1.2.1生物与环境的关系-课件-2021-2022学年人教版七年级生物上册.ppt
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- 1.2 生物 环境 关系 课件 2021 2022 学年 人教版七 年级 上册 下载 _七年级上册(2024)_人教版(2024)_生物_初中
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1、 生物与环境的关系生物与环境的关系 (1 1)植物生长离不开环境;)植物生长离不开环境; (2 2)环境对植物起综合的生态效应;)环境对植物起综合的生态效应; (3 3)植物长期生活在一定的环境中,对)植物长期生活在一定的环境中,对 环境有一定的要求和适应。环境有一定的要求和适应。 (3) (2) 第一节第一节 树木生长的环境因子树木生长的环境因子 环境因子通常有下列环境因子通常有下列5 5类:类: 1.1.气候气候因子:包括光、温度、水分、空气等。因子:包括光、温度、水分、空气等。 2.2.土壤土壤因子:包括土壤的有机物质、无机物质及土壤理化性因子:包括土壤的有机物质、无机物质及土壤理化性
2、质和土壤微生物。质和土壤微生物。 3.3.地形地形因子:包括山岳、平原和坡向、坡度等。因子:包括山岳、平原和坡向、坡度等。 4.4.生物生物因子:包括动物、植物和微生物等。因子:包括动物、植物和微生物等。 5.5.人人为因子:包括人对树木资源的利用、发展、保护与破坏为因子:包括人对树木资源的利用、发展、保护与破坏 等作用。等作用。 在环境因子中,对树木生活有直接、间接作用的因子在环境因子中,对树木生活有直接、间接作用的因子 称为称为生态因子生态因子。在生态因子中,对于树木生活必不可少的。在生态因子中,对于树木生活必不可少的 因子称为因子称为生存条件生存条件。 树木和环境是相互作用的统一体。在研
3、究树木与环境树木和环境是相互作用的统一体。在研究树木与环境 关系时,不仅要了解树木本身各方面的特性,还应了解它关系时,不仅要了解树木本身各方面的特性,还应了解它 们生活的环境及它们之间的相互关系。们生活的环境及它们之间的相互关系。 树木生态因子的特点:树木生态因子的特点: 1 1综合作用综合作用 环境中各生态因子相互紧密联系,综合起作用。生态环境中各生态因子相互紧密联系,综合起作用。生态 因子中任何一个因子的变化,都会引起其他因子不同程度因子中任何一个因子的变化,都会引起其他因子不同程度 的变化。例如,光照强度的变化可引起温度、湿度因子的的变化。例如,光照强度的变化可引起温度、湿度因子的 变化
4、。变化。 2 2主导因子主导因子 所有生态因子都是树木生活所必需的,但在一定条件所有生态因子都是树木生活所必需的,但在一定条件 下,其中必有下,其中必有1 12 2个是起主导作用的,这就是主导因子。个是起主导作用的,这就是主导因子。 在树木一生的生长发育过程中主导因子不是不变的。在树木一生的生长发育过程中主导因子不是不变的。 3生态因子不可代替性和可调剂性生态因子不可代替性和可调剂性 生态因子对于树木生长发育都是同等重要的,随便缺生态因子对于树木生长发育都是同等重要的,随便缺 少哪一个都会引起树木正常生活失调,生长受到阻碍或死少哪一个都会引起树木正常生活失调,生长受到阻碍或死 亡。任何一个生态
5、因子都不能由另一个生态因子来代替。亡。任何一个生态因子都不能由另一个生态因子来代替。 但是在一定情况下,某一因子在量上有所不足时,可以由但是在一定情况下,某一因子在量上有所不足时,可以由 其他因子的增加或加强而得到调剂,并仍能获得相似的生其他因子的增加或加强而得到调剂,并仍能获得相似的生 态效应。态效应。 4 4生态因子作用的阶段性生态因子作用的阶段性 生态因子对于树木的不同发育阶段所起的作用是生态因子对于树木的不同发育阶段所起的作用是 不同的。如短日照是导致落叶树木秋季落叶的主导因不同的。如短日照是导致落叶树木秋季落叶的主导因 子。子。 5. 5. 生生 态态 幅幅 各种树木对生存条件及生态
6、因子变化强度有一定各种树木对生存条件及生态因子变化强度有一定 的适应范围,超过该限度就会引起生长不适或死亡。的适应范围,超过该限度就会引起生长不适或死亡。 n生态习性:生态习性:植物对环境条件的要求和适应能力植物对环境条件的要求和适应能力 n生态类型:生态类型:具有相同或相似生态习性的一类(群)具有相同或相似生态习性的一类(群) 植物。如耐水湿植物。植物。如耐水湿植物。 (一)温度因子(一)温度因子 对园林树木来说,在综合外界对园林树木来说,在综合外界 条件下能使树体萌芽的日平均温度称为生物条件下能使树体萌芽的日平均温度称为生物 零度。零度。 n一般落叶树种的生物学零度多在一般落叶树种的生物学
7、零度多在6-106-10,常,常 绿树为绿树为10-1510-15。 低温低温危害树体的表现为:危害树体的表现为: 1)冻害冻害,即受,即受零下低温零下低温侵袭,树体组织因发生冰冻侵袭,树体组织因发生冰冻 而造成的伤害。而造成的伤害。 2)寒害寒害,即受,即受零度左右低温零度左右低温侵袭,树体组织在未发侵袭,树体组织在未发 生冰冻状态下而造成的伤害。生冰冻状态下而造成的伤害。 3 3)霜害霜害,当气温降至,当气温降至零度零度时时, ,空气中过饱和的水汽在空气中过饱和的水汽在 物体表面就凝结成霜物体表面就凝结成霜, ,这是植物的受害称为霜害。这是植物的受害称为霜害。 n耐寒性耐寒性是指树体能抵抗
8、或忍受是指树体能抵抗或忍受0C左右左右 低温的能力。低温的能力。 n抗冻性抗冻性是指对是指对0C以下低温的抵抗或忍以下低温的抵抗或忍 受能力。受能力。 高温对树体造成的危害表现为:高温对树体造成的危害表现为: 1)树体局部受损,并间接引发树体发病。)树体局部受损,并间接引发树体发病。 2)破坏树体光合作用和呼吸作用的平衡关系,叶)破坏树体光合作用和呼吸作用的平衡关系,叶 片气孔不闭、蒸腾加剧,从而使树体呈现饥饿失水片气孔不闭、蒸腾加剧,从而使树体呈现饥饿失水 状态。状态。 3)温带落叶树种移植至冬季温度过高的)温带落叶树种移植至冬季温度过高的 区域,树体生长因无足够的冬季低温条件区域,树体生长
9、因无足够的冬季低温条件 不能及时进入休眠或按时结束休眠,难以不能及时进入休眠或按时结束休眠,难以 完成正常的年生长周期,而影响翌年的生完成正常的年生长周期,而影响翌年的生 长发育。长发育。 生长期积温:生长期积温:是树体完成年生长周期所需的温度总是树体完成年生长周期所需的温度总 量,通常用高于一定温度值的日平均温度总量,通常用高于一定温度值的日平均温度总 和,即积温来表示。和,即积温来表示。 是指植物开始生长活动的某一段时期内是指植物开始生长活动的某一段时期内 的温度总值。的温度总值。 不同树种(品种)在年生长期内,对有效积温的不同树种(品种)在年生长期内,对有效积温的 要求不同,一般落叶树种
10、为要求不同,一般落叶树种为2500-30002500-3000,而常绿树,而常绿树 种多在种多在4000-45004000-4500以上。以上。 (2 2)温度因子与园林树木的应用)温度因子与园林树木的应用 A A、 催延花期催延花期 抑制花期:抑制花期:桂花,国庆。桂花,国庆。 促成栽培:促成栽培:牡丹(谷雨三朝看牡丹),春节。牡丹(谷雨三朝看牡丹),春节。 B B、引种驯化、引种驯化 引种:引种: 驯化:驯化: 南树北移南树北移(解决越冬问题)(解决越冬问题) 北树南移北树南移(解决越夏的问题)(解决越夏的问题) 谷雨三朝看牡丹谷雨三朝看牡丹 1.1.以光为主导因子的植物生态类型以光为主导
11、因子的植物生态类型 阳性树种阳性树种(喜光植物)(喜光植物)只能在全光照条件下生只能在全光照条件下生 长,其光饱和点高,不能忍受任何明显的遮荫环长,其光饱和点高,不能忍受任何明显的遮荫环 境。境。落叶松、水杉、杨、柳、木棉、椰子。落叶松、水杉、杨、柳、木棉、椰子。 2 2)阴性树种:(耐荫植物)阴性树种:(耐荫植物)能在较弱的光照条件下能在较弱的光照条件下 良好生长,光饱和点低,能耐受遮荫,如云杉、良好生长,光饱和点低,能耐受遮荫,如云杉、 金银木、珍珠梅、绣线菊等即属于此。金银木、珍珠梅、绣线菊等即属于此。 3 3)中性树种:)中性树种: 介于上述两类之间,光照过强或过介于上述两类之间,光照
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