全国通用版2019版高考语文一轮复习专题二新闻阅读2.2新闻阅读理解分析与综合课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《全国通用版2019版高考语文一轮复习专题二新闻阅读2.2新闻阅读理解分析与综合课件.ppt》由用户(mrli2018)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 全国 通用版 2019 高考 语文 一轮 复习 专题 新闻 阅读 2.2 理解 分析 综合 课件 下载 _一轮复习_高考专区_语文_高中
- 资源描述:
-
1、第二节新闻阅读理解分析与综合,【命题人话命题特点】1.新闻文本特点:文本,尤其是非连续性文本信息量较大,具有时效性、实用性、准确性和简明性的特点。2.试题特点:理解文中重要概念的含义和重要句子的含意,筛选并整合文中信息,分析语言特色,把握文章结构,概括中心意思,分析文本特征和主要表现手法。,【状元与你共享技巧】第一步提纲挈领,理清文脉:阅读全文,了解新闻报道了什么时间,什么地点,什么人物,发生了什么事,其发展如何、结果如何。第二步理解剖析,运用提升:看清题目,明确筛选要求,寻找答题区间;在有效信息区间内,抓住关键词句,把握新闻要点,进行筛选整合;根据题目,结合筛选的词句分条作答或题文比对做出选
2、择。,【典例剖析】【例】 (2017全国卷)阅读下面的文字,完成后面的问题。材料一:世纪金榜导学号014500142011年1月1日8点整,中央电视台纪录频道正式开播,信号覆盖全球。作为中国第一个国家级的专业纪录片频道,也是第一个从开播之始就面向全球采用,双语播出的频道,它向世人亮出了拥有人文精神的中国影像。央视纪录频道在内容编排上进行了详细的规划,主要呈现四大主体内容、六大主题时段的播出特点,以期达到规模化的播出效应。央视纪录频道同时采用国际纪录片频道的通行方式,淡化栏目概念,强化大时段编排,以主题化、系列化和播出季的方式,,提升自身的影响力和美誉度。(摘编自杨玉洁等真实聚焦:2010201
3、1中国纪录片频道运营与纪录片产业发展纪录),材料二:2011年中央电视台纪录频道在71个大中城市的观众构成和集中度(资料来源于中国广视索福瑞媒介研究),注:观众构成反映的是收视人群的构成,回答了“谁在看该频道”的问题。集中度是目标观众收视率与总体观众收视率的比值,表示的是目标观众相对于总体观众的收视集中程度,能够回答“谁更喜欢收看这个频道”的问题:集中度的比值大于100%,表示该类目标观众的收视倾向高于平均水平。,材料三:在制播运营模式方面,央视纪录频道实行的是频道化运营模式。央视是纪录片的主要制作基地,制作出的精品节目数量众多。当然,频道化运营模式也有其自身的劣势,劣势在于频道可以调动的资源
4、非常有限,其融资渠道、产品设计、人财物资源调度都会受到种种限制。央视纪录频道目前正积极推进制播分离,模式,节目制作以社会招标、联合制作、购买作为主要方式,并辅以自制精品,为建立较为健全的制作管理模式做好准备。(摘编自张同道等2011年中国纪录片频道发展报告(下),材料四:总部位于美国首都华盛顿的国家地理频道是一个全球性的付费有线电视网。目前,国家地理频道已经以34种语言转播至全球166个国家和地区逾2亿9千万用户。作为一个纯纪录片频道能够取得如此卓越的成就,除了高质量、高观赏性的节目内容之外,与其频道自身的制播运营模式是分不开的。其制播运营模式,如下:有线电视系统是在地方政府的批准下由有线电视
5、系统运营商投资建立的,有线电视系统直接面向订户收取费用。有线电视系统运营商是指拥有并运营有线电视系统的企业实体。有线电视节目提供商为有线电视系统运营商提供节目。具体到国家地理频道而言,美国国家地理电视公司以及其他渠道承担提供片源的任务;国家地理频道承担的是节目制作等任务,,即让来自国家地理电视公司等渠道的单个的片源变成有机结合的整体,适于在电视上播放;康卡斯特电信公司作为有线电视系统运营商,则承担把电视信号传送到千家万户的电视机上的技术性播出任务。 (摘编自楚蕙萍多元延伸,有机互动美国国家地理频道运营模式初探),【特别提醒】实用类文本阅读在选材上形式骤变,选用了几个非连续性的新闻报告,甚至包括
6、图表阅读。区别于往年的人物传记类文章,此次新闻报告围绕中央电视台纪录频道的制作、观众构成,以及美国国家地理频道的运营模式和发展进行讨论。,主观题考查一道,为多个材料信息整合的比较阅读题,客观题考查了一道四选一:文本内容的梳理;一道五选二:筛选概括要点信息题。而不论题型题量如何改变,均要求学生能够梳理文本,筛选概括要点信息并进行整合,这是最基本的考查要求。,第一步:阅读提纲挈领,理清文脉 本题为非连续性文本阅读,由四则材料构成,新闻的中心内容都是纪录片频道问题。材料一由一段文字构成,材料二由图表和表注构成,材料三由一段文字构成,材料四由一段文字构成。,第二步:探讨理解剖析,运用提升,【解题导图】
展开阅读全文