全国通用版2019版高考语文一轮复习专题二新闻阅读2.1新闻深度阅读指导课件.ppt

上传人（卖家）：mrli2018

文档编号：16943

上传时间：2018-07-12

格式：PPT

页数：12

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资源描述：: 1、第一节新闻深度阅读指导,从大量的文本中提取有效的信息，是我们必备的阅读素养之一，也是未来社会对我们的要求。新闻阅读恰恰很需要具备这一能力。备考时要快速破解新闻阅读题目，需要储备的必要知识见【基础知识手册】P8“备考点二新闻阅读突破必备知识”。,新闻文本阅读“六法” 1.揣摩标题信息，分辨新闻类型。通过对标题的揣摩，分辨出文本是人物新闻还是事件新闻，是消息还是通讯。对于非连续性文本，要关注其出处介绍，其出处标题也能够透露其性质。,2.抓住记叙要素，明了大致内容。无论哪种类型的新闻，一般都离不开人物、时间、地点和事情的起因、发展、结果这六个要素。非连续性文本中也必定出现这些要素，尽管不会全面，
2、也需要我们关注，以便把握文本的大致内容。,3.厘清行文线索，划分段落层次。领悟新闻文本的脉络、顺序，厘清行文思路，准确划分段落层次。非连续性文本虽然短小，但也有清晰的思路，也要注意理清其行文线索，结构层次。,4.辨别叙述方式，理清布局特点。消息一般都是采用“倒金字塔”式(即先说结果，再说重要事实，最后说次要内容)；通讯的叙述方式灵活多变，有顺叙、倒叙，中间或许还会有插叙、补叙等叙述方式。非连续性文本同样存在叙述方式的问题，阅读时要注意其在叙述方面的特点，以进一步理清其布局特点。,5.挖中心主旨，解文本意义。通过把握中心主旨，理解文本意义，进而把握文本的主要观点和基本倾向、文本产生的社会价
3、值和影响以及文本反映的人生价值和时代精神等。对于非连续性文本，要从文本中的关键词句出发，把握每则材料的中心，进而把握文本整体的核心，理解文本意义。,6.辨析表现手法，准备鉴赏探究。主要从叙述、描写、抒情、议论等表达方式，烘托、借景抒情等表现手法，锤炼词句及比喻、拟人等修辞手法几个角度去考虑。非连续性文本中，往往也会用到多种手法，阅读时同样要注意。,【备选要点】2017年全国卷新闻阅读为非连续性、混合型文本阅读。全国卷新闻阅读由四则材料构成，其中材料二为图表材料；全国卷新闻阅读由两则材料构成，其中材料一为图表文字混合型；全国卷新闻阅读由三则材料构成，其中材料二为图表文字混合型，材料一选自报告。这种文本构成形式今后应该会延续，材料构成也会兼顾文字和图表。,一、新闻文本的主要类别,二、新闻的文体特点 1.基本特点：迅速及时、内容真实、语言简明。 2.最主要的特点：“用事实讲话”。 3.基本结构：标题、导语、主体、背景、结语。 4.标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时蕴含在主体里面，结语有时可省略。,

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