人教版三年级上册美术19《美术小记者》ppt课件.pptx

1、M E I S H U X I A O J I Z H E 美 术 小 记 者 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 请猜猜看，照片中的同学在干什么？ 他们是校园中的美术小记者，正在进行采访活动。 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 作为一名美术小记者，要记录下精彩的瞬间，离不开一种工具，它是什么？ 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 你知道照相机如何使用吗？ 右手食指按在快门键上，拇指紧贴相机背处；要持稳照相机，并经过取景窗目 视对象并调整画面；左手掌托住机身，拇指和食指呈“八”字形托住

2、镜头。 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 （1）构图方法 摄影讲究技巧，它是一种技术，更是一门艺术。怎样才能拍出好的照片呢？ 这离不开摄影的构图。 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 下面我们来了解几种基本的构图方法。 中间构图 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 三分法构图 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 对角线构图 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 （2）筛选照片 下面大家观察一组学校活动的照片，请你挑选

3、出能够突出报道主题的照片， 并说说自己的理由。 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 （3）制作小报 照片拍好了，我们该怎样利用照片资料制作采访小报呢？ 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 请你说说哪份采访小报效果好？你有没有更好的想法。 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 （4）采访流程 最后我们总结一下采访活动的流程。 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 实践要求：实践要求： 请同学们按照课堂上设计的采访活动流程，以组为单位， 在课下完成一次采访活动，并最后制作成小报进行展示。 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 希望同学们能够认真细致地完成这次采访体验活动，希望同学们能够认真细致地完成这次采访体验活动， 祝你们采访活动成功！祝你们采访活动成功！