陕旅版三年级上册Unit 8 What color is it -Part A-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:76859).doc
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1、U Unitnit 8 8 whatwhat colorcolor isis itit?教案?教案 第一课时第一课时 本课继续以颜色的单词及询问颜色的句型为主。 、 教学目标教学目标(Teaching(Teaching aims)aims) 1.能听、 说、 读、 写颜色类词汇: color, blue, yellow, green, red, orange, black, white, brown, 并能在实际情景中队物体的颜色进行描述。 2.学习询问颜色的句型 what color is it? 、教学重、难点、教学重、难点(Key(Key pointspoints andand diff
2、icultdifficult points)points) 1.掌握本课出现的颜色类词汇:color, blue, yellow, green, red, orange, black, white, brown。 2.掌握句型 what color is it?并可灵活运用。 、教学用具、教学用具(Preparations)(Preparations) 1.教具:多媒体,颜料,瓶子, . .教学过程教学过程(Teaching(Teaching process)process) (一)hello, hello, how are you激趣。 (二)新课导入 . 由第一张彩色幻灯片引入本课对颜色的
3、学习。 . 呈现单词。 此部分可设计成一个魔术环节。 1.red: 在装有水的瓶口涂上红色并使劲摇晃后,水呈红色,引出 red, 并幻灯片出示红色色块。 2.yellow: 方法同上。 3blue:方法同上。 4. green:将黄色和蓝色水倒入同一瓶内,摇晃后呈现绿色。 5. orange:将黄色和红色水倒入同一瓶内,摇晃后呈现橘色。 6. brown: 将绿色和橘色水倒入同一瓶内,摇晃后呈现棕色。 7. white,black : 用学生熊猫帽子引出。并幻灯片展示色块。 8. color: 谈话呈现. . 读单词 领读-齐读-男女生比赛读-师生英汉互读 . 游戏巩固 1 开火车。 2 看看谁的反应快,快速出示卡片,比赛谁的反应快。 3 Whats missing? 将各单词卡片通过以上环节出示并贴于黑板上,让生 闭上眼睛后去掉其中一张让生看哪一张卡片没了并练习该单词。 在纤细几次后可 加大难度,多去掉几张。 4 实物认读, 彩纸出示各颜色彩条,用what color is it?快速练习句型及颜色 单词。 .作业作业 1.熟记本课单词。 2.练习本课句型。
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