（精）部编版一年级上册《语文》5 g k h ppt课件+同步教案（含教学反思）.zip

拼音拼音 5gkh5gkh教案教案 【教学内容教学内容】 本课有 5 部分内容。 第一部分是 3 个声母，配有一幅夏天公园湖边的情境图。天空中，飞着 一只衔着花环的白鸽，“鸽”提示 的音，花环提示 的形。湖中，一群小蝌 蚪正在水里快活地游来游去，“蝌”提示 k 的音，蝌蚪与水草的组合提示 k 的 形。岸边的长椅上，坐着一个正在喝水的小女孩，“喝”提示 h 的音，长椅的 侧面提示 h 的形。 第二部分是 g、k、h 和韵母组成的两拼音节及初次出现的三拼音节。 gugu 揭示三拼音节的拼读方法。左下是 g、k、h 与韵母 、e、u 组成的 9 个带调两拼音节，中间和右下是 g、k、h 与介母 u 以及韵母 、o 组成的 6 个 带调三拼音节。 第三部分是“画画、打鼓”两个词语，其中“画、打”是本课要认的生 字。左边是两幅图，一幅图上是一只小浣熊支着画架在画画，另一幅图上是一 只小老虎在打鼓。 第四部分是儿歌说话，其中 hu、hu、g、g、g、gu 是本课新 学的音节。 第五部分是本课要求会认的生字“画、打”，要求书写的字母 g、k、h 的 笔顺以及在四线格中的位置。 【教学目标教学目标】 1.学会 g k h 三个声母，能读准音，记清形，正确书写。 2.读准 g k h 与单韵母相拼的音节。 3.初步学会拼音有介音的三拼音节，掌握三拼连续的拼音方法。 4.能够自己拼读儿歌，做到词语连读。 5.认识“打、画”2 个生字，并能在一定的语境中使用。 【教学重点教学重点】 学会 g k h 的音形、三拼音的拼读方法及认字。 【教学难点教学难点】 学会三拼音的拼读方法。 【教学方法教学方法】 情景法 讲授法 示范法 朗读法 【教学过程教学过程】 一、导入新课 （播放 ppt2）热情好客的小哥（g）、小柯（k）和小呵（h）邀请你们 去做客。一到家，他们就赶忙倒水让你们喝（h）。等等，他们的名字可真怪！ 原来这是声母“g、k、h”的家啊。让我们一起去做客吧！ 二、教学声母 g 1看插图说话引出 g：（播放 ppt3）大家请看，图上画着什么？它们在干 什么？（看图说话：图上画着几只鸽子，衔着一只花环。） 师引入：鸽子的“鸽”声母是 g，花环的形状像 g，板书：g。 2教学 g 的发音，记清字形。 （1）老师示范发音，小朋友们仔细听，注意看老师的口形。 讲解发音：舌 根抬起抵住软腭，挡住气流，然后突然打开，吐出微弱的气流。 学生练读，指名读，齐读，开火车读。 （2）g 和声母拼。g 带来了他们的朋友，你会拼读他们吗？（播放 ppt4） g g g (自由读-指名读-比赛读) （3）记字形，启发想象，发挥你的想想，你觉得 g 像什么？（播放 ppt5） 教顺口溜：一群白鸽 g g g，鸽子花环 g g g，9 字加钩 g g g。 3指导书写。 老师范写：我们要把 g 送回家，他住在第二格和第三格，先在中格写半圆， 再写竖弯。学生写 三、教学声母 k 1看插图说话引出 k：（播放 ppt6）什么地方，谁在干什么？数一数有几 只蝌蚪？它们一齐向什么地方游去？（5 只小蝌蚪在水里一起向水草游去）。 蝌蚪的“蝌”的声母就是 k，板书 k。 2.教学 k 的发音。 老师示范发音，请大家听清楚，讲解发音要领：发音部位、方法跟 大体 相同，只是吐出的气流比较强。 请学生口对手心读。学生练读，指名读，齐读，开火车读。 3教学 k 和声母拼。k 带来了他们的朋友，你会拼读他们吗？（播放 ppt7） k k k (自由读-指名读-比赛读) 4.教学 k 的形。 （1）你有什么办法能记住 k？（播放 ppt8） 我们编成儿歌来念一念：一群蝌蚪 k k k，像挺机枪 k k k。 （2）指导书空和书写，k 两笔写成。看老师写，小朋友再写 3 个 5学念儿歌。 师：同学们学得真不错，老师奖励你们一首儿歌（播放 ppt9） g ge yu zh xio bi g 哥 哥 有 只 小 白 鸽， xio bi g i chng g 小 白 鸽 爱 唱 歌， g g g g g g 咕 咕 咕 ，咕 咕 咕， g ge tng le xio h he 哥 哥 听 了 笑 呵 呵。 学生学念儿歌。学生边表演边念儿歌。 四、教学声母 h。 1.看插图说话引出 h：图上画着谁？在什么地方干什么？（播放 ppt10） （说话：小红坐在椅子上喝饮料。）板书：h 2教学 h 的发音。 老师范读，讲解发音要领：舌根靠近软腭，形成一条狭缝，让气流从狭缝 中摩擦而出。 学生跟读，齐读。 3教学 h 的拼音。k 带来了他们的朋友，你会拼读他们吗？（播放 ppt11） h h h (自由读-指名读-比赛读) 4.教学 h 的形 （1）你怎么记住 h？（播放 ppt12）他像什么？像把椅子 h h h。 （2）指导书写，一笔写成。学生书写。 五、教学三拼音节。 1（播放 ppt13）课件出示西瓜的图片，这是什么？ 2音节分析：“瓜”的音节怎么写？板书：gu，它和我们以前学过的 拼音有什么不同？ （播放 ppt14）gu 是由声母 g，介母 u 因为他介于声母和单韵母之间叫介 母，和带调韵母 三个字母组成的。由声母，介母，韵母组成的音节叫三拼音。 3三拼音怎么拼呢？三个字母要快速拼读才能读好。讲解三拼音的要领： 一是要快，二是要连，要一口气连读成一个音节，中间不能中断。顺口溜：声 轻，介快，韵母响，三音连得很顺当。 4巩固运用三拼法拼读音节。 （1）（播放 ppt15）出示拼读：dudu tutu nu nu（自由读，指名读，齐读） （2）（播放 ppt16）：读一读、比一比每组音节有什么不同。 g-gu k-ku h-hu g-gu h-hu k-ku 六、教学本课词语和儿歌 1（播放 ppt17）看看谁来了？说说谁在干什么？（哥哥打鼓）（小熊画 画） d g，huhu 画画是词语，读词语要连读。（范读、领读、开火车。） 这些音的词语长得怎么样呢？ 出示词语，领读词语。 2.看大家学得这么认真，老师要送给大家一首儿歌。 （播放 ppt18）儿歌说话，大家先在小组里和小伙伴一起拼一拼，读一 读，找一找新学的声母组成的音节。 4.你会读吗？当当小老师带着大家读一读。 （指名读） 用自己喜欢的方 式把儿歌读给好朋友听。 5. 男女生读齐读表演读。 七、总结拓展 （播放 ppt19）今天，我们除了学习声母 gkh，还学习了一个新知识，那就 是三拼音，大家都学得很认真，不仅会认，而且还会连读三拼音。以后我们将 拼读更多的三拼音节。 八、布置作业（播放 ppt20） 读一读下面的儿歌 我的家乡瓜儿多，冬瓜胖来南瓜黄。 我的家乡花儿美，牡丹月季夜来香。 瓜儿多，花儿美，一天一夜夸（ku）不完。 【板书设计板书设计】 g g k k h h 三拼音 g-u-gu 【教学反思教学反思】 拼音教学只有激发起学生的积极性，让他们主动参与学习活动，有了亲身 的情感操作体验，他们才会主动、准确地掌握所学知识。教学声母时候先出示 图画，让学生观察再说出图上画有什么，学生很自然的发出 gkh 的音，老师不 仅仅停留在会读，还要通过听老师读，讲解发音的要点来把音读准确 引导学生通过顺口溜来记字形，通过看图学生字等方法。在整个教学过程 中激发他们的表现欲，并努力为孩子们营造了一个轻松、愉快、有趣的教学氛 围，使孩子们在学习过程中始终兴趣盎然，收到了比较好的教学效果。 小学部编版小学部编版 一一年年级上册级上册 g k h 激趣导入 热情好客的小哥（g）、小柯（k） 和小呵（h）邀请你们去做客。一到家， 他们就赶忙倒水让你们喝（h）。等等， 他们的名字可真怪！原来这是声母“g、k、 h”的家啊。让我们一起去做客吧！ 新知讲解 g g 发音方法：舌根抬起抵住 软腭，挡住气流，然后突 然打开，吐出微弱的气流。 新知讲解 g g g 你 会 拼 吗 ？ 新知讲解 g 一群白鸽g g g， 鸽子花环g g g， 9字加钩g g g。 g g 新知讲解 k k 发音方法：发音部位、方法 跟大体相同，只是吐出的气 流比较强。 新知讲解 你 会 拼 吗 ？ k k k 新知讲解 k k 一群蝌蚪k k k， 像挺机枪k k k。k k 新知讲解 g ge yu zh xio bi g 哥 哥 有 只 小 白 鸽， xio bi g i chng g 小 白 鸽 爱 唱 歌， g g g g g g 咕 咕 咕 ，咕 咕 咕， g ge tng le xio h he 哥 哥 听 了 笑 呵 呵。 新知讲解 h h 发音要领：舌根靠近软 腭，形成一条狭缝，让气 流从狭缝中摩擦而出。 新知讲解 你 会 拼 吗 ？ h h h 新知讲解 h h 像把椅子h h h 。h h 新知讲解 gu 新知讲解 g-u-u- -gu u 三拼音 三拼音节拼读方法：声轻、 介快、韵母响，三音连得很顺当。 新知讲解 dudu tutu nunu 你 会 拼 吗 ？ 新知讲解 g-gu k-ku h-hu g-gu k-hu k-ku 读一读 比一比 新知讲解 打 鼓 dd gghuhu huhu 画 画 新知讲解 课堂小结 今天，我们学习了gkh，还学习 了一个新知识，那就是三拼音，大家 都学得很认真，不仅会认，而且还会 连读三拼音。以后我们将拼读更多的 三拼音节。 布置作业 我 的家 乡 瓜 儿 多。 冬 瓜 胖 来 南 瓜 黄。 我 的家 乡 花 儿 美。 牡 丹 月 季 夜来 香。 瓜 儿 多 ， 花 儿 美。 一天 一夜 夸 不 完。 读一读 w de ji xing gu r du dng gu png li nn gu hung w de ji xing hu r mi m dn yu j y li xing gu r du hu r mi y tin y y ku b wn 小学部编版小学部编版 一一年年级上册级上册 祝你学习进步 ！ 谢 谢 观 看