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类型1.3.1:有理数的加法-课件-2021-2022学年人教版数学七年级上册(7).pptx

  • 上传人(卖家):孙红松
  • 文档编号:1695888
  • 上传时间:2021-09-01
  • 格式:PPTX
  • 页数:17
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    关 键  词:
    1.3 有理数 加法 课件 2021 2022 学年 人教版 数学 年级 上册 下载 _七年级上册(旧)_人教版(2024)_数学_初中
    资源描述:

    1、课题:有理数的加法法则 难点名称:有理数加法法则的探索 1 七年级上册第一章第三节 目录目录 CONTENTS 2 导入知识讲解课堂练习小节 导入 3 1 1、在小学我们学过的加法是什么样的?、在小学我们学过的加法是什么样的? 正数正数+ +正数正数 正数正数+0+0 2 2、引入有理数之后,加法有哪几种情况?、引入有理数之后,加法有哪几种情况? 负数负数+ +负数负数 负数负数+0 +0 正数正数+ +负数负数 三类:同号两数相加,异号两数相加,一个数与三类:同号两数相加,异号两数相加,一个数与0 0相加。相加。 正数正数+ +正数正数 负数负数+ +负数负数 正数正数+ +负数负数 正数正

    2、数+0+0 负数负数+0 +0 知识讲解 难点突破 一个物体作左、右方向的运动,我们规定一个物体作左、右方向的运动,我们规定 向左为负,那么向右为正。向左为负,那么向右为正。 向右运动向右运动5m5m记作记作+5m +5m 向左运动向左运动5m5m记作记作-5m-5m (1 1)一只企鹅先向右运动)一只企鹅先向右运动5m5m,再向右运动,再向右运动3m3m,那,那 么两次后总的结果是什么?么两次后总的结果是什么? O12345678 5+3=85+3=8 知识讲解 难点突破 (2 2)一只企鹅先向左运动)一只企鹅先向左运动5m5m,再向左运动,再向左运动3m3m,那,那 么两次后总的结果是什么

    3、?么两次后总的结果是什么? -8-7 -6 -5-4-3-2 -10 -5+(-3)=-8 知识讲解 难点突破 归纳:有理数加法法则归纳:有理数加法法则 看一看看一看 5+3=8 (-5)+(-3)=-8 同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加 知识讲解 难点突破 (3 3)一只企鹅先向右运动)一只企鹅先向右运动5m5m,再向左运动,再向左运动3m3m,那,那 么两次后总的结果是什么?么两次后总的结果是什么? -3-2 -1012345 5+(-3)=2 知识讲解 难点突破 (4) (4)一只企鹅先向左运动一只企鹅先向左运动5m5m,再向右运动,再

    4、向右运动3m3m, 那么两次后总的结果是什么?那么两次后总的结果是什么? -8-7 -6 -5-4-3-2 -10 (-5)+3=-2 知识讲解 难点突破 归纳:有理数加法法则归纳:有理数加法法则 看一看看一看 5+(-3)=2 (-5)+3=-2 异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号, 并用较大的绝对值减去较小的绝对值; 知识讲解 难点突破 (5) (5)一只企鹅先向左运动一只企鹅先向左运动5m5m,再向右运动,再向右运动5m5m, 那么两次后总的结果是什么?那么两次后总的结果是什么? -8-7 -6 -5-4-3-2 -10 (-5)+5=0 知识讲解 难点突破 归纳:有理数加法法则归纳

    5、:有理数加法法则 看一看看一看 (-5)+5=0 互为相反数的两个数的和为互为相反数的两个数的和为0 知识讲解 难点突破 (6 6)一只企鹅先向左运动)一只企鹅先向左运动5m5m,然后静止不动了,然后静止不动了, 那么两次后总的结果是什么?那么两次后总的结果是什么? -8-7 -6 -5-4-3-2 -10 (-5)+0=-5 知识讲解 难点突破 归纳:有理数加法法则归纳:有理数加法法则 看一看看一看 (-5)+0=-5 一个数同一个数同0相加,仍得这个数。相加,仍得这个数。 知识讲解 难点突破 例1 计算 (1)(-3)+(-9) (2)(-4.7)+3.9 解:原式=-(3+9) =-12

    6、 解:原式=-(4.7-3.9) =-0.8 知识讲解 难点突破 课堂练习 16 难点巩固 计算计算 (1 1)15 +15 +(-22-22) (2 2)()(-13-13)+ +(-18-18) (3 3)()(-0.9-0.9)+ 1.5 + 1.5 (4 4)()(1/21/2)+ +(-2/3-2/3) 【课堂小结】【课堂小结】 小结 有理数的加法法则:有理数的加法法则: 1 1、 同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加; 2 2、 异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并 用较大的绝对值减去较小的绝对值;用较大的绝对值减去较小的绝对值; 3 3、 与零相加得这个数;相反数相加得零与零相加得这个数;相反数相加得零 运算时要注意:运算时要注意: 先判断,在定符号,最后算绝对值先判断,在定符号,最后算绝对值

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