2021新青岛版(六三制)四年级上册科学9.热气球上升的秘密 ppt课件(含教案+视频).zip

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热气球上升的秘密热气球上升的秘密教学设计教学设计 【教材分析教材分析】 热气球上升的秘密是青岛版小学科学(六三学制)四年级上册第二单元冷与热 单元的第 4 课时,总第 9 课。本节课以生活中热气球上升的壮丽场景为线索,探究热气球 上升的原理,通过实验探究,使学生知道热气球之所以会上升,是由于里面的空气受热以 后体积膨胀、变轻,从而展现给我们如此壮丽的热气球上升的场景,并联系生活实际,理 解生活中热空气上升的现象。 教材由三部分组成:第一部分活动准备,从生活中热气球上升的现象引入本节课的学 习,并提示学生准备塑料袋、纸蛇、细线等,为接下来的探究活动做好材料准备;第二部 分活动过程,让学生通过模拟实验探究热气球上升的秘密。再找找生活中热气球上升的现 象,并思考怎样用所学科学知识解释这些现象;第三部分拓展活动,在经历模拟实验和讨 论活动后,激发学生继续探究的好奇心,通过查阅资料,了解人们是怎样控制热气球升降 的。 本课学习内容富有很强的探究性,学生通过模拟实验活动,让学生进一步感知,激发 学生的探究欲望。通过图示的不同的实验方法明确学生探究的方向,引导学生通过不同的 实验方法思考它们的共性,体现探究的严谨性。 【学生分析学生分析】 四年级学生对于空气的相关知识,经过一至三年级的科学学习已经有较多的认识,能 够知道空气的基本性质,并用科学语言进行描述。但是对于热空气与冷空气不同的性质没 有系统性的认识,通过一系列的探究活动,让学生思维能力、创新能力得以激发,而对热 空气受热体积膨胀、变轻等性质有更加深入的认识。 【教学目标教学目标】 科学概念目标:科学概念目标: 1.知道热空气上升的现象与原因。 科学探究目标:科学探究目标: 1.在教师的引导下,能通过实验探究热气球上升的秘密。 2.在好奇心的驱使下,能表现出对热空气探究的兴趣;乐于尝试运用多种材料、多种 方法完成科学探究,体会创新乐趣。 情感态度价值观:情感态度价值观: 1.能在好奇心的驱使下,对热空气的性质表现出探究兴趣。 2.主动与他人合作,积极参与交流和讨论,尊重他人的情感和态度。 科学、技术、社会与环境目标科学、技术、社会与环境目标 了解热空气的上升在日常生活中的应用,能利用这一科学技术解决生活中的问题。 【教学重难点教学重难点】能通过实验探究热气球上升的秘密,知道热空气上升在生活中的应用。能通过实验探究热气球上升的秘密,知道热空气上升在生活中的应用。 【教学准备教学准备】 学生准备学生准备:塑料袋、纸蛇、细线等。 教师准备教师准备:课件。 【教学过程教学过程】 一、一、引入课题引入课题 1.1.看过看过飞屋环游记飞屋环游记吗?现实生活中,让房子飞起来不太容易,不过我们可以这样吗?现实生活中,让房子飞起来不太容易,不过我们可以这样 飞飞PPTPPT 2 2 出示出示 热气球上升的壮丽场景的图片:这是热气球,你知道哪些有关热气球 的知识? 2.学生回答。 3.教师引导学生总结,板书课题:9.热气球上升的秘密 二、活动过程二、活动过程 活动一:活动一:探究热气球上升的秘密 1.猜想热气球里面是什么:PPTPPT 3 3 出示出示 热气球在空中漂浮、上升的图片,凸显了热 气球鼓鼓的状态。 2.猜测热气球里的物质,为下一步探究做准备。 活动二:活动二:通过模拟实验验证猜想。 实验一:1.引导学生通过情境图的提示PPTPPT 4 4 出示出示 模拟热气球上升的实验。PPTPPT 5 5 出示出示 提醒学生实验的注意事项。 2.开展实验,学生活动,教师巡视指导。 3.教师总结:空气受热后体积膨胀,热空气比同体积的冷空气轻,所以热气球会上升。 实验二:1.引导学生通过情境图的提示模拟纸蛇转动的实验。 2.开展实验,学生活动,教师巡视指导。PPTPPT 9 9 出示出示 提示学生进行实验成果交流。 3.教师总结:酒精灯的火焰加热了上方的空气,热空气体积膨胀、变轻会上升,从而 带动纸蛇转动起来。 活动三活动三:获得科学结论。 1.学生总结两个实验现象的共同点。 3.教师课件出示实验结论PPTPPT 1111 出示出示 :热气球上升的原理是空气受热后,体积膨胀, 热空气比同体积的冷空气轻,所以热空气会上升。 4、请学生利用本节课所学知识对热气球上升原理进行剖析PPTPPT 1212 出示出示 。视频PPTPPT 1313 出示出示 展示热气球升空过程。 5、介绍孔明灯相关知识。 活动四:活动四:找一找生活中热空气上升的现象。 1.PPTPPT 1515、1616 出示出示 笼蒸包子、烟囱的图片。 2.学生利用热空气上升的原理解释这几种现象。 3.学生思考:生活中还有哪些现象是利用了热空气上升的原理? 三、拓展活动三、拓展活动-人们是怎样控制热气球升降的?查阅资料,了解一下。人们是怎样控制热气球升降的?查阅资料,了解一下。 热气球上升的原理我们已经掌握了,那么人们需要让热气球下降的时候可以怎样做呢? 查阅资料,在小组之间进行交流和分享。 【板书设计板书设计】 热气球上升的秘密热气球上升的秘密 塑料袋模拟升空塑料袋模拟升空 为什么上升为什么上升 纸蛇转动纸蛇转动 生活中其它热空气上升的现象生活中其它热空气上升的现象 空气受热后,体积膨胀,热空气空气受热后,体积膨胀,热空气 比同体积的冷空气轻,所以热空比同体积的冷空气轻,所以热空 气会上升气会上升孔明灯孔明灯 【记录表记录表】 9.热气球上升的秘密 青岛版小学科学 四年级上配套课件 (六三学制) l活动准备 学生准备:塑料袋、酒精灯、纸蛇、细线等。 教师准备:课件。 l活动过程 下面的现象说明了什么? l活动过程 活动一:活动一:探究热气球上升的秘密探究热气球上升的秘密。 l活动过程 热气球上升可能与什么有关? l活动过程 活动二:通过模拟实验验证猜想。活动二:通过模拟实验验证猜想。 l活动过程 探究热气球上升的秘密 l活动过程 探究热气球上升的秘密 要注意用火安全 用正确的方法点燃和熄灭酒精(用湿抹布灭火) 一定要将塑料袋完全展开后再点火,位置不要太高。 做好实验记录 整理好实验器材 实验提醒 l活动过程 猜一猜: 蜡烛怎么让风车转动的呢? l活动过程 想一想,该怎么设计实验呢? l活动过程 1.不要烧到自己; 2.不要烧到塑料袋、纸蛇、小彩纸。 议一议,实验中要注意什么? l活动过程 看一看,有什么现象发生呢? 1.塑料袋、纸蛇、小彩纸放在火焰上方 发生了什么现象? 2.你的手在火焰上方感觉到了什么,离 开后是什么感觉呢? l活动过程 想一想:纸蛇为什么会转起来? l活动过程 活动三:获得科学结论。活动三:获得科学结论。 l活动过程 我们的发现 空气受热后体积膨胀,热空气比同体积的冷空气 轻,所以热空气会上升。 l活动过程 思考与交流: 热气球升空的秘密是什么? l活动过程 l活动过程 中国是世界上最早发明热气球的国家。 例如在10世纪,人们曾用竹篾(mi)扎成 方架,糊上纸做成灯笼,点燃下面挂盘上的 松脂,夜晚升空作为军事信号。 这种松脂灯就是一种最原始的热气球。 在欧洲,人们直到18世纪后期才发明了热气 球,比我国晚了800多年!我国三国时期著 名军事家诸葛亮就用这种松脂热气球作为军 事信号,所以也叫做“孔明灯”。现在人们 用来表达自己美好的愿望,改名叫做“许愿 灯”。 l活动过程 活动四:找找生活中的热空气上升现象。活动四:找找生活中的热空气上升现象。 l活动过程 找一找生活中热空气上升的现象。 l活动过程 找一找生活中热空气上升的现象。 l拓展活动 人们是怎样控制热气球升降的?
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