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（精）2021新教科版四年级上册科学4.我们是怎样听到声音的ppt课件（含记录单+素材).zip

1.41.4我们是怎样听到声音的我们是怎样听到声音的记录单记录单班级班级_ 第第_小组小组日期：日期：_年年_月月_日日探索一：感受耳郭的作用听到声音情况（符合的打）相同条件不同条件猜测实际用喇叭听声音强声音弱声音强声音弱声音相同用耳朵听声音强声音弱声音强声音弱探索二：观察比较“鼓膜”振动的实验记录单薄膜振动情况（符合的打）相同条件不同条件猜测实际我听到的声音声音听到的声音对声音的描述对声音的分类声音 1 声音 2 声音 3 声音 4 声音 5 声音 6 、制造声音较强振动强振动弱振动强振动弱发声物到膜的距离相同制造声音较弱振动强振动弱振动强振动弱发声物到膜的距离相同振动强振动弱振动强振动弱声音强弱相同发声物到膜的距离相同振动强振动弱振动强振动弱我们的发现音乐听我的教科版四年级上册第一单元第2课我们是怎样听到声音的耳朵的结构听小骨听觉神经耳道耳蜗鼓膜中耳外耳内耳耳郭 1.用薄膜套在杯子口，扎紧。 2.敲击音叉，靠近鼓膜，观察现象。感受鼓膜的振动感受耳郭的作用 1.把纸卷成喇叭状，放在耳边听声音。 2.用耳朵听同样的声音，对比两次的声音。外耳：收集传输声音收集声音耳廓：耳道：传递声波到中耳耳朵的结构与作用中耳：感受声音产生振动鼓膜：将声波转化为振动听小骨：传递振动到内耳耳朵的结构与作用内耳：振动转换刺激神经耳蜗：将振动转化为听觉信号听觉神经：将听觉信号传递到大脑耳朵的结构与作用你能说说，耳朵怎么听到声音的？

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精教科版四年级上册科学4.我们是怎样听到声音的ppt课件含记录单素材.zip

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