橘色卡通节约粮食主题班会PPT模板下载.pptx

1、Food Conservation Theme Class Meeting 节 约 粮 食 拒 绝 浪 费 从 我 做 起 节约粮食，是我们每个公民应尽的义务，吃饭时吃多少盛多少，不应该剩饭菜；在餐馆用 餐时点菜要适量，而不应该摆阔气，乱点一通。 老师:xxx班级:3年2班 浪 费 现 状 世界粮食问题 节 约 粮 食 浪费现状 节 约 粮 食 Lifeisntaboutwaitingforthestormtopass.itsabout learningtodanceLifeisntits 浪费现状 你知道吗？ 中国是世界上人口最多的国家，也是粮食生产和粮食消费大国。半个多世纪 以来， 全国各

2、族人民为解决人民生活必须的粮食供应做了长期的、艰苦的努力，用 占世界7%左右的耕地，养育了占世界22%的人口。 浪费现状 你知道吗？ 2 0 0 8 年 上 半 年 的 世 界 粮 食 危 机 ， 是 二 战 结 束 6 0 多 年 来 最 严 重 的 一 次 。 它 持 续 时 间 长 、 涉 及 范 围 广 、 波 动 幅 度 大 、 影 响 程 度 深 ， 涉 及 到 世 界 6 6 亿 人 口 的 一 半 以 上 即 3 0 多 亿 人 口 ， 有 2 0 多 个 粮 食 主 产 国 和 3 0 多 个 缺 粮 国 均 受 到 了 不 同 程 度 的 影 响 ， 有 2 1 个 粮 食

3、 出 口 国 采 取 一 些 限 制 粮 食 出 口 的 措 施 ， 有 1 2 个 严 重 缺 粮 国 引 发 了 社 会 骚 乱 。 海 地 饥 民 靠 一 种 “ 泥 饼 ” 充 饥 ， 其 总 理 被 迫 下 台 ； 墨 西 哥 引 发 了 “ 玉 米 饼 骚 乱 ” ， 菲 律 宾 派 出 了 “ 大 米 警 察 ” 维 持 米 市 秩 序 ； 连 号 称 “ 世 界 粮 仓 ” 的 美 国 ， 也 有 两 大 超 市 对 居 民 买 粮 采 取 了 限 购 措 施 。 浪费现状 这样的浪费，你有吗？ 浪费现状 每人一天浪费一粒米；够一个人 吃237年；够237个人吃一年!够 866

4、66个人吃一天! 全国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的10分之1。每年最少 倒掉约2亿人-年的食物或口粮。 世界粮食问题 节 约 粮 食 Lifeisntaboutwaitingforthestormtopass.itsabout learningtodanceLifeisntits 世界粮食问题 目前全世界人口约为67 亿，2009年全球营养不 良人数已达10.2亿。世 界粮农组织和粮食署14 日联合发表的粮食不 安全状况报告显示， 今年年初以来， 由于金融危机和食品价 格暴涨等因素影响，全 球饥饿人口上升到10.2 亿，比2008年增加了 11%。这意味着全球约

5、 六分之一的人口正在遭 受饥饿的威胁。 世界粮食问题 01 据联合国粮食不安全状况报告显示，饥 饿人口主要分布在发展中国家。 02 其中，亚洲太平洋地区的饥饿人口最多，约 为6.42亿；拉丁美洲和加勒比地区为5300 万；近东和北非地区为4200万；而发达国 家则为1500万。 03 非洲撒哈拉以南地区的饥饿人口比例最高， 约为32%。如今，全球有30个国家急需粮食 捐助，其中，非洲国家就占了20个。 世界粮食问题 1 目前全球饥饿最严重的地区主要在非洲 。 2 在10个饥饿指数与1990年相比上升幅度最大的国家中，有9 个位于撒哈拉以南非洲地区，非洲同时也是营养不良者比例 和儿童死亡率最高的

6、地区，每年有不计其数的父母因此失去 自己的孩子。 世界粮食问题 联合国儿童基金会14日对非洲之角地区越来越多的儿 童陷入饥饿深表担忧，并呼吁国际社会提供更多援助。 联合国调查结果联合国调查结果 联合国儿童基金会在一份声明中说，估计这一地区目 前约有500万5岁以下儿童无法获得长期稳定的食物保 障，这一数字已经比今年5月时增加了将近100万。 今年全年，因严重营养不良而面临生命危险的5岁以下 儿童人数将达50万。 全球饥饿问题越来越来严重。 世界粮食问题 2 0 1 0 年 ， 第 3 0 个 世 界 粮 食 日 的 主 题 为 “ 团 结 起 来 ， 战 胜 饥 饿 “ 。 联合国的呼吁 呼

7、吁 更 多 的 人 关 注 饥 饿 人 口 问 题 ， 在 世 界 各 地 一 些 民 众 也 自 发 的 组 织 活 动 ， 呼 吁 关 注 饥 饿 问 题 。 世界粮食问题 在发展中国家，每5人中就有1个长期营养不良；有20% 的发展中国家，人均粮食占有率是无保障。饥荒已成 为地球人的第一号杀手，每年夺去1000万人的生命。 由于直接或间接的营养不良，全球每4秒钟大约有1人 死亡！ 严峻现状 节 约 粮 食 节 约 粮 食 Lifeisntaboutwaitingforthestormtopass.itsabout learningtodanceLifeisntits 节约粮食 我 是 只

8、 害 虫 吃 多 余 的 粮 食 浪 费 多 余 的 钱 睁 开 眼 睛 我 就 讨 厌 这 个 世 界 从 睁 开 眼 睛 到 闭 上 眼 睛 之 内 我 就 一 直 在 讨 厌 这 个 世 界 也 许 我 一 样 在 重 复 重 复 着 时 光 重 复 着 路 ， 语 言 梦 想 和 爱 也 许 我 一 样 在 浪 费 浪 费 着 粮 食 浪 费 着 土 地 ， 车 辆 ， 马 匹 和 水 节约粮食 悯农二首 李绅 锄 禾 日 当 午 ， 汗 滴 禾 下 土 。 谁 知 盘 中 餐 ， 粒 粒 皆 辛 苦 。 春 种 一 粒 粟 , 秋 收 万 颗 子 。 四 海 无 闲 田 , 农 夫

9、犹 饿 死 。 节约粮食 年月，第届联合国粮农组织大会决定将年月日确定为 首届“世界粮食日”。 n 以后每年的这一天都要作为 世界粮食日开展各种形式的 活动，旨在唤起各国政府和 社会各界对粮食问题的高度 重视，促进粮食生产，节约 粮食，减少粮食损失，消除 世界饥饿和营养不良现象。 n 据粮食部门测算，1公斤大 米约有米粒4万个。我国约 l3亿人口，若每人每天节约 1粒大米，则全国每年可节 约l200万公斤大米，这可 以养活3.5万人。 节约粮食 学校食堂号召全体就餐师生吃饱、吃好，但是要“爱惜粮食、 节约粮食”，饭菜吃不完要尽量少盛，要尽量把盛来的饭菜吃 干净，确实吃不下的不要乱倒，要倒进剩菜

10、冷饭缸里，树立 “节约粮食光荣、浪费粮食可耻”的观念，培养他们勤俭节约 的良好习惯。 u 举行“节约粮食光荣、浪 费粮食可耻”专题讲座、 u 校门上方悬挂大幅“节约粮 食光荣、浪费粮食可耻”横 幅、 u 学校内外的墙壁上张贴“节 约粮食光荣、浪费粮食可耻” 宣传标语， u 全体班主任召开以“爱惜粮 食、节约粮食”为主题的班 会、 u 刊登以“爱惜粮食、节约粮 食”为主题的班刊， 节约粮食 一天省下一两粮，十年要用仓 来装。一星半星，聚两成斤。 一天省一把，十年买匹马。谁 知盘中餐，粒粒皆辛苦。 一顿省一口，一年省一斗。从 俭 入 奢 易 ， 从 奢 入 俭 难 。 一粒米饭一粒金，寸金难买寸

11、粮食。 节约粮食 食堂的饭菜吃不 光怎么办? 家里饭菜不想吃怎么 办? 你会节约吗? 和亲人外出点菜 时该怎么点? 点了菜吃不完应该怎 么做? 节约粮食 粮食浪费绝对不是 好的征兆，所以我 们要让它在我们的 生活中消失。 粮食的浪费是可耻的， 如果国家有这个财产 何不去发展国家呢?所 以我们要杜绝这种现 象的发生。 粮食浪费是不好的行 为，是可耻的行为。 我们不能允许它如野 草般的在我们生活中 生长。 节约粮食 倡议书亲爱的老师们、同学们： 节约是一种美德，节约是一种智慧，节约亦是一种责任，一种品质，节约更是 一种涵养。“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。 在学校食堂中，您是否

12、有过将只吃了几口的馒头扔到餐桌上？是否将饭菜吃 几口就倒掉？看着满桶的剩菜剩饭，实在令人感到可惜。 有关节约粮食的大标语在食堂里虽然挂在了醒目的位置，但粮食也难逃被浪费 的厄运，你们一定都读过古诗锄禾和悯农诗吧，也一定知道粮食得来不 易。北宋时的司马光虽然高居宰相，但是仍然以节俭为本，他认为穿衣能够暖和， 吃饭能够吃饱就足够了，还教导儿子要以节约为荣。老一辈的无产阶级革命家也 处处以身作则讲节俭。毛主席经常教育党员干部要艰苦朴素，讲节俭 节约粮食 适量定餐，避免剩餐01 不攀比，以节约为荣。02 吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜03 剩米饭熬粥，剩馒头炸馒头片，剩馒头片做 羊肉泡馍 04 不偏食，不

13、挑食。05 积极参加田间劳动，在家中帮助家长做自 己力所能及的事情 06 节约粮食 自 助 餐 吃多少拿多少 在 饭 店 点菜不浪费，剩余的带回家。 监督身边的亲人朋友，制止 浪费现象 节约粮食 “历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”。同学们，为了让贫苦家庭早日远离饥饿，让我们继续 发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风，以勤俭为荣，以浪费为耻，自觉抵制奢靡腐败之风，从 珍惜一粒米开始，从细微处做起，养成节俭的好习惯，只有这样才能不断完善自己。粮食来之 不易，行动起来吧！珍惜粮食，就从现在做起，从我做起！用实际行动做建设“节约型校园” 的带头人，为建设文明、和谐的校园做出应有的贡献！s 结语 Food Conservation Theme Class Meeting 节 约 粮 食 拒 绝 浪 费 从 我 做 起 节约粮食，是我们每个公民应尽的义务，吃饭时吃多少盛多少，不应该剩饭菜；在餐馆用 餐时点菜要适量，而不应该摆阔气，乱点一通。 老师:xxx班级:3年2班