部编版道德与法治四年级上册4、少让父母为我操心 课件（2课时）.ppt

1、少让父母为我操心,部编教材道德与法治四年级上册,有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早就出去工作，直到很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等着妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都算是美味！ 有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望，总也等不到那熟悉的身影。天，越来越黑；雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她跑上前去，

2、使劲摇晃着妈妈的身体，可妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把她的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，那双眼睛却没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到十分恐惧，拉过妈妈的手，使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕她拼命地哭着，却发不出一点声音。 雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。那眼睛为什么不闭上？是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走。小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着感恩的心，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上

3、滑落。就这样，小女孩站在雨中，不停歇地做着，一直到那双眼睛闭上,故事引入,说说你的爸爸妈妈 是干什么工作的？他们一天工作多长时间？他们在工作中有哪些辛苦？,小组交流,设计访问提纲,小记者访问,我们在事先跟父母上了一天班，或者通过父母了解了他们的工作情况。下面我们就以同桌为单位，根据刚才你们设计的访问提纲，自愿选择小记者的角色对父母这一角色进行访问。,爸爸妈妈家务忙,爸爸妈妈除了辛苦地工作之外，还要干许多家务活,爸爸妈妈烦心事,我们的生活无忧无虑，幸福快乐。可是，你知道爸爸、妈妈为了操持这个家，都有哪些烦心事吗？,淘淘最近上课走神，学习成绩下滑， 不知是什么原因？,从早到晚，父母总在忙碌，为工作

4、努力，为生活奔波，为我们操心 爸爸妈妈多辛苦！ 让我们来看一组父母们辛苦劳作的画面,有一个词语最亲切 有一声呼唤最动听 有一个人最要感谢 有一种人最应感恩 她就是“母亲” 他就是“父亲” 妈妈的手粗了，是她把温柔的抚触给了我 爸爸的腰弯了，是他把挺直的脊梁给了我 妈妈的双眼花了，是她把明亮的双眸给了我 爸爸的皱纹深了，是他把美丽的青春给了我 聆听妈妈殷切的话语 面对爸爸深沉的目光 我们早已习惯了这种关爱，并且认为是理所当然。 渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。 父亲母亲，谢谢您！,我感谢,第二课时,少给父母添麻烦,父母要做那么多事，很辛苦。我们都爱父母，也想为他们分担。很多事情我们帮不上忙，但我们

5、起码能做到管好自己，少给父母添麻烦。,情境表演,我把学习用品带齐，就不会麻烦家人给我送了！,我不能吃这么多冰糕，不然肚子一疼，家人又得为我操心了！,小亮，别走，你在我们家再玩一会儿吧！,不行！回家晚了，家人会担心的！,你有过类似的情况吗？你认为怎样做才是管好自己呢？,小组交流,换位思考,嘉伟在邻居家的菜地边踢足球，把菜苗踩倒了一大片,楠楠生病了，爸爸帮她拿药，倒好了水,王鑫背着父母用压岁钱买了个复读机，用后又觉得不合适,嘉伟的爸爸这时可能，,楠楠的爸爸此刻心情会，,这会给妈妈带来的麻烦是，,如果嘉伟能就好了。,如果楠楠能就好了。,如果王鑫能就好了。,我们不经意的一句话或一个举动，都有可能使父母徒增烦恼。要为父母分忧解愁，就从学做一个懂事的孩子开始吧。,情感提升,如果我会，父母就可以,我们已经长大了，如果我们能做得更好，父母就可以少为我们操心。,如果早上我能按时起床，父母就可以,如果我会自己洗衣服、整理房间，父母就可以,如果放学后我又快又好地把作业做完，父母就可以,谢谢！,