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类型人教版(新起点)一年级上册Unit 6 Fruit-lesson 1-教案、教学设计-市级公开课-(配套课件编号:305d3).docx

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:1693019
  • 上传时间:2021-09-01
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    资源描述:

    1、课题Unit 6 Fruit 姓名年级一(3)学校震教材PEP TeachingTeaching MaterialMaterial AnalysisAnalysis 本节课是一节水果类单词课。通过圣诞老人给小朋友送礼物这一条主线,学 习单词:apple orange pear 以及复习已学 banana,在学习每个单词时,穿插多 个游戏操练,从而鼓励学生大胆开口说英语,从而激发学生的学习积极性。 StudentsStudents AnalysisAnalysis 一年级学生没有英语基础,由于年龄小,又加上生性活泼好动,喜欢直观形 象思维,对游戏、竞赛、画画感兴趣。但是通过一段时间的培养,大部分

    2、学生学 习习惯较好,有较高的求知欲和表现欲,他们对师设计的游戏有浓厚的兴趣,课 堂积极参与各项活动,但也有小部分学生胆小不自信,课堂上默默无闻。 TeachingTeaching AimsAims andand DemandsDemands 知识目标: 1、 学生能掌握本单元核心单词和句型。 2、 会听懂教师的指令语 Show me,并作出相应的动作。 能力目标: 1、能够跟随录音大胆模仿读单词。 2、学生能够小组合作学习、相互协作,体会学习的快乐。 情感目标: 了解自己和朋友的爱好,多吃水果,有益健康。 TeachingTeaching KeyKey PointsPoints 能够听懂、会说

    3、四种水果的英文名字。 TeachingTeaching DifficultDifficult PointsPoints 能够听懂、会说四种水果的英文名字,并能听懂课堂简短的指令。 TeachingTeaching MethodsMethods 1、 多媒体辅助,直观教学。 2、 游戏教学。 TeachingTeaching AidsAids cards/pictures/tape/PPT TeachingTeaching timetime 40 minutes Teaching Procedures StepsTeaching ActivitiesStudentsActivities Desi

    4、gn Purpose Time Planning Step 1 Free talk T:Hello,boysand girls. Nice to see you. How are you? Doyoulike dogs/blue Ss: Hello. Nice to see you! Im fine. (LetSsaskand answer) 日 常 会话 , 锻 炼 学生 口 语能力。 2 Step 2 Warm -up 1.Chant T:Followme,boys and girls 2.I say, you do. T:Showmeyour hand. Touch your Close

    5、 your 3.Have a PK T: Introduce the PK rules. 1.Ss chant together. 2.Accordingtothe teachers instructions, the Ss do the actions. 朗 朗 上口 的 chant 快速将 学 生 带入 英 语 学 习 氛 围 , 为下 一 环 节 做 铺 垫。 竞 争 机制 , 鼓 励 学生 主 动 参 与, 激 发 学 习积 极 性。 1 3 1 1 Step 3 Presentatio n 1.T:Today,wehave anewfriend. First, Lets watch

    6、thevideo.What gifts he brings to us? 2.Lets guess. T:Whatsinthe box? 3.Teach: apple T:Doyoulike apples? Show me an apple. 4.T:What else is in the box? Who wants to touch it? 5.Teach: pear 1.Sswatchthe video,thenanswer the question. 2.Let some Ss guess it. 3.Play a game. 1).Magic finger. 2)Sayhelloto

    7、 apple. Ss answer it, and do it. 4.Onestudent touches the box. 5.Play a game. 1).Pose, pose, pose 2).Little train. 有 趣 的视 频 引 发 学生 的 思 考 ,让 学 生 更 有带 入 感。 结 合 学生 的 好 奇 心, 开 展 猜 猜的 游 戏 , 激发 学 习兴趣。 为接下来的 I say,you do 做铺垫。 有 趣 的游 戏 中 操 练, 让 学 生 在玩 中 学 , 学 中 2 2 3 1 2 3 3 6.T ; Lets“go home.” 7.T opens t

    8、he gift box. Teach: orange 8.T ;SantaClaus takes much fruit to us, we should say I also take a gift to you. 6.Play a game. (Practiceappleand pear) 7.Sssaythreetwo one, T open the box. 1).Sstrytoread the orange 2).Play a game. Pass the card. 8.Review : banana 玩。 及 时 操练 刚 学 的 两个 单 词 , 加以 巩 固。 复 习 已经 学

    9、 过 的 单词 , 完 整 本 节 课。 1 2 1 Step 4 Practice 1.Listenand repeat. 2.Tshowssome picturesabout fruit. 3.Game: up and down 1.Listen and repeat. 2.Playaguessing game. 3.Eg.Group1 is apple Group2 is orange Group3 is pear. Group4 is banana Appledown,apple down,appleup banana down 培 养 与锻 炼 学生听力。 集 体 操练 , 全员参与

    10、。 2 2 2 Step 5 Production 1.T; So much fruit onyourdesk, pleaseshowmean apple 2.Pair work. 3.Letssinga song. 1. According to the teachers instructions, the Ss do . (T says, Ss do.) 2.Work in pairs. 3.Singasong. 在 我 说你 做 中 操 练 单 词。 培 养 学生 的 合作能力。 2 2 2 Step 5 Wrap-up Anappleaday, keepsadoctor away. W

    11、e should eat much fruit. Anappleaday, keeps a doctor away. Weshouldeatmuch fruit. 情 感 渗透 , 提 醒 学生 多 吃 水 果, 不 挑食。 1 Home- work 1.Readthe new words after class. 2.Eat much fruit. Keep healthy. 及时巩固, 学以致用。 Black- Board Design Unit 6Fruit G1G2 G3G4 Reflections 本节课是一节单词课,通过圣诞老人给小朋友送礼物这一条主线,学习单 词:apple orange pear 以及复习已学 banana。在操练单词时设计了多个游 戏,游戏新颖有趣,学生参与度很高。各环节语言点清楚,而且各个活动设计 的目的性强,但是活动缺少趣味性,连贯性,没有情景感,导致整节课没什么 起伏感,很平淡。另外板书设计直观有趣,有竞争机制。 apple pear orange banana

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