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（精）2021新教科版一年级上册科学2.4用不同的物体来测量 ppt课件（含素材).zip

4. 用不同的物体来测量教科版二年级上册比较与测量单元回顾每个同学的一拃不一样长用手来测量准确吗? 除了手，我们还可以用什么来测量长度呢？用物体来测量每个回形针是一样长吗? 每根小棒呢？探索：测量：科学书的长度、桌面长度探索：以小立方体为例测量科学书长度终点起点 qq dindin zhngzhng dindin 首尾相连 shushu wiwi xingxing linlin 排成直线 pipi chngchng zhzh xinxin 长度记录为7个小立方体块探索：用不同物体测量，结果如何记录？ 6 5 4 3 2 1 6+ 6+ 2+ 探索探索记录结果研讨：小组讨论一下？我们的测量结果有哪些不同？用物体测量与用手测量，哪个更准确？笔记知识点不同的物体可以作为标准单位测量物体的长度。测量需要让作为标准单位的物体首尾相连排成直线。 END

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精教科版一年级上册科学2.4用不同的物体来测量ppt课件含素材.zip

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资源描述：: 4. 用不同的物体来测量教科版二年级上册比较与测量单元回顾每个同学的一拃不一样长用手来测量准确吗? 除了手，我们还可以用什么来测量长度呢？用物体来测量每个回形针是一样长吗? 每根小棒呢？探索：测量：科学书的长度、桌面长度探索：以小立方体为例测量科学书长度终点起点 qq dindin zhngzhng dindin 首尾相连 shushu wiwi xingxing linlin 排成直线 pipi chngchng zhzh xinxin 长度记录为7个小立方体块探索：用不同物体测量，结果如何记录？ 6 5 4 3 2 1 6+ 6+ 2+ 探索探索记录结果研讨：小组讨论一下？我们的测量结果有哪些不同？用物体测量与用手测量，哪个更准确？笔记知识点不同的物体可以作为标准单位测量物体的长度。测量需要让作为标准单位的物体首尾相连排成直线。 END

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