2019部编版六年级上册《道德与法治》第二单元《我们是公民 》教案.docx
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1、1 第二单元第二单元 我们是公民我们是公民 公民意味着什么公民意味着什么 第一课时第一课时 【教学目标】 知识目标 知道公民的身份从何而来以及什么是国籍。 认识居民身份证并懂得它的作用和重要性。 能力目标培养树立学生的公民意识。 情感、 态度与价值观目标激发作为中国公民的自豪感, 能维护中国公民的形象。 【课前准备】 学生课前完成课前预习案 。 准备课件、 课堂练习案和课后拓展训练案 。 【教学过程】 一、目标解读、预习反馈 1、导出新课,解读导学案的学习目标: (1)课件展示不同身份人群的图片。 (2)谈一谈你是怎么理解中国人,美国人等不同身份
2、的。 (3)今天我们就来学习第二单元的第一课公民意味着什么 。通过本课学习, 同学们至少要达到以下两个目标:1、知道公民的身份从何而来以及什么是国籍。2、 认识居民身份证并懂得它的作用和重要性。 2、检查课前预习案的“预习自测”部分,学生汇报。 二、合作探究、交流展示 “疑难问题”合作探究,交流展示:小组内合作,解决不了的问题,老师精讲点 拨。 1、课件出示第 23 页的知识窗。 交流:你知道国籍是什么?它是怎么获得的? 2、认识身份证。 同学们, 在我们的生活中,有一个小卡片,它能代表我们的身份,那就是身份证。 一、先说一说身份证是什么样子的?居民身份证的正面和背面分别印有哪些信息? 居民身
3、份证上独一无二的信息是什么。 -公民身份证号码 二、了解身份证号码的不同含义。 公民身份证号码由 18 位数字组成,各有不同的含义:第 1-6 位是地址码,7-14 2 位为出生日期码,15-17 位为顺序码,第 18 位为校验码,如果校验码为 10,则用 x 代替。 3、三:公民身份证的有效期。 (课件出示课本 25 页相关链接) 4.身份证用处知多少? 住酒店办理住宿登记 机场办理登机手续 在邮局邮寄物品 在自助取票机上打印火车票 在手机营业厅办理业务 5.小结 小小卡片不仅作用大,而且就号码一项也很有意思!同学们,你们一定要牢记自 己的身份证号码
4、哦。 三、精讲点拨、学科建模 1.国籍取得的方式一般有两种:一是以出生的方式取得;二是以申请加入的方式取 得。 2.“公民”一词最早出现于古希腊。 3.公民身份证号码是身份证上独一无二的信息,每个人都有一个专属于自己的号 码。 公民身份证号码由 18 位数字组成,各有不同的含义:第 1-6 位是地址码,7-14 位为出生日期码,15-17 位为顺序码,第 18 位为校验码,如果校验码为 10,则用 x 代替。 4.身份证用处 住酒店办理住宿登记 机场办理登机手续 在邮局邮寄物品 在自助取票机上打印火车票 在手机营业厅办理业务. 四、当堂训练、巩固新知 利用课
5、堂训练案 ,当堂达标,巩固所学。 五、归纳总结、拓展提升 必做题 一、填空。 1.国籍的取得方式一般有两种,一是_,二是_。 2.“公民”一词最早出现于_,并为_所沿用。 3. _是身份证上独一无二的信息,每个人都有一个专属于自己的号码。 二、判断。 3 1.我家祖祖辈辈生活在中国,我出生在中国,具有中国国籍。 ( ) 2.外国人,愿意遵守中国的宪法和法律,并具备一定条件,可以申请批准加入中 国国籍。 ( ) 3.公民身份证号码前六位是出生日期。 ( ) 选做题 小组之间讨论:机场的边检为什么设置“中国公民”通道和“外国人”通道? 五、归纳总结、
6、拓展提升 1、课堂小结:通过这节课的学习,你有哪些收获? 2、分发课后拓展训练案 ,如果有时间就当堂完成一部分必做题。 第二课时第二课时 【教学目标】 知识目标 身为中国公民,应该知道国家的建设成就。 明白如果走出国门,我们就是中国的名片,要严于律己。 能力目标通过学习,培养学生的民族自豪感,知道自己应该为祖国做什么。 情感、态度与价值观目标激发爱国热情,能自觉维护祖国形象。 【课前准备】 学生课前完成课前预习案 。 准备课件、 课堂练习案和课后拓展训练案 。 【教学过程】 一、目标解读、预习反馈 1、导出新课,解读导学案的学习目标: 课件出示能展现祖国建设成就的图片,可以联系实际
7、谈谈现在的科技发展情况, 激发学习兴趣。 解读目标:这一节课,就让我们认识自己中国公民身份,并了解我们祖国的建设成 就,而且一定要知道身为中国人,我们应该为祖国的繁荣富强感到骄傲和自豪。 2、检查课前预习案的“预习自测”部分,学生汇报。 二、合作探究、交流展示 “疑难问题”合作探究,交流展示:小组内合作,解决不了的问题,老师精讲点 拨。 利用课件教学: 1、了解祖国的建设成就,激发民族自豪感。 新中国成立以来,无论是科技还是经济等方面都取得了举世瞩目的成就。经济方 4 面,中国 GDP 超 10 万亿美元,是世界上 10 万亿俱乐部成员,是日本 GDP 的 2 倍。高 铁 2 万公里,占世界
8、6 成。钢铁产量,世界 16 亿吨,中国占 8 亿吨;中国高速公路 12 万公里,占世界的 52%,力压美国占世界第一;有六个世界之最的港珠澳跨海大桥。 科技方面的成就:中国天眼,世界最大的望远镜;北斗卫星,世界排名第二位; 神舟飞船,载人航天;我国是世界第三个把飞行员送入太空的国家;天宫二号空间实 验室,在太空进行试验;神威太湖之光计算机,计算能力世界第一。 体育方面的成就:成功举办北京奥运;男足曾实现历史性突破,闯入 2002 年韩/ 日世界杯赛;跳水从梦之队时代到里约奥运会中国队的金牌第一的超级梦之队;中国 横扫世界乒坛;中国女排东山再起,两夺世界冠军,更夺得了里约奥运会金牌。 这一些,
9、都是我们中国公民共同努力的结果 2.看到这些成就,你有什么感想。 (激发民族自豪感) 3.我能为祖国做些什么? 看到这些成就, 内心真的是很激动, 那作为小学生的我们, 能为祖国做些什么呢? 我们不能像科学家叔叔那样搞科研,也不能像解放军叔叔去保家卫国,但我们可以从 身边做起,从学好每一个知识做起。谁愿意来说一说你想怎么做? 4.小结 同学们的答案让老师特别欣慰,老师仿佛看到了在你们的努力下,我们祖国更加 灿烂的明天。那就让我们从现在做起,努力学习,锻炼好身体,加油吧!孩子们。你 们一定会成为建设祖国的栋梁之材,成长为我们国家最优秀的公民。 三、精讲点拨、学科建模 1.我是中国公民,我关心国家
10、建设。 经济 军事 航天 我是中国公民,我自豪。 2.护照是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的证件。 3.努力做好中国名片。 四、当堂训练、巩固新知 利用课堂训练案 ,当堂达标,巩固所学。 五、归纳总结、拓展提升 必做题 一、填空。 1.为国家富强、民族复兴作出自己的贡献,是我们作为_的使命。 2.中国是全世界第_个掌握载人深潜技术的国家,在_研究和资源 5 勘探方面都达到了国际领先水平。 3. _护照是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的证件。 4.走出国门,每个人都代表中国,都是中国的_。 二、判断。 1.出国的人就不是中国公民了。 &nbs
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