陕旅版五年级上册Unit 6 How much is it -Part A-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:c0018).doc
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1、教材分析教材分析 本单元谈论和学习的话题是日常购物。 这个话题和学生 的日常生活紧密联系。选择该教材的目的主要是要让学生掌 握如何用英语询问商品的价钱,并学会购物,在这个商业化 的时代,学生更应该学会购物。关于这个话题在本单元所设 计 的 主 要 的 四 会 词 汇 有 : shirt,T-shirt ,a pair of trousers,a pair of glasses,a pair of shoes, two pairs of socks;本单元的功能句有 :学习正确询问物品的价格: How much is itare they?并能根据其单复数准确作答:Its Theyre .yua
2、n.本课时所讲授内容主要是四会词汇和学 习正确询问物品的价格。 学情分析学情分析 五年级英语在小学英语教学中起着承上启下的作用, 既是四年级的衍生又是六年级的铺垫。我们的学生虽然已有 两年的英语学习经验,但他们的英语基础参差不齐,有些学 生的英语学习的态度和兴趣不是很好。针对以上所存在的问 题,改进课堂教学方式,让师生之间的课堂活动形式更加多 样化,师生之间更加融洽尤为重要。所以本节课老师将面向 每一位学生,尽量照顾一些学困生,给他们机会和更多的关 注,让他们慢慢变得自信,敢举手发言,敢开口大声说英语。 教学目标 知识目标知识目标能听、说、读、写词汇:shirt,T-shirt ,a pair
3、 of trousers,a pair of glasses,a pair of shoes, two pairs of socks. 能力目标能力目标能在教师的引导下,会用 How much is it? 和 How much are they?询问商品的价钱。 情感目标情感目标培养学生和他人用英语进行交流的意愿 教学重难点教学重难点能听懂、会读、会认本课的 6 个新词汇。 shirt,T-shirt ,a pair of trousers, a pair of glasses,a pair of shoes, two pairs of socks. 教学难点教学难点 会熟练使用 a pai
4、r of.two pairs of .来表 述生活中成双成对的名词。 (确定依据:在英语中一般的名词前的数量词,如一只狗 a dog一棵树 a tree但今天所学的是生活中一些成双成 对的,如一幅眼镜 a pair of glasses一双鞋 a pair of shoes两双袜子 two pairs of socks.一双、一对、一 幅要用 a pair of.两幅以上就要在 “pair” 后面加 “是” , 即 two pairs of.或 threepairs of.) 教法和学法教法和学法先学后教 当堂训练 游戏 比较 合作学习 教学准备教学准备多媒体 课件 单词卡片 人民币 教学过程
5、教学过程 一、一、WarmingWarming upup : : 1.Lets read instruct.(让我们读指令) stand up,standup起立 sitdown, sitdown坐下 turnleft, turnleft左转 turnright, turnright右转 touchyourhead摸摸你的头 touchyourmouth摸摸你的嘴巴 touchyournose摸摸你的鼻子 touchyoureyes摸摸你的眼睛 2.Lets do instruct. (让我们做指令) T:老师说同学们做 stand up,standup起立 sitdown, sitdown坐
6、下 turnleft, turnleft左转 turnright, turnright右转 touchyourhead摸摸你的头 touchyourmouth摸摸你的嘴巴 touchyournose摸摸你的鼻子 touchyoureyes摸摸你的眼睛 要求:比一比,看谁是课堂上注意力最集中的好孩子,有没 有信心当好孩子? 【设计意图:这样的热身活动,一下子集中了学生的注 意力,同时也激发了学生争当好孩子的欲望,学生就能全身 心的投入课堂。】 二、二、Revision:Revision:(课件出示衣服类的图片) T:What are these? S:They are clothes. 1.T:
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