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类型(2021新粤教版)高中信息技术必修一4.4运用循环结构描述问题求解过程教案.doc

  • 上传人(卖家):大布丁
  • 文档编号:1690347
  • 上传时间:2021-08-28
  • 格式:DOC
  • 页数:5
  • 大小:234.50KB
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    资源描述:

    1、4.4 运用循环结构描述问题求解过程 课题运用循环结构描述 问题求解过程 课时1 课时 教学目标 1、掌握程序的循环结构设计的基本流程; 2、掌握 Python 程序设计语言的循环结构的 for 循 环、while 循环、循环嵌 套、循环控制等的一般格式及使用方法; 3、能够运用循环结构描述问题的求解过程。 4、激发学习兴趣,提升信息技术学科素养。 重点与难点 重点:掌握 Python 程序设计语言的循环结构的 for 循 环、while 循环、循环 嵌套、循环控制等的一般格式及使用方法; 难点:能够运用循环结构描述问题的求解过程 辅助手段多媒体,机房广播演示系统 教法学法讲授法、任务驱动法,

    2、小组合作法,自主探究法。 课前准备课代表同学负责班级分组(4-6 人一组) 。 教学设计 创设情境 激趣导入 首先通过多媒体广播演示系统向同学们呈现问题: 小明同学想利用 Python 编写一个程序实现 1+2+3+4+5+.+10 的和? 思考:同学们思考一下如何帮助小明来解决这个问题? 任 务 驱 动 与 知识讲授 任务一:分析问题,设计算法 分析:实现从 1 加到 10 实际上涉及的是一个累加,即循环: 可设计如下算法: 1、需要有一个循环变量从 1 变化到 10,将该变量命名为 i; 2、还需要另外一个临时变量不断和该变量进行加法运算, 并记录运算结果, 将临时变量命名为 sum,变量

    3、 i 每增加 1 时,就和变量 sum 进行一次加法运 算,变量 sum 记录的是累加的结果。 任务二:Python 中的的 for 循环结构 自主阅读课本 8587 页内容,了解 for 循环结构 for 循环结构的基本格式: for 循环变量 in 列表: 语句或语句组 注意: “: ”冒号代表下一行为循环的第一行,但是循环体在书写时要缩进。 For 循环所包含的语句是以缩进为标志的。 列表的几种表达方式: (1)直接罗列 (2)先定义后使用 (3)使用 range()函数 任 务 驱 动 与 知识讲授 小组讨论,编写实现 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10 程序代码 并在班级内分享

    4、交流。 程序代码如下: sum=0 for i in range(1,11): sum=sum+i print(sum=,sum) 任务三:Python 中的 while 循环结构。 1、自主阅读课本 8889 页内容,了解 while 循环结构的基本格式。 While 循环格式: While(表达式): 语句或者语句组 2、教师点拨,强调易错点。 表达式一般是一个关系表达式或逻辑表达式; 表达式为真执行循环体;为假退出循环。 每次循环完成回到表达式处重新判断。 循环体中必须有改变条件表达式的语句。否则为死循环 3、尝试利用 while 循环结构实现 1+2+3+.+10 ,并在班级内交流分享

    5、。 代码如下: sum=0 i=1 while i 11: sum=sum+i i=i+1 print(sum=,sum) 任务四:Python 中的循环的控制:Break 语句和 contiune 语句 畅所欲言: 用 for 循环和 while 循环编程实现计算从 1 到 10 的累加值。当循环到 5 时, 用 break 或者 continue 跳出循环,结果会发生什么样的改变? Break 语句:表示跳出当前循环体,从而中断当前循环。即在实际生活中, 当某个条件成立时,需要立即跳出循环。 Continue 语句:continue 语句是对 Break 语句的补充。它不是立即跳出循环 体

    6、,而是当条件成立时,跳过该次循环前的语句,回到循环开始前的条件判 断部分。重新开始循环。 程序代码 1: sum=0 i=1 while i 11: sum=sum+i i=i+1 if i=5: break print(sum=,sum) 结果展示: 程序代码 2: sum=0 i=1 while i 11: sum=sum+i i=i+1 if i=5: continue print(sum=,sum) 课堂练习尝试分别利用 for 循环和 while 循环,编制程序实现 1+3+5+7+.+99 求和 计算。 代码 1: sum=0 i=1 while i 101: sum=sum+i i=i+2 print(sum=,sum) 代码 2 sum=0 for i in range(1,101,2): sum=sum+i print(sum=,sum) 课堂总结由学生总结归纳本节课所学知识,教师进行点拨。 板书设计4.4 运用循环结构描述问题求解过程 一、循环的两种结构: for 循环: for 循环结构的基本格式: for 循环变量 in 列表: 语句或语句组 While 循环: While 循环格式: While(表达式): 语句或者语句组 二:循环结构的终止:break 和 continue 语句 课后作业完成测试题,下节课前由小组长批阅,课代表汇总。

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