小学科学教科版五年级上册第三单元第3课《我们的水钟》课件（2021新版）5.pptx

1、 两种类型的水钟 “受水型”水钟 “泄水型” 水钟 容器内的水面会随 着水的流出而下降，可 以测出过去了多少时间。 刻度在泄水的容器上。 “泄水型” 水钟 水滴滴入圆筒，使 得浮标随水量的增加而 逐渐上升，从而显示过 去的时间。刻度在受水 的容器上。 “受水型”水钟 水钟是根据流水的等时性原理流水的等时性原理来计时的。 1.从相同水位的水中流出相同量的水时间相同。 2.水位不变，水流速度相等。 这两种水钟分别是根据 什么原理来计时的呢？ 设计并制作我们的水钟 小组活动：完成水钟设计方案小组活动：完成水钟设计方案 水钟设计方案水钟设计方案 水钟类型 受水型（ ） 泄水型（ ） 材料铁架台、剪刀、

2、美工刀、塑料瓶、工 字钉、直尺 、胶布、记号笔、秒表 我们所需 的材料 设计方案 （图文） 交流、讨论设计草图 制作要求： （1）制作一个能计时5分钟的水钟。 （2）分别标出15分钟的时间刻度。 1.计时前先粘好画刻度线的纸条（提前标记好0刻度,起始水位）。 2.计时开始后，每过1分钟，用黑色记号笔在纸条上画一个刻度来 标记水位。 如何画刻度： 1.计时的同学与画刻度线的同学需要互相配合。 2.使用刀具时注意安全。 注意事项： 第第1 1分钟分钟 第第2 2分钟分钟 1 2 3 4 5 画刻度 受水型水钟刻度受水型水钟刻度 0 第第3 3分钟分钟 第第4 4分钟分钟 第第5 5分钟分钟 第第5

3、 5分钟分钟 2 1 0 泄水型水钟刻度泄水型水钟刻度 1 2 3 4 5 第第1 1分钟分钟 第第2 2分钟分钟 第第3 3分钟分钟 第第4 4分钟分钟 用做好的水钟与秒表对照用做好的水钟与秒表对照5 5分钟，来测试分钟，来测试 我们的水钟计时是否准确。我们的水钟计时是否准确。 要求：在记录过程中，每过要求：在记录过程中，每过1 1分钟小组的记录员分钟小组的记录员画一画一 条红色的刻度线条红色的刻度线标出水位所在位置。标出水位所在位置。 测试水钟测试水钟 1. 1.用做好的水钟与秒表对照用做好的水钟与秒表对照5 5分钟，测试我们的分钟，测试我们的 水钟计时是否准确。水钟计时是否准确。 2. 2.在制作过程中，你认为影响水钟计时准确性在制作过程中，你认为影响水钟计时准确性 的因素有哪些？的因素有哪些？ 如何如何改进我们的水钟？改进我们的水钟？ 评估与改进评估与改进 水钟内水滴速度是否可以控制？水钟内水滴速度是否可以控制？ 借用工具让 水钟里的水均匀 往下滴。 控制水滴的速度控制水滴的速度 对自制的水钟进行改进对自制的水钟进行改进 除了水，还可以用哪些能流动的物 体来制作计时工具？