（解读《习近平新时代特色社会主义思想学生读本》小学高年级版）第8讲 “人无精神则不立 国无精神则不强”.pptx

1、报告人：报告人： 费费 菲菲 单单 位：位： 西安理工大学附属小学西安理工大学附属小学 第第8 8讲讲 人无精神则不立人无精神则不立 国无精神则不强国无精神则不强 试教经验分享试教经验分享 习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学高年级小学高年级） 分享内容分享内容 凝聚所有参与者的智慧和辛勤劳动，呈现精彩课堂凝聚所有参与者的智慧和辛勤劳动，呈现精彩课堂 集中培训集中培训 收到通知收到通知 研磨教材研磨教材 走上讲台走上讲台 通知下达各校后，学校选派骨干教师参与培训工作通知下达各校后，学校选派骨干教师参与培训工作 省教研员牵头，各市、县教研员组织骨

2、干教师集体研省教研员牵头，各市、县教研员组织骨干教师集体研 讨读本内容讨读本内容 省、市、区教育部门高度重视、在有限的时间内集中省、市、区教育部门高度重视、在有限的时间内集中 全部力量安排此项工作全部力量安排此项工作 （1 1）读本教学的儿童化方式解读读本教学的儿童化方式解读 儿童儿童 视角视角 多种多种 形式形式 联系联系 生活生活 活动一活动一 女排精神我来说女排精神我来说 活动二活动二 中国精神我来寻中国精神我来寻 活动三活动三 努力实干我能行努力实干我能行 （3 3）确定教学目标）确定教学目标 试教对象为六年级学生，对于社会主义核心价值试教对象为六年级学生，对于社会主义核心价值 观的观

3、的2424字学生能够熟背，但是对于这一讲中提到的字学生能够熟背，但是对于这一讲中提到的 “中国精神中国精神”与社会主义核心价值观之间的关系，学与社会主义核心价值观之间的关系，学 生心中的概念并不是很清晰；也缺乏对如何践行社会生心中的概念并不是很清晰；也缺乏对如何践行社会 主义核心价值观的具体方法的指导。主义核心价值观的具体方法的指导。 （3 3）确定教学目标）确定教学目标 （3 3）确定教学目标）确定教学目标 1.1.记住并了解社会主义核心价值观。记住并了解社会主义核心价值观。 2.2.通过多种方式，提高搜集信息，整理资料的能力。通过多种方式，提高搜集信息，整理资料的能力。 3.3.认同并体会

4、中国精神，自觉践行社会主义核心价认同并体会中国精神，自觉践行社会主义核心价 值观。值观。 01 02 难点难点 （3 3）确定教学目标）确定教学目标 永不言败永不言败 祖国至上祖国至上 团结协作团结协作 顽强拼搏顽强拼搏 记住要求记住要求 心有榜样心有榜样 从小做起从小做起 接受帮助接受帮助 活动三：活动三： 记住要求：记住要求：要把社会主义核心价值观的基本内容熟记要把社会主义核心价值观的基本内容熟记 熟背，让它们融化在心灵里、铭刻在脑子中。熟背，让它们融化在心灵里、铭刻在脑子中。 知识竞赛知识竞赛-“-“争分夺秒争分夺秒” 小组对抗赛小组对抗赛 两个小组闯三个关卡两个小组闯三个关卡 第一关：连线第一关：连线 第二关：填空第二关：填空 第三关：抢答第三关：抢答 活动三：活动三： 三、课例分享三、课例分享 活动三：活动三： 活动三：活动三： 三、课例分享三、课例分享 活动三：活动三： 活动三：活动三： 活动三：活动三： 爱国 活动三：活动三： 友善 活动三：活动三： 活动三：活动三： 集体研读读本集体研读读本 讨论教学重难点讨论教学重难点 梳理教学活动梳理教学活动 圆满呈现课堂圆满呈现课堂 谢谢！