（精）人教版六年级上册数学第7单元 扇形统计图 ppt课件（3课时打包）.zip

人教版六年级上 1 扇形统计图的认识 第7单元 扇形统计图 方方 法法 一一 你们平时都喜欢什么运动项目? 我们学过画统计图反映数据的情况。 还记得是哪几种统计图吗? 条形统计图能清楚地反 映出数量的多少。 折线统计图能反映出数 量的变化趋势。 今天我们就一起来认识扇形统计图。 它能清楚地反映出喜欢每种运动项目 的人数与全班人数之间的关系。 方方 法法 二二 这是什么?它有什么特点?有什么作用? 项目乒乓球 足球跳绳踢毽其他 人数 百分比 六（1）班同学最喜欢运动项目的情况统计表 22.5% 30%12.5%20%15% 128569 应该先调查一下喜 欢每种运动的各有 多少人。 六(1)班总共有多少人呢 ？ 12856940（人） 你能算出喜欢每种运 动的人数各占全班人 数的百分之多少吗？ 1240=0.3=30% 从条形统计图中，你知道了什么？ 我制成的是条形 统计图。 你能根据需要制成 相应的统计图吗？ 从图中我知道了 ：喜欢乒乓球的 人数最多，喜欢 跳绳的人数最 六（1）班同学最喜欢运动项目统计图 乒乓球足球跳绳踢毽其他 0 2 4 6 8 10 12 14 12 8 5 6 9 扇形统计图 乒乓球 30% 足球 20% 其他 22.5% 踢毽 15% 跳绳 12.5% 六（1）班同学最喜欢体育活动项目统计图 从扇形统计图 里，你获得了 哪些信息？ 你能根据需要制成 相应的统计图吗？ 图中整个圆表示 什么？ 整个圆表示六（1） 班同学的人数。 乒乓球 30% 足球 20% 其他 22.5% 踢毽 15% 跳绳 12.5% 六（1）班同学最喜欢体育活动项目统计图 粉色的扇形表示喜欢足 球的人数占全班人数的 20%；蓝色的扇形表示 喜欢跳绳的人数占全班 人数的12.5%； 每个小扇形分别表 示什么？ 乒乓球 30% 足球 20% 其他 22.5% 踢毽 15% 跳绳 12.5% 六（1）班同学最喜欢体育活动项目统计图 喜欢踢毽的人数占总 人数的百分之几？乒 乓球的呢？ 喜欢踢毽的人数占 总人数的15%；喜欢 乒乓球的人数占总 人数的30%。 乒乓球 30% 足球 20% 其他 22.5% 踢毽 15% 跳绳 12.5% 六（1）班同学最喜欢体育活动项目统计图 用这样的统计图有 什么好处？ 可以清楚地反映出喜欢每种运 动项目的人数占总人数的百分 之几。 乒乓球 30% 足球 20% 其他 22.5% 踢毽 15% 跳绳 12.5% 六（1）班同学最喜欢体育活动项目统计图 （1）这两幅统计图有什么相同点和不同点？ （2）如果你是老师，拿到了这两幅统计图，会做出什么决定？ 答：这两幅图都可以看出数量的多少，扇形统计图还能清楚地反映出 喜欢每种运动项目的人数占总人数的百分之几。 乒乓球 30% 足球 20% 其他 22.5% 踢毽 15% 跳绳 12.5% 六（1）班同学最喜欢体育活动项 目统计图 六（1）班同学最喜欢运动项目统计图 乒乓球足球跳绳踢毽其他 0 2 4 6 8 10 12 14 12 8 5 6 9 教材第97页“做一做”。 牛奶里含有丰富的营养成分，各种营 养成分所占百分比如下。 每天喝一袋250g的牛奶，能补充每种营养成分各多少克？ 水分：25087%217.5（g） 蛋白质：2503.3%8.25（g） 脂肪：2504%10（g） 乳糖：2505%12.5（g） 其他：2500.7%1.75（g） 3.3% 4%5% 0.7% 87% 教材第100页练习二十一第1,2题。 1. 李明每天的作息时间安排如下图。 (1) 李明每天花多少小时做作业？你还能得到那 些信息？ 睡眠：.2440=9.6（h）。上课：2417=4.08（h）。 做作业：248=1.92（h)。看电视：24X4%=0.96（h）； 进餐：24X4%=0.96（h）;其它：24X13%=3.12（h）。 答：我得到以下信息：李明每天睡眠，上课和做作业的时间为9.6h， 4.08h和1.92h；看电视为0.96h，进餐为0.96h,其它为3.12h。 (2) 你认为李明的作息时间安排合理吗？ (3) 你的作息时间与李明的有什么不同？ 答：我认为勉强合理，我每天至少睡7到8 个小时（回答合理就可以了，答案多种）。 答：我的作息时间和李明比较，我的睡眠比他少一点，我 一天只睡8个小时，我的看电视时间比他少，我 一天只看 半个小时；其它差不多。 2.陈东家每月各种支出计划如下图。 （1）你能得到哪些信息？ 用在各项支出所占具体比例，用在食品和还购房贷款支出所占比 例相同,水电费支出最少 2.陈东家每月各种支出计划如下图。 （2）如果陈东家每月总计支出2000元，你能提出并解决哪些问题？ 教育支出多少元? 200015%=300(元) 学习了三种不同的统计图，条形统 计图可以直观地表示出数量的多少；折 线统计图可以反映出数量的变化趋势； 扇形统计图能表示出各部分数量与总数 之间的百分比关系。 你有什么收获? 教材第101页练习二十一第3,4题。 人教版六年级上 2 选择合适的统计图 第7单元 扇形统计图 一件衣服中各种成分的含量 扇形统计图能清楚地 反映出各部分数量与 总数之间的关系。 条形统计图，能清楚地看出各个数量的多少。 六（1）班同学最喜欢运动项目统计图 乒乓球足球跳绳踢毽其他 0 2 4 6 8 10 12 14 12 8 5 6 9 折线统计图，不仅 可以反映数量的多 少，还能反映出数 量的增减变化趋 势。 下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？ （1）绿荫小学20072011年校园内树木总量变化情况统计表。 （2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。 （3） 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。 年份20072008200920102011 总量/棵100120150170200 树树种杨树杨树柳树树松树树槐树树其他 百分比/%2520151525 树树种杨树杨树柳树树松树树槐树树其他 总量/棵5040303050 （1）绿荫小学20072011年校园内树木总量变化情况统计表。 年份20072008200920102011 总量/棵100120150170200 绿荫小学20072011年校园 内树木总量变化情况统计表 年份 100 120 150 170 200 第（1）小题给出了5年 中每年的树木数量。 （1）绿荫小学20072011年校园内树木总量变化情况统计表。 年份20072008200920102011 总量/棵100120150170200 20072008200920102011 年份 总量棵 0 50 100 150 200 250 100 120 150 170 200 （2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。 树树种杨树杨树柳树树松树树槐树树其他 百分比/%2520151525 这题给出了各种树木占树木总量的 百分比，用条形统计图和扇形统计 图都可以表示出这些信息。 （3） 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。 树树种杨树杨树柳树树松树树槐树树其他 总量/棵5040303050 为什么不能用其 他的统计图？ 这题给出了各种 树木的数量，只 能用条形统计图 来表示。 杨树 柳树 松树 槐树 其他 树种 绿荫小学校园内各种树木数量统计图 三种统计图的特点三种统计图的特点三种统计图的特点三种统计图的特点 名称优点 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 能清楚地看出数量的多少 不仅可以反映数量的多少，还能看出数 量增减变化趋势 能清楚地反映出各部分与整体的关系 每一种统计图都有各自的优势和特点，在 解决实际问题时，要根据不同的统计需要 ，选择合适的统计图。 教材第99页“做一做”。 牛奶里含有丰富的营养成分， 各种营养成分所占百分比如下。 每天喝一代250g的牛奶，能补充每种营养成分各多少克？ 水:25087%=217.5(g) 蛋白质:2503.3%=8.25(g) 脂肪:2504%=10(g) 乳糖:2505%=12.5(g) 其他:2500.7%=1.75(g) 下面的数据分别用哪种统计图表示比较合适? 六年级同学最喜欢的电视节目的人数统计表 节目大风车风车智慧树树 动动画城 七巧板 人数/人1811129 某品牌彩电16月份销售情况统计表 节目 月份123456 数量/台 3534424855 68 某蔬菜基地种植各种蔬菜面积所占百分比 种类黄瓜 白菜 辣椒 其他 所占百分比/%20252530 第一个用条形统计图, 第二个用折线统计图, 第三个用扇形统计图比较 合适。 根据具体的实际情况和数据的特点,我们 要选择合适的统计图。 你有什么收获? 有的数据可以选择不同的统计图表示,有 的数据只能用一种统计图表示。 教材第101页练习二十一第5,6,7,8题。 人教版六年级上 节约用水 第7单元 扇形统计图 谜 语 不洗不脏, 越洗越脏, 洗了不能吃, 不洗反能尝。 水 观察这些图片,说一说你有什么感受。 这是公园水龙头一分 钟漏的水。 李明家的水龙头 漏水，这是10分 钟漏的水。 每个水龙头漏水的 速度一样吗？ 每个水龙头漏水 的速度不一样。 可以用漏水的速 度的众数来表示 不同水龙头漏水 的一般情况。 1.以小组为单位，测量不同水龙头在一定时间内的漏 水量，并制作出像下面这样的条形统计图。 1.教师以一个水龙头每分钟漏水50 mL为例, 让学生完成下面的统计表。 时间1分钟钟1小时时1天1年(365天) 漏水量/L0.05 372 26280 巩固练习 教材第106页第3题。 解决问题 学校有几个水龙头漏水?全国大约有30万 所学校用自来水,如果按照这个比率计算,全 国大约要浪费多少吨水?平均每吨水价为2.5 元,一共要多支付多少水费?如果1个人1年用 30吨水,这些水可供多少人用1年? (1)学校有几个水龙头漏水？(若没有，则以4个为例) (2)按这个比率,全国约30万所学校大约要浪费水多少吨？(1 m3水约重1吨) 26280 L=26.28 m3 26.281=26.28(吨) 26.284300000=31536000(吨) (3)平均每吨水价为2.5元，一共要多支付多少水费？ 315360002.5=78840000(元) (4)如果1个人1年用水30吨，这些水可供多少人用1年？ 3153600030=1051200(人) 通过以上计算，你 有什么感触？ 周围有哪些浪费水的现象？ 同学们打水仗，忘 关水龙头， 洗衣服不用手搓只用 水冲。 刷牙时不间断放水。 你能用你所了解的知识设计一则节约用水的广告吗? 让我们向全社会发出倡议: 节约用水，从我做起!