人教版(新起点)五年级上册Unit 3 Animals-Lesson 2-教案、教学设计-市级公开课-(配套课件编号:e01c2).docx
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1、Unit 3 At the zoo. 第二课时 一、 教材分析:教材分析:这节课是第三单元第二课时的内容,是一节词汇 课。是延续第二单元的人物学习的一个重要内容,为后面学习如何描 述人物或动物的特征打了良好的基础。 二、 学情分析学情分析: 三年级这个年龄段的学生具有好奇、好活动、爱表 现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物,对陌生语言的好奇心能激起 他们对外语的兴趣。 学生之前已接触过动物名称的单词及一些简单句 式,学生对此的学习兴趣很高,学习氛围浓厚,主要是让学生在“学 中玩,玩中学”的环境中掌握知识。 三、 学习学习内容:内容:Part ALets learn & Lets do 四、 目标
2、设定依据:目标设定依据:新课程标准指出,义务教育阶段英语课程的总 目标是:通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力,促进心 智发展,提高综合人文素养。 五、五、 学习目标:学习目标: 知识目标:知识目标: 1、能听懂、会说、会认读单词:tall short fat thin 及句子:Look at.Its. 2、听懂 Lets do 活动中的指令并快速作正确的反应。 能力目标:能力目标: 1、听懂 Lets do 活动中的指令并快速作正确的反应。 2、能够在 Look at.Its.句式中灵活运用本课所学形容词,并能联 系旧知,拓展新知,如:Look at my father,hes ta
3、ll.Look at my brother,hes short.等。 情感目标:情感目标: 1、激发学生的英语学习兴趣,培养良好的英语学习习惯。 2、培养保护动物的意识。 六、六、 评价任务:评价任务: 针对目标 1、2,通过教师的动作、口令、观察学生的口型、表 情和动作,以及整体的声动综合练习,检测小学生是否能听懂指令, 从而达到进行语言综合应用能力训练的目的。 七、七、 学习重、难点:学习重、难点: 学习学习重点:重点: 1、 能听懂、会说、会认读单词:tall short fat thin 及句子:Look at.Its. 2、 听懂 Lets do 活动中的指令并作正确的反应。 学习学
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