生对 story 能听懂能说能表演。 学生能运用句型在生活中进行简单的互相交流。学生能描述家乡的一 年四季的天气特点。 2. 技能目标技能目标：(1) 学生能改编 chant,并表演。 （2）学生能运

2、用所学 story 进行即 兴表演；(3)通过对话交流还有练习巩固，学生能灵活运用英语，提高思维 能力。 3. 情感目标情感目标： （1）通过改编歌曲，表演故事，写作训练，渗透知识的学习， 让学生做主，发挥自己的想象力，激起学生学英语的浓厚兴趣。 （2）通过 小组活动和表演活动，学生学会协助与合作，从而提高学习效果，合作学 习的意识得到进一步加强。 （3）明白应该在合适的时间做合适的事情。 4. 教学重难点教学重难点： （1）重点是能对 story 进行很好的听、说、演、练；掌握询问 天气的句型；会描述一年四季的天气特点。 （2）难点是学生能运用本课的 句型到日常生活进行交流；写作。 三教学准

3、备三教学准备 多媒体课件，单词卡。 四教学过程四教学过程 课前课前 3 分钟分钟 抽背单词 Step1 Warming up 1. Greetings. Say good morning to each other with a song. 2. 复习句型。(Ask and answer) Whats the weather like? Its . Is it .? Yes, it is. / No, it isnt. Its. Step 2 Presentation 1、Learn the chant. T: Look at the picture, whats the weather li

4、ke? Its sunny. Its so hot. Lets chant. Group work:Task 1Adapt the song. 2、Learn the story. Lead-in: T: There are four seasons in a year. They are spring, summer, fall and winter in order. And each season can last several weeks to several months at the most time. And we cannot have four seasons in a

5、day. But Gogo can. Do you believe it ? Lets watch the video and circle the difficult words or sentences. (1) Watch the video, find the difficult words or sentences and learn in group. (2) Listen again, follow the tape and finish Task 2. 1.Where are Gogo, Tony and Jenny? 2.Whats the weather like in s

6、pring? 3.Whats the weather like in winter? 4.What color are the leaves in fall? (3) Read in group and try to recite the story. (4) Role play. Step 3 Extension Task 3: Writing and share. 你的家乡（城市）在哪里？那里四季的天气情况是什么样子的？你在不 同的季节能看到什么东西？你在不同的季节能做什么事情？请你模仿老师 的作文根据提示，写一篇美文。 Hello, I am. I am from. Itsin spri

7、ng in. Itsin. Itsin. Itsin.I can seein. I canin. So, I likevery much. Step 4 Practice (练习册 P7 第六题） Step 5 Summary and Affective Education 1. T:What do you learn today?(你今天学了什么？你今天是用什么 问句来问天气的？如果不确定天气怎么样要怎么来问？你会描述一年四季 的天气吗？) 2. Do the right thing in the right time.(在合适的时间做合适的事 情。 ） Step 6 Homework. 1. Recite the story. 2. Finish the exercise.(完成练习册 P3,4） 五板书设计五板书设计： Unit 1 Seasons and Weather On Gogos hang glider. Flowers -springwarmA: Whats the weather like.? summerhotB: Its . leaves ( red, yellow, orange) -fallcool wintercold 教学反思教学反思：学生配合度较高，能掌握单词句型的运用。能根据思维导图，背出故事内容。回 答问题比较积极。课堂容量稍大。