人教版（新起点）一年级上册Unit 5 Colours-lesson 1-教案、教学设计-市级公开课-(配套课件编号：90b21).doc

1、一年级英语一年级英语 ColoursColours 教学设计教学设计 一.教材分析 本课时以 Colour 为话题，以词汇教学为主，将 I have,Show me,等形式多样的活动与 colour 串联起来，让学生在轻松愉快的情境中表达语言，感受语言，理解语言，从而习得语 言。 二.学情分析 一年级学生虽然没有一定的英语学习基础， 但是他们有较强的求知欲和表现欲， 还有良好 的记忆力和模仿力。 三.教学目标 1.能听，说 red,yellow,blue,green 四个表示颜色的单词。 2.能听懂指令性语言 Show me,并能做出相应的动作。 四.教学重，难点 重点：听说 red,yell

2、ow,blue,green 这四个表示颜色的单词。 难点：听懂指令性语言 Show me,并能做出正确的反应。 五.教学准备 VCD,颜色鲜艳的实物。 六.教学过程 Step1 Warmming up Sing the English song :Happy Teachers Day. (用歌曲来调动学生的英语学习兴趣和热情，营造宽松和谐的学习环境) Make greeting with each other T: Good afternoon. S1:Good afternoon. T:What is your name? S1:My name is . (通过交流激发学生交谈的欲望，可加强

3、师生，生生之间的情感交流和情感互动) Step2 Revision Look and say T:Whats this? Ss:Pencil-box/Book/Pen/Bag. Lets chant and act Open your pencil-box. Show me your pen. Close your book. Carry your bag. (通过复习让学生熟练掌握指令性语言，为突破教学难点做铺垫) Step3 Presentation and practice Show some subjects and introduce T:Look at this. What col

4、our is it? Its red/yellow/blue/green. Use VCD to learn new words: red,yellow blue green. Use the game to practice the words. （利用实物呈现四种颜色， 从而使学生在真实的语境中学习， 再利用 VCD， 让学生跟读， 模仿正确的发音。以不同的方式呈现，是为了更好调动学生学习积极性，提高教学效率） Have a rest:Lets chant. Animals (一年级学生精力集中时间有限，通过说唱来调整教学节奏) Step4.Consolidation Play games

5、 Lets chant Ss: I have a ruler/pencil-box/crayon.Me too. Let Ss do after the teacher T: I have red.Me too. Ss:I have red .Me too. T:I have yellow/green/blue.Me too. Ss:I have yellow/green/blue.Me too. (通过游戏巩固本课时所学单词) Lets do T: Show me red./yellow/green/blue. Ss:Show me red/yellow/green/blue. （本游戏通过

6、教师发出指令， 学生听到指令做出正确反应来训练学生的听力， 反应能力） Draw Let ss draw a flower and colour it with the teacher. Step5:Summing up Step6:Enjoy the colour song and ask ss to sing with it. Step7:Bb work Colour red yellow blue green Step8:教学反思 本节课的教学能够做到面向全体学生。能够从一年级学生的认知实际情况出发进行有 效教学。为避免词汇教学的枯燥无味，利用歌谣，游戏，绘画，歌曲等生动有趣的方式来帮 助学生将这些单词说得快，记得牢。不足之处在 Lets draw 环节结束时，若能对学生的习作 进行评价，效果可能会更好。