2021新青岛版（六三制）一年级上册科学1.《走进科学课》 ppt课件（含教案）.zip

走进科学课走进科学课教学设计教学设计 【教材分析教材分析】 走进科学课是青岛版一年级上册我们一起学科学单元的第一课时。本单元是 青岛版科学的起始课，本课主要是让学生做好上科学课的心理准备，初步感知观察、实验 是学习科学、探究科学的重要方法；通过观察树叶和“小鱼”实验的活动感知科学探究的 乐趣，对科学保持好奇心和探究热情。 教材由三部分组成：第一部分活动准备。通过一幅卡通人物的情景交流对话，提醒学 生“要上科学课啦” ，在科学课上“要做好准备” 。第二部分活动过程。首先通过趣味性卡 通活动场景图使学生知道观察、实验、制作、养殖等是科学学习的重要方法。然后通过两 组学生的活动让学生亲历科学课中常进行的观察、实验活动，并在活动中感知观察、实验 的全过程，从中收获到科学知识，体验科学探究的方法与乐趣。第三部分拓展活动。听一 听科学家的故事，引导学生通过各种方式听科学家的故事。目的是让学生对科学家有所了 解，激起对科学家的敬仰之情，更加敬重科学家，关注科学。 本课为绪论课，主要培养学生学习科学的兴趣，通过几组小实验、小游戏、生活中的 实例，使学生体验观察、实验活动，亲历过程，感受其方法、乐趣。 【学生分析学生分析】 学生第一次接触科学课，还不理解什么是“科学” ，更不明白科学课上要做什么，感觉 科学离自己很远，科学很神秘。因此教学时教师可展示课前准备的图片、照片或播放一些 视频资料，引导学生分析其中蕴含的科学，引导学生大量列举生活中的实例，通过实例分 析，让学生感悟游戏中、生活中蕴含着科学知识，感知生活中处处皆科学，科学并不神秘， 科学就在我们身边。 【教学目标教学目标】 科学概念目标：科学概念目标： 初步感知观察、实验是学习科学、探究科学的重要方法。 科学探究目标：科学探究目标： 1.在教师的指导下，观察对象的外部形态特征及现象。 2.能从观察树叶活动、 “小鱼”实验中发现问题。 情感态度价值观：情感态度价值观： 能通过观察树叶和“小鱼”实验的活动感知科学探究的乐趣，对科学保持好奇心和探 究热情。 科学、技术、社会与环境目标科学、技术、社会与环境目标 通过观察及实验感知到科学就在身边。 【重重 难难 点点】培养学生学习科学的兴趣，知道什么是科学，科学课上做什么。 【器材准备器材准备】 学生准备学生准备：做好学习科学的心理准备。 教师准备教师准备：课件 【教学过程教学过程】 教学过程：. . 一、导入新课： PPTPPT 1 1 出示出示 同学们，老师想问大家一个问题，你们知道什么是科学吗？听到这个词， 大家都想到了什么？ （学生发表想法） 从今天开始，我们要学习一门新的课程-科学 ，请大家翻开课本看一看，科学教科 书上都有什么内容？ 学习翻阅教科书，互相交流。 二、探究活动 （一）探究科学课上做什么 1. PPTPPT 2 2 出示出示 出示教科书中的图片。提出问题：科学课上，我们要做哪些事情呢？ 要如何来学习科学课呢？请大家先看一组图片。 2.提出问题：看一看，图中都有哪些人？他们在做什么？ 学生汇报自己的认识。 3.小结：观察、实验、制作、养殖等是科学学习的重要方法，在以后的科学课上会经 常用到。 （二）亲历探究活动 1.自由观察植物的叶。 PPTPPT 3 3 出示出示 提出问题：学习科学、探究科学，观察是常用的方法，怎样进行观察呢？ 下面，我们就一起来观察植物的叶子，看看同学们能发现什么。 （1）指导学生，以小组为单位选取一株植物。 （2）提出观察要求：植物的叶子是什么样的？ （3）PPTPPT 4 4 出示出示 学生进行观察叶子的活动。 （4）学生汇报与交流观察情况。 （5）要求每个学生画出所观察的植物叶子。 （6）PPTPPT 5 5 出示出示 教师讲解观察叶子的方法。 2.再次观察植物的叶。 （1）提出问题与要求：植物的叶子究竟是什么样子的呢？请大家先想一想要观察哪些 部位，然后再认真观察，并且边观察边画出来。 （2）学生进行观察活动。 （3）展示学生画的叶子，并与第一次画的相比较。 （4）学生交流观察收获与体会。 （5）师生共同小结：观察要按一定的顺序，观察要细致。边观察边画更能将叶子的样 子画正确。 3.进行透过水杯观察小鱼的实验。 （1）教师谈话：科学课上会做许多实验，要通过实验观察现象，找到问题的答案，我 们先一起做一个小实验体验一下其中的过程。 （2）PPTPPT 6 6 出示出示 出示小鱼图卡。请仔细观察小鱼的头朝向哪里。 （3）PPTPPT 7 7 出示出示 教师进行实验方法演示，要求学生认真观察实验步骤，不展示实验 结果。 （3）学生模仿实验步骤进行实验，观察现象。 4.进行有趣的胡椒粉实验。 （1）生活中有趣的现象很多，我们再来做一做。 PPTPPT 8 8 出示出示 老师给每组一个小盆子，里面装大约一半水，每个盆子的水面上均匀地 撒一些胡椒粉。 （2）学生用自己的方法尝试。 （3）PPTPPT 9 9 出示出示 出示用铅笔醮洗洁精点的方法。师：用这种方法试一试。 三、反思与评价 1.PPTPPT 1010 出示出示 引导学生交流：通过亲历观察、实验活动，有什么收获？ 2.师小结：生活中这些有趣的科学现象还有很多，只要同学们善于观察，善于思考， 善于通过实验去验证，肯定能发现并解决很多问题。 2.相互评价，哪个环节自己做的比较好？哪个小组整体表现比较好？ 四、拓展探究 PPTPPT 1111 出示出示 布置作业：让爸爸妈妈给讲一讲科学家的故事，收集喜欢的科学家的头 像并粘贴在活动手册上，并与同学们互相交流、分享。 1.走进科学课 青岛版小学科学 一年级上册配套课件 （六三学制） 想一想想一想 说一说说一说 什么是科学？什么是科学？ 活动准备 活动过程 活动一：科学课上做什么？活动一：科学课上做什么？ 科学课上 首先要仔细 观察。 活动过程 科学课上还需 要认真思考（做 实验辅助验证） ， 最终走向创造！ 活动二：请同学们观察植物的叶子。活动二：请同学们观察植物的叶子。 活动过程 活动过程 活动过程 活动三：请同学们认真仔细观察小鱼图案。活动三：请同学们认真仔细观察小鱼图案。 小鱼的头朝向 活动过程 小鱼图卡经折叠后竖立放置， 在透明杯中加入适合的水量，使水 杯有凸透镜的效果，调整水杯和图 卡的距离和位置，可以看到小鱼像 的变化。 活动三：请同学们认真仔细观察小鱼图案。活动三：请同学们认真仔细观察小鱼图案。 活动过程 实验器材：每组一个小盆子，里面装大约一半水，每 个盆子的水面上均匀地撒一些胡椒粉。 要求：能不能把这些胡椒粉吹散开呢？ 尝试各种方法，如吹、搅拌等，注意安全。 活动过程 活动过程 回顾反思回顾反思 你有哪些收获你有哪些收获 ？ 拓展活动 让爸爸妈妈给讲一讲科学家让爸爸妈妈给讲一讲科学家 的故事，收集喜欢的科学家的头的故事，收集喜欢的科学家的头 像并粘贴在像并粘贴在活动手册活动手册上，并上，并 与同学们互相交流、分享。与同学们互相交流、分享。