广东版五上Culture 1Weather around the world-教案、教学设计--(配套课件编号：c09a9).doc

1、1 Culture1 Weather around the world （一） 、 教学目标 1、知识目标： 南北半球天气是不同的。 2、能力目标： 通过学习，能用 Itsin的句子表达南北半球的天气。 （二） 、情感态度目标： 1、 通过学习树立学生学习英语的信心和提高用英语进行会话的兴趣。 2、感受英语学习的乐趣，对所学内容能主动练习和实践。 3、培养学生的跨文化意识。 （三） 、教学重点和难点 ： 1、准确用 Itsin的句子表达天气。 2、熟练掌握不同国家夏天与冬天的天气情况。 （四） 、学习时间：一学时 （五） 、教学手段：个人自学小组互帮释疑练习检测 （六） 、教学过程： 1、Wa

2、rm up:(感情调节,导入新课） 回答问题: (1).Whats the weather like in summer in China ? (2).Look at the pictures. Can you guess where is Gogo? Whats the 2 weather like there? 2、Learning 授新 Listen and circle the places.听录音找出四个地方的名字。 3、 P44Self-learning; Helping and Discussion(自学； 互帮； 讨论）Tips: （学习提示） （1）分别跳读文本，划出这四个地

3、方的天气特点。 （2）小组内说出这四个地方的特点，将不会的单词写在互帮提示板 上。 （3）完成 P44 表格 Discuss and help 互帮 要求： （1）组长组织讨论答案并且互帮。 （2）有问题可求助老师。 （3）小组准备汇报答案。 4、Explaining (释疑) （1）讲解 P44 表格答案。 （2）因为地球公转原因产生四季交替，所以南北半球的天气是相反 的。 （3）澳大利亚是夏天的天气，中国是冬天。 （4）跟读短文。 5、Summary( 小结 ) Differentplacesdifferentfeature (特征) 6、练习：学习辅导书的练习 3 7、作业：学习辅导书的

4、练习 （七） 、教学反思： 个别学生对月份单词的掌握还不是很熟练，导致对表达有影响。 （八） 、板书设计： SummerWinter 1、 China - June ， July ， AugustDecember， January ， February 2、Australia - December ，January，FebruaryJune ，July ，August 3、Kenya-Theres only summer .No winter 4、The Poles- No summerTheres only winter . 4 练习： （一（一） 、判断对错、判断对错： （T 或或 F）

5、1、 I dont see any people at the South Pole . ( ) 2、 Theres only winter at the North Pole . () 3、 Theres only fall in Kenya . () 4、 Summer inAustralia is from June toAugust .( ) 5、 Its cold inAustralia in July . () (二二) 、填入正确的天气：、填入正确的天气： 1. Its very_ at the North Pole. 2.Its _ and _in Kenya. 3.Its _ and _ in January in China. 4.Its not_and_ in December inAustralia. 5. Its_ in June inAustralia.