书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 3
上传文档赚钱

类型人教版(新起点)三年级上册Unit 3 Food-Let's check-教案、教学设计-市级公开课-(配套课件编号:300b0).doc

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:1693183
  • 上传时间:2021-09-01
  • 格式:DOC
  • 页数:3
  • 大小:33.50KB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《人教版(新起点)三年级上册Unit 3 Food-Let's check-教案、教学设计-市级公开课-(配套课件编号:300b0).doc》由用户(老黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    人教版一年级起点三年级上册Unit Food_Let's check_教案、教学设计_市级公开课_配套课件编号:300b0 人教版 一年级 起点 三年级 上册 英语 Unit Food_Let 下载 _三年级上册_人教版(新起点)_英语_小学
    资源描述:

    1、Unit3Food LetsCheck 教学目标教学目标: 1、能听懂会说本单元的目标词汇和功能句,根据录音内容给图片排、能听懂会说本单元的目标词汇和功能句,根据录音内容给图片排 序。序。 2、能认读本单元的目标词汇和功能句,读懂对话,并根据对话内容、能认读本单元的目标词汇和功能句,读懂对话,并根据对话内容 将句子补充完整。将句子补充完整。 教学重点教学重点:本单元的目标词汇和功能句。:本单元的目标词汇和功能句。 教学难点教学难点: 能够将功能句运用自如。能够将功能句运用自如。 教学过程教学过程 一、一、Review words and sentences 1、 说唱本单元所学的歌谣。说唱本单

    2、元所学的歌谣。 2、 讲述本节课分为两部分进行讲解讲述本节课分为两部分进行讲解 Part 1 、revision Part 2 、practice 3、 通过歌谣引出本单元的词汇通过歌谣引出本单元的词汇 找名同学上来当小老师领读词汇:找名同学上来当小老师领读词汇:Who wants to be a little teacher ? 教师发号词汇的汉语指令,相对应词汇的列起立读出单词。教师发号词汇的汉语指令,相对应词汇的列起立读出单词。 4、 通过游戏引出本单元所学的功能句通过游戏引出本单元所学的功能句 教师出示一张图片供学生们观察,并找出本单元的功能句:教师出示一张图片供学生们观察,并找出本单

    3、元的功能句:What do you want for breakfastlunchdinner ? 教师在白板上以连词成句的形式总结出本单元的功能句:教师在白板上以连词成句的形式总结出本单元的功能句:What do you want fo breakfast lunch dinner ? 教师通过游戏教师通过游戏“minesweeping”反复练习功能句:反复练习功能句:What do you want for breakfastlunchdinner ?练习完了之后引出问题的答句练习完了之后引出问题的答句 :I want some and ,教师强调下单词教师强调下单词 “potato 、

    4、tomato ”在补充到句子中时要在单词在补充到句子中时要在单词 后面加上后面加上 “es” . 教师通过游戏教师通过游戏“passing on a message ”练习答句练习答句 I want some and 教师以小记者的身份对班级学生一日三餐想吃什么做简单的调查教师以小记者的身份对班级学生一日三餐想吃什么做简单的调查,给学生给学生 留一定时间练习对话,之后找几名学生担任小记者对班级学生做调查。留一定时间练习对话,之后找几名学生担任小记者对班级学生做调查。 二、二、Read,think and write.Then act it out 教师在白板上展示教师在白板上展示 Part B

    5、 的练习题的练习题 1、教师出示一张图片供学生们观察,并带出三个问题让学生们思考:教师出示一张图片供学生们观察,并带出三个问题让学生们思考: 、Where are they ? 、What are they doing ? 、Who are they ? 2、教师让学生观察这道题需要让学生们完成的问题是什么,并找学生回、教师让学生观察这道题需要让学生们完成的问题是什么,并找学生回 答,目的是培养学生们独立查找问题的能力!答,目的是培养学生们独立查找问题的能力! 3、教师带领学生认读对话的内容,以便用来完成问题的填充任务。、教师带领学生认读对话的内容,以便用来完成问题的填充任务。 教师带领认读对

    6、话内容。教师带领认读对话内容。 播放点读机学生们跟读。播放点读机学生们跟读。 让学生根据对话内容,独立完成句子的补充。让学生根据对话内容,独立完成句子的补充。 找学生回答问题,订正答案找学生回答问题,订正答案 。 三、三、Listen and number 1、 引导学生观察引导学生观察 A 项插图项插图, 说一说图中有什么食物说一说图中有什么食物, , 并告知做听力时需要重点并告知做听力时需要重点 抓住听力的关键词。抓住听力的关键词。 2、 教师播放录音,引导学生认真听录音,抓住大意教师播放录音,引导学生认真听录音,抓住大意 第一次播放录音,学生们快速听一遍。第一次播放录音,学生们快速听一遍。 第二遍播放录音,学生们试图排序。第二遍播放录音,学生们试图排序。 第三遍播放录音,师生一起订正答案。第三遍播放录音,师生一起订正答案。 四、四、Homework 课下对自己父母三餐的喜欢进行一个调查课下对自己父母三餐的喜欢进行一个调查, 运用这个单元的句型:运用这个单元的句型: Whatdoyouwantfor breakfastlunchdinner ?

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:人教版(新起点)三年级上册Unit 3 Food-Let's check-教案、教学设计-市级公开课-(配套课件编号:300b0).doc
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-1693183.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库