2021新教科版五年级上册科学4身体的“总指挥” ppt课件（含视频）.zip

4. 身体的“总指挥” 教科版 五年级上册健康生活单元 聚焦 我们的身体能够做不同的事情， 是谁在指挥这一切？ 脑能做哪些事情？ 探索1.认识我们的脑 脑位于颅腔内，包括 大脑、小脑和脑干等 部分。 大脑就是脑吗？ 心跳 呼吸 消化 体温 睡眠 控制运动 接受信息 处理信息 语言表达 调节躯体平衡和控制肌肉 探索1.认识我们的脑 脑与脊髓相连。脑和脊髓 联系着的神经分布到身体 的各个部分。 探索1.认识我们的脑 大脑是人体的控制中心，包括左右两个大脑半球 ，脑的不同区域控制着我们身体的各个部分。 探索2.说一说，我们的脑都能做什么 探索3.做个记忆游戏 用30秒钟的时间，记住 右面的12个词汇。合上 书，一分钟后试着默写 出来。你做得怎样? 橡皮、水杯、酱油、小 白兔、桌子、跳舞、地 板、咖啡、中国结、狮 子 探索3.做个记忆游戏 用30秒钟的时间，记住 右面的12个词汇。合上 书，一分钟后试着默写 出来。你做得怎样? 橡皮、水杯、酱油、小 白兔、桌子、跳舞、地 板、咖啡、中国结、狮 子 探索3.做个记忆游戏 用30秒钟的时间,记住 托盘中的物品。合上书 ，一分钟后写出看到的 所有物品。你做得怎样 ? 探索3.做个记忆游戏 我们的脑是柔软而又脆弱的，它需要颅骨来保护， 我们平时在生活中，也要注意不要让脑受到剧烈撞击。 探索3.做个记忆游戏 脑需要适当的休息。保证充足的睡眠是大脑保持活 力的前提，此外，学习一门功课时间过长，也会让大脑 感到疲倦，这时适当地活动身体或是听听音乐，都可以 让脑得到休息。 研讨1：脑对我们的学习和生活有什么意义？ 协调各种动作 协调各器官密切配合 指挥人的行为 完成各种学习活动 产生思想 进行认知和决策 研讨2：为保护脑的健康，我们应该怎样做 ？ 充足的睡眠 适当活动身体 听听音乐 拓展 看看你的课表，从用脑的角度分析课表的安排是 不是合理。我们可以怎样安排自己的学习时间，以保 证学习效率? 我的知识金库 人脑能够指挥人的行动，产生思想和情感，进行认知和决 策。 人脑包括大脑、小脑和脑干等部分，分别控制着人体不同的 生命活动。 大脑具有记忆、思维等高级功能。 充足的睡眠、轻松愉悦的心情等有益于脑的健康。 END