2019部编版《道德与法治》四年级上册第二课《我们的班规我们订》课件3.pptx.ppt

1、第二课 我们的班规我们订,同学们自由讨论,1.生活中，你知道哪些地方有规则的存在？ 2.这些规则有什么作用？ 3.如果没有班规的约束，我们班会是什么样子？ 4.如果没有班规的约束，我自己会是什么样子？ 5.我们班存在哪些问题？,问题总结,1.课堂纪律松散，有同学不认真听讲 2.有同学不按时按要求完成作业 3.自习课有说话的声音 4.存在上课迟到、早退的现象 5.地上偶尔有垃圾,怎么解决？,就像是风筝和线的关系,若没有线的制约，哪有风筝的高翔,我们也需要班规来帮助我们更好地管理班级，营造良好的班级氛围,什么是班规？,班规，指管理班级中采取的规章制度，简称班规。每个班的班规都不一样，主要涉及学习、

2、纪律、出勤、卫生等诸多方面，是学生自我管理的重要制度。,班规包括：,1.思想和仪表,2.纪律,3.出勤,4.卫生,5.学习,思想和仪表,1.尊敬师长，团结同学，一切听从老师安排，如违反有关规章，应谦虚接受批评，并做出书面检查。 2.言谈举止要文明，发言有分寸，尊重和维护他人的正当权益。不骂人、不打架、不给取绰号。 3.依照学校规定穿着：朴素节约，不攀比、显摆身外之物，并注意仪表的整洁大方。女同学不戴首饰，男同学不留长发。 4.课堂上不允许做与学习无关的事情，不允许看课外书。 5.爱护公共环境和公共财物，不乱丢垃圾，不乱涂乱画。,纪律,1.按时就座等候上课，自觉遵守课堂纪律。 2.自习课上不做与

3、学习无关的事情，尽量不要在教室中来回走动。如有损坏公物者，应予以赔偿。 3.课间时间不要在教室里大声喧哗或在教室走廊上相互追逐、推搡。 4.放学时间不要在学校里玩，应立即回家。 5.不在教室内打牌或进行其他影响他人正常活动的行为。 6.放学后应进行正当的活动，如在家学习、阅读课外书籍、观看电视节目。不去网吧、机室等娱乐场所。,1.按照学校作息表，按时到校，早上7:10到校。要求全体同学不迟到、不早退，如有特殊情况务必要向班主任说明。 2.认真进行学校里的任何活动（包括课间操）。活动课要及时参加，不迟到、不早退，无故不得缺席。,出勤,卫生,1.值日生早上提前十分钟到校，由组长负责。认真打扫卫生，

4、并把卫生工具摆放整齐。 2.劳动课听从劳动委员安排，尽心尽责做好本职工作，做得不好的重做，由劳动委员和班长验收。 3.值日生须保证教室内外一天整洁，由组长负责。若发现地上有废纸应及时捡掉，卫生器具必须保持整齐。 4.离开教室时注意关闭门窗。,学习,1.遵守课堂纪律，依照教师的安排进行课堂活动：做好笔记、按时完成作业。 2.上课要积极回答问题，不要打断老师的上课。同学之间应相互帮助，共同进步。 3.作业要及时收交，不准抄袭。由各组长负责，把作业不交的同学的名单及时上报任科老师和班长。 4.课后要求每一位同学都学会提问，向老师或同学虚心请教。 5.及时完成作业，及时完成老师要求。,二、制订班规,小

5、组讨论5分钟，把你认为应该制订的班规写在纸上,制订班规要注意： 1.制订班规要由学生先起草，并且人人参与，全班在综合，这样学生的实际思想和他们平时遇到的问题都能体现出来。如果是老师先制订在征求学生意见，学生对老师的崇拜与信任，很难提出新的意见，班规还是班主任意志的集中体现。 2.要综合全班学生制订班规内容，针对班级存在的问题制订班规。 3.要有约束教师行为的内容，体现教师应履行的职责，满足学生的合理要求。师生行为共同被班规约束，体现了公平性，学生才更有兴趣去执行。 4.每条班规都应由大家表决通过。 5.班规的内容，不能事无巨细、面面俱到。 6.要有纠正违反班规行为的办法。,三、执行班规,每条班规都采取相应的惩罚措施及奖励机制,例如： 实行记分制，每月评选一次“班级之星” 1.上课不得扰乱课堂秩序.影响课程进度.影响其他同学。起哄，课间时间不要在教室里大声喧哗或在教室走廊上相互追逐推搡，违者扣3-5分； 2.MP3/4/5.手机.掌上电脑（iPad）等电子设备不得上课时使用，违者扣2-5分； 3.恶意顶撞老师，不论动机如何扣除3分； 4.不得辱骂.殴打.人身攻击.侮辱.网络侮辱同学，违者扣3分；造成较大影响者予以处分；,四、完善班规,我们每个人都是班级的主人公，要有主人翁意识，我们是班规的制订者、守护者、执行者，你有什么关于班规的新点子吗？请你跟老师和同学一起探讨交流一下吧！,